展鴻中學(xué)教科研工作階段總結(jié)

展鴻中學(xué)教科研工作階段總結(jié)展鴻中學(xué)教科研工作階段總結(jié)

隨著新世紀(jì)的腳步，伴隨著經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，人們的“跨世紀(jì)思索”也越來越現(xiàn)實(shí)了、越來越詳細(xì)了。我國教育正面臨著一場(chǎng)深刻的變革，為了跟上現(xiàn)代化教育的步伐，在積極推動(dòng)課程改革的同時(shí)，想方設(shè)法向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)軌。全面推行素養(yǎng)教育是教師的工作在新的歷史時(shí)期有了更為豐富的內(nèi)涵，傳統(tǒng)的閱歷型“教