2022年上半年校本培訓工作總結

2022年上半年校本培訓工作總結學會總結工作，當工作總結結束之際，對過去的工作進行回顧，然后進行總結是一個好的習慣。下面是由我編輯整理的2022年上半年校本培訓工作總結指望為您供應關心。我校20xx年上半年校本培訓根據(jù)市訓練局統(tǒng)一部署，在市續(xù)教中心的詳細指導下，以全員參預、分層推動、突出重點、整體提高為基本思路，以多媒體制作及運用為中心內(nèi)容，以提升老師素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為核心，扎扎實實地開展了校本培訓工作，取得了肯定的成果?；仡欉@半年來的工作，我們付出了許多的汗水，但也收獲了勝利的歡躍。我們的主要作法是：一、領導重視，一把手親自抓。20xx年以劉校長為首的學校新一屆班子組建以后，對制約學校發(fā)展的各種因素作出了科學的分析，認為老師隊伍不整齊、老師素質(zhì)不高是提高教學水平的最大的瓶頸之一。為此，學校審時度勢，打算以改革教學手段、提高老師素質(zhì)為突破口，在目前學校比較艱難的狀況下籌措資金在每一個教室安裝了電腦多媒體，每間辦公室配備了兩臺電腦，組建了校內(nèi)網(wǎng)。今年又對電教室進行了升級改造，并派專人維護，基本能滿意教學所需。二、建立電教管理系統(tǒng)，進一步完善了有關制度。學校特地成立了電教處，并由王副校長負責全校的電教工作。規(guī)定老師上公開課、視導課必需使用多媒體課件，各種分析、總結、方案都的職責。經(jīng)校務會討論打算，出臺了校本培訓工作的相關制度。三.培訓方案科學去年9月份，我們就制定了較為具體的方案，將集中培訓、培教結合和個人自學三方面有機結合起來。教研組教研工作與校本培訓有機融合，開學初制定的方案中將公開課、專題研討會、理論學習會全部納入。教研培訓方案是學校教學方案的最重要組成部份。老師依據(jù)本人的詳細狀況，擬定詳細的個人自學方案，將教學反思、自修筆記、課題討論、論文寫作納入其中。學校定期檢查，學期末進行考核，并且與績效工作掛鉤。四.活動多種多樣1、骨干老師培訓學校里的骨干老師，在訓練教學專業(yè)方面具有肯定的優(yōu)勢，往往先行了一步。在培訓中，充分發(fā)揮各層次骨干老師的輻射、幫帶、示范作用，學校根據(jù)先培訓，后上崗；不培訓，不上崗的要求，先后派出語文、英語、數(shù)學等學科骨干老師參預省、市、縣、學校等各級組織的骨干老師培訓和新課程觀摩活動。再由他們在學?；蛘呓萄薪M、班級組確定相應的主題，（）帶領大家學習新課改、新理念，開展課改討論，或者現(xiàn)場示范、現(xiàn)身說法等，讓普通老師從中吸取閱歷和養(yǎng)分，有利于提高訓練素質(zhì)。同時我們還結成師徒式的一幫一或者互動式關系，充分利用訓練教學問題情境中的觀看、臨摹、反思、探索等，促進問題的發(fā)覺、思索和解決，使老師師徒之間相互促進，共同發(fā)展。2、班主任培訓學校領導非常重視班主任培訓工作，每學期都組織培訓材料對班主任進行訓練管理培訓。學校針對農(nóng)村學校存在的現(xiàn)狀和沖突。提出了分層教學和分層管理的思想，要求班主任對同學進行合理的引導和管理，使同學有序合理分流。學校通過培訓使班主任們熟悉到必需改進教學手段施教方法，提高動態(tài)的管理力量，提高質(zhì)量評價力量，探索適合同學的訓練教學方法，最終達到提高班主任力量的目的。3、心理健康培訓為加強學校心理健康校本培訓工作，我校在3月30日下午進行了老師心理健康培訓。通過此次培訓使老師們把握心理健康的基本常識，對幸福工作和歡樂生活有了新的熟悉，使老師以樂觀、健康的心理投入到訓練工作中，以自身的健康心理引領同學健康成長，為老師更好地完成訓練教學工作供應了保障。4、教學教研水平培訓學校建立了以教育處為龍頭，各教研組為基本單位，老師人人參預的教研體系，實行分科教研，合作溝通。教育處每兩周確定一個教研主題，教研組定期進行教研爭論溝通，組織老師子細學習有關教學理論，學習有關本學科的教學閱歷，同時進行集體備課說課，共同研討上課技能，提高老師的業(yè)務水平和專業(yè)素質(zhì)。5、學歷提高培訓為了更好地適應當前訓練及我校整體改革的飛速發(fā)展，學校大力鼓勵老師進行學歷提高，并出臺了相應的嘉獎方案。力爭在較短期內(nèi)提高全體老師的政治、業(yè)務素質(zhì)，努力為學校建造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的老師隊伍。6、計算機應用力量與課堂教學整合培訓為了有效促進課堂教學形式多樣化，學校組織老師進行計算機培訓，使老師具備制作教學課件上課的力量，開展多媒體匡助教學。學校電腦室對老師全天候開放，并邀請技術指導員定期進行指導。學校還豫備籌措專項資金為每一個辦公室配備電腦，便利領導及老師學習、使用電腦。7、小班化教學特色培訓發(fā)揮敬仁校區(qū)作為縣農(nóng)村自然小班化教學試驗學校的作用，以校區(qū)農(nóng)村自然小班化教學實踐課題為抓手，樂觀開展小班化教學特色培訓，能夠使一批骨干老師盡快成長起來。8、教學評價討論6月15日下午，我校邀請了老師進修學校尤武杰老師在多媒體教室做了一個以《學校課堂評價例談一一我們可以轉變的同學評價》為主題的講座，學校全體老師參預了培訓。通過此次活動，使全體老師對自己的課堂教學進行反思，從而達到提高課堂教學技能。五、存在的問題與不足我們胡涂地熟悉到，實施校本培訓，并非一朝一夕、一蹴而就之事，還有不少不盡人意的地方。如：.部份老師熟悉不足。盡管學校領導一再強調(diào)校本培訓的重要性，但有些老師仍對此熟悉不足，思想上未能引起足夠的重視，有些活動未能參預，對過去的訓練教學思想未能子細加以反思，而是靠著閱歷去干活。.少數(shù)老師活動流于形式。這些老師認為校本培訓只無非是走走過場而已，熱忱不高，主動性不強。3.科研方面不熱心。老師日常教學工作繁忙，因此動手寫論文的人并不多，開展課題討論的人就更少了。重教學輕科研的現(xiàn)象在我校普遍存在，不少人把搞科研當成次要工作，重視程度不夠，主動性不強，這種現(xiàn)象很難在短期內(nèi)解決。有的老師報名參與課題組樂觀，一旦進來了卻不能根據(jù)課題討論方案按時按質(zhì)按量完成任務，問起來則以工作太忙等為由搪塞過去。4、經(jīng)費有限，投入不足。總之，我們信任在上級相關部門的領導及關心支持下，在學校領導的統(tǒng)一支配下，在全體教職工的共同努力下，我?？隙茏ズ眯１九嘤柟ぷ鳎粩嗵嵘柧氋|(zhì)量和辦學水平。上塘綠嶂學校XX年6月21日學校上半年校本培訓工作總結巖坦鎮(zhèn)溪口學校XX年上半年教科研工作暨校本培訓工作總XX.6開展校本培訓工作幾年來，本學期的工作使讓我最沒有景氣的一學期了，校本培訓工作開展得不夠深化，對老師的專業(yè)成長來作用不是很明顯，總之問題多于成果，接下來的時間我覺得要多反思，怎么做才是有效的校本培訓，怎么做老師才樂于參預，而且有利于老師成長呢。下面就本學期的教科研工作回顧如下：一、學習還有待于加強。1、加強學科提升活動。接下來暑期立刻就要學科提升考核時間，但是本學期老師的學習樂觀性不是很高，對于自己教學的文本沒有很好研讀，只停留在表面上，或者說大部份老師對文本研讀沒有愛好。固然也有個別老師對于學習還下苦功，如陳思思和湯毛毛等一些年經(jīng)老師。2、開展了讀訓練名著心得體味評比活動。每位老師每學期讀一本名著，并且撰寫一篇心得體味，學校開展評比活動，縣里的評比活動就要開頭了，指望能獲得個好成果。二、連續(xù)完善教學常規(guī)我們克服師資不勻的艱難，采有專兼結合的方法，嚴格根據(jù)課程方案要求開齊開全課程，開足課時。為了做好小班化試點工作，在教學常規(guī)方面，我們要求老師能在備課、上課、布置作業(yè)等常規(guī)方面要體現(xiàn)小班化理念，并且將檢查標準中也體現(xiàn)小班化教學理念。在一學期的兩次檢查中，我們發(fā)覺，老師在這方面還Word文檔是要有待于提高?？偟脕碚f語文老師不管在集體備課還是在其他方面做提比其他老師要強一些，這也和我們學校師資不均衡相關。此外加強了對校區(qū)四項教學達標工作的指導，本學期還有一位湯毛毛老師參預最終一批活動。通過培訓、結對等多種形式，湯老師已經(jīng)通過縣里的驗收，指望下學期再接再勵通過市里的驗收。三、校本教研、培訓方面的工作校本教研工作是本學期教科研的工作重點，我們在開學工作就緒以后，就樂觀有效地開展校本教研活動。本學期環(huán)繞結合校本培訓工作挨次開展了德育專題、訓練科研、教學評價等專題培訓，活動以觀看視頻、講座等形式來開展，取得了肯定的效果。此外為了加強老師的基本功，提高課堂效率。我們學校的自培訓項目一簡筆劃培訓，自始自終都在進行之中，培訓資源就地取材，邀請了幼兒園美術功底較強的老師來培訓指導，再加之尋常老師的訓練，老師在這方面有了肯定的提高。四、老師外出哺育、培訓方面工作首先我們樂觀參預縣局和學區(qū)組織和各種下鄉(xiāng)教學培訓活動,參預的老師有30多人次;我們校長李老師參預了縣組織的骨干校長培訓，外出培訓回來后，還對我們?nèi)w老師綻開了培訓，老師們都很有愛好地參加了；陳思思老師和湯毛毛老師參預的新苗班、新老師培訓，她們總是很重視，很子細參預每次的外出培訓，回來也樂觀地和老師們溝通共享，共成長。此外老師的論文和案例參預縣里評比，獲獎的人次也有肯定的增加。五、樂觀開展各類同學活動。上學期我校結合縣和學區(qū)工作支配，加強同學的素質(zhì)訓練，注意同學的特長哺育。學校分別參預了藝術節(jié)、讀書節(jié)等活動，此外還組織同學參預幼兒園的畢業(yè)匯演活動，極大地豐富了同學的課余生活。六、不足之處。由于學校各方面的因素的影響，學校的教科研工作存在的問題多于成果：1、老師教研愛好不濃，力量不強。學校優(yōu)秀人材少，老師老齡化嚴峻，參于教研活動的愛好不高，對付心理較強。2、科研成果不多，撰寫訓練教學論文、案例不多，在縣里面獲獎的也不多，主要是指導老師寫論文不夠。3、校本教研的實效性還有待于加強。4、綜合實踐課實施以及校本課程的開辟都還比較迷惘七、下一步準備面對學校的諸多問題，我們覺得自己要有信念，要有急躁，以身作則。一是加強學習，不學習就落后，不學習問題就只會搞些老掉牙的事，提不起老師們愛好，一是先抓重點，多思索，多豫備，如教研活動的實效性，活動前多想搞什么好，怎么搞好，盡量能關心老師解決一些教學中的一些問題。然后要身體力行，Word文檔領導帶頭寫論文，上公開課。最終一點是在工作中多積累，多反思，以免在同一個地方老是跌倒。XX.062022年校本培訓總結一年來，我校校本培訓工作能子細落實區(qū)訓練局有關文件精神，能按方案組織進行且富有特色。本年度校本培訓工作以提升老師整體素質(zhì)，自覺遵循訓練教學規(guī)律，把握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段，哺育創(chuàng)新精神和實踐力量為目標，堅持從實際動身，統(tǒng)籌支配、分類指導、按需施教、注意質(zhì)量和效益的原則，進一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開展，收到肯定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結如下：一、更新理念，明確目標。我校將老師校本培訓工作列為學校工作中的重要任務，充分熟悉到全面實施老師校本培訓是更新老師學問結構，轉變老師訓練理念，提高老師業(yè)務素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實學校老師隊伍建設和校本培訓三至五年工作思路，在開學初特制定我校老師校本培訓工作方案，在方案中規(guī)定培訓內(nèi)容及形式，落實措施保障，明確校本培訓目標。學校領導高度重視老師校本培訓，并成立特地的領導小組，確保老師校本培訓工作扎實、有效地開展。二、狠抓常規(guī)，注意落實。為了更好地開展校本培訓工作，學校要求全體老師必需參加校本教研，以教研組為單位，同時設立備課組，為了整體提高全體老師的三項基本功，我校于本學年著后重于訓練老師的三項基本功，定于每周三的這個時間進行集中研討和培訓。教研組每周四進行研討，組織老師集中培訓首先做到了三定和三查：即在每次培訓前定時間，定內(nèi)容，定主講人，培訓時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓的嚴厲性和重要性。同時各教研組依據(jù)老師們對學習內(nèi)容的需要，在開學初廣泛征求老師的意見，有針對性的支配培訓內(nèi)容，確保內(nèi)容是老師們需要的能在教學中產(chǎn)生實效的東西，避開了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實效性。為了加大教學常規(guī)管理，學校行政分別下到各教研組、班級組詳細指導。教育處進行隨堂聽課，不定時檢查老師的備課、上課和作業(yè)批改狀況，同時要求各教研組長往往深化各班聽課，評課，參加各備課組的教學研討活動。本學期已組織教學常規(guī)檢查2次，并將檢查結果在老師例會進行通報、反饋，有利地促進了常規(guī)教學各項制度的實施。三、強化管理，創(chuàng)新模式。老師校本培訓工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位非常關鍵。本年度突出以下培訓重點：一是突出對新課程內(nèi)容的培訓。隨著新課程改革的不斷深化和發(fā)展，老師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個訓練工都必需子細扎實地學好新課改理論，提高對新課改的熟悉，轉變訓練教學理念，轉變教學行為。課程轉變同學的學習方式，同時也將轉變老師的教學方式。為此，我們這個學期對青年老師們進行了大量的新課程培訓，學習新課標，進行教材解讀。二突出老師三筆字的培訓。為了整體提高我校老師的素質(zhì)，本學年我們著重培訓老師的三筆字，學習三筆字的各種理論的同時，要求全體老師在上學期著重培訓老師的軟筆字，規(guī)定每位老師寫足兩本大楷本，并在上學期和本學期學習硬筆書法，通過一學年的訓練，全體老師整體的三筆字有了一個很好地提高。三是實行走出去，請進來的敏捷培訓形式走出去，請進來使老師吸收新的信息，開闊眼界，樹立新的訓練理念。本學期，校本課程和綜合實踐課程培訓外。同時學校多方創(chuàng)造機會，讓老師多接觸、多學習，樂觀組織老師參預、省、市區(qū)各級各類觀摩、培訓等教研活動，我校派4名語文老師前往外地聽課，并把聽課的狀況回來反饋，全年度共派出學習老師25人次，使老師的整體素質(zhì)得到提升。本年度我校的校本培訓工作取得了一些成果，但離領導和老師們的要求還有肯定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展老師培訓工作，爭取更好成果。必需上傳，全部文字材料都必需由部門負責人親自打印上傳，學校再也不支配專人打印。上班時間嚴禁在辦公室玩嬉戲，違者及所在的處室負責人同受懲罰，并在當月津貼中兌現(xiàn)。要求全部教學人員要嫻熟使用電腦，并強調(diào)在規(guī)定的期限內(nèi)沒有達標的教職工的津貼暫緩發(fā)放。三、全員參預，分層推動，以點帶面、整體提高。（1）年初制定了具體的校本培訓工作方案。成立了以劉校長為首的工作領導小組和以萬校長為首的工作專班，有各處室負責人和首席老師參預，對全校的校本培訓工作作出精密部署，統(tǒng)一支配。（2）進行了兩次包括有首席老師、中層以上干部在內(nèi)的電腦培訓。由電教處的姜旭主講。校內(nèi)網(wǎng)各欄目進行了分工，并劃定了責任人。各部門、各教研組各司其職。學校定期進行檢查。對做得不好的部門負責人亮黃牌警告，并限期整改。（3）多次召開首席老師和技術骨干聯(lián)合會議，進行多媒體技術的溝通、學習。大家相互學習，取長補短，共同提高。通過努力，我們初步建立了一支比較通曉多媒體技術的精干團隊，這為全校其他老師學習和使用電腦多媒體供應了最好的技術支持和關心。（4）我們對班主任、備課組長、首席老師、中層干部作出了詳細規(guī)定，要求他們以身作則，率先垂范。班級工作方案、總結，備課組方案、總結，教研工作方案、總結，試卷分析與評估，各部門的方案、總結等等，都必需是相關責任人親自撰寫，并在規(guī)定的時間內(nèi)上傳到學校網(wǎng)站上。對逾期不能完成上傳任務的責任人通報批評，并責令整改。（5）以教研組為單位，以自學為主，學練結合，開展了崗位大練兵活動。我們把每一個教研組當成舞臺，把課堂當成戰(zhàn)場，讓每一個老師在實踐中學習技能、增長才干。我們充分發(fā)揮技術骨干的示范引領作用，一位骨干就是一面旗幟。以老帶新、以熟帶生，搞好傳幫帶。鼓勵老師在課堂上斗膽使用多媒體課件輻助教學。我們在今年春季的高二教學視導中，要求全部授課老師必需使用多媒體輻助教學。通過往往性的崗位練兵活動，使一批新人脫穎而出。（6）多次組織摹擬考試，讓老師練有目標，學有所得。劉校長親自制卷，并在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布，對文字輸入、幻燈片制作、數(shù)據(jù)處理、插圖運用、資料查詢等等都有詳細的規(guī)定和要求。讓全部的老師都有一個學習的詳細目標。還特地將模似試卷打印，人手一張。增加了老師學習的緊迫性、主動性和自覺性，極大地提高了培訓的效果。四、加強考核、限期達標。為了促進全員參預，保證培訓的效果，學校加強了考核的力度。學校規(guī)定全部的教學人員含校級干部，男52歲以下、女47歲以下必需在規(guī)定的時間考核過關。第一批是首席老師、教齡在10年之內(nèi)的老師在2月底考試過關，第一批共有55人考試，共有49人過關，通過率為89%。第二批是中層干部以及第一批沒有過關的老師，在5月初考試過關。第二批有24人參預了考試，有10過關，通過率為41%。第三批是校級干部，以及其他全部人員要在8月份過關。目前第一批、第二批考試已經(jīng)順當完成，過關的老師在校內(nèi)網(wǎng)上準時發(fā)布，沒有過關的老師也在內(nèi)部網(wǎng)上公告，并已從五月份開頭暫停全部的津貼。學校通過下很功、過實招，提高執(zhí)行力等舉措使校本培訓有序開展，成效卓著。目前，將要在8月份考試過關的有關人員正在加緊豫備。我校以多媒體制作和運用為主要內(nèi)容的樣本培訓開展得紅紅火火，有聲有色，它勢必對我校進一步改進教學手段、提高訓練教學質(zhì)量打下堅實的基礎，也為我們加大老師的培訓，提高師資水平供應了新的契機。但是，我們必需胡涂地熟悉到，我們目前所做的與市局的要求還有不少的差距。主要問題是：電腦設施部分老化；校內(nèi)局域網(wǎng)網(wǎng)速過低，且不太穩(wěn)定；老師的電腦水平參差不齊；個別老師學習和運用電腦的樂觀性不高；能獨立制作高水平多媒體課件的老師還不太多，等等。機遇和挑戰(zhàn)并存，艱難與指望同在。我們將一如既往，長期不懈地抓好老師多媒體培訓這項浩大工程，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，為努力打造一支業(yè)務精良的老師隊伍而奮斗。轉貼于更多工作總結范文延長閱讀2022年上半年中學校本培訓工作總結在上級領導的關心和指導下，經(jīng)過全體老師的共同努力，我們圓滿完成為了本學期的校本培訓任務，并取得了較好成果。下面就本學期的校本培訓工作總結如下：一、領導重視，目標明確1、領導特殊重視校本培訓工作，成立了以黃大錨校長為組長的校本培訓領導小組，確定教科室負責校本培訓工作，指定鄒錫佐老師特地負責校本培訓詳細工作，黃方仙老師匡助，并吸納學校務實能干的骨干老師為成員，使我校校本培訓工作按方案有序地進行。2、校長多次參預校本培訓專題會議和活動，并親自給全校老師做講座。如參預了優(yōu)秀老師閱歷溝通會、九班級一摸質(zhì)量分析會、校教研組長、備課組長會議、語文老師素質(zhì)提升活動、八班級月考質(zhì)量分析會等，并在橋頭鎮(zhèn)中學老師德育專題培訓中做《中學老師師德師風十題》專題講座。3、學校加強了對校本培訓過程的管理，對全年的老師校本培訓工作進行統(tǒng)一部署和詳細支配，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評四落實，做到學校活動有記錄和信息反饋記載。通過簡報、校內(nèi)博客、校訊通等形式往往匯報和反饋工作發(fā)展狀況，對老師產(chǎn)生激勵作用。4、校本培訓制度和設施完備。針對我校的老師實際，快樂初，我們分別制定學校老師校本培訓方案和骨干老師哺育方案，老師則依據(jù)個人所需，制定了以課程學習為重點的自訓自練方案。同時我們?yōu)楦鲗W科開辟特地的校本活動室及閱覽室、圖書館、電腦室等，為各學科活動正常開展提高了保障。二、實行多種培訓形式，全面提升老師隊伍的整體素質(zhì)。1、以教研組、備課組為單位，開展集中學習、案例分析、溝通探索、相互聽評課等多種形式的培訓?；顒有问揭远ㄆ诨顒优c分散活動相結合。活動都做到四有三保證：有主題、有目標、有主講人、有記錄；保證時間、地點、參預人員的落實。每組每年至少6次的集體備課，不僅為老師搭建了一個同伴互助的平臺，也為老師營造了一個討論學習的氛圍和環(huán)境，使廣闊老師教研力量有所提高，也提高了老師的課堂教學效果。2、開展以老師個人自主學習為主的自我鉆研。詳細要求為：（1）每學年每位老師有一份自培方案和一份總結。（2）每學期聽課不少于10節(jié)，撰寫評課稿2篇。（3）每學期必讀至少2本書（其中一本為訓練教學書籍），并做好讀書摘記。（4）每學期寫1000字以上的讀書心得1篇。（5）每學期寫一篇訓練教學論文。3、供應專業(yè)引領，提升討論高度。校內(nèi)：充分發(fā)揮青年骨干老師的帶頭作用，開展師徒結對子活動，并通過進行先進老師工作閱歷溝通、集體研討等活動，促進老師間的相互學習，相互借鑒。校外：走出去請進來，一是有方案地支配老師外出學習，特別是青年老師在政策上要賜予傾斜，促使他們盡快成長。在整個XX學年第二學期中我校先后派出了語文組、英語組、數(shù)學組全體組員參預浙江省名師經(jīng)典課堂展現(xiàn)活動。止匕外，學校在能排出課的狀況下盡可能外派老師參預各種新課程培訓以及教研活動。對于外出學習的老師，學校有方案的要求外出學習的老師進行匯報或者上示范課。二是請各方面專家為我校老師做專題培訓，如本學期我校禮聘了高放老師做《幸福老師是這樣煉成的》的講座和曹東老師對英語組老師進行指導。4、利用兩周一次的全體老師會議，以校為單位定期開展理論學習。學習內(nèi)容涉及訓練教學、訓練法規(guī)政策、上級文件精神、教科研、師風師德，安全學問、心理健康等。學習促進老師觀念不斷地轉變和更新，促進老師不斷地進步。5、開展專題研討活動。我校的訓練專題活動具有針對性、實效性。在理論與實踐相結合方面，我們開展不同形式的教研實踐活動。如先后開展了《科學膳食健康伴有》、《中學老師師風師德十題》和《flash動畫制作》等有關教科研、健康、信息技術等講座，通過一系列的理論培訓，使我校老師對訓練理論學問準時進行了吸取和消化，不僅更新了訓練觀念，形成為了新的人材觀、質(zhì)量觀、老師觀、同學觀、課程觀等，同時促進了訓練理論水平和科研水平的提高，為轉變訓練教學行為打下了扎實的基礎。5、樂觀參預校外進行的各項競賽活動，努力促使骨干老師脫穎而出。本學期我校老師樂觀參預縣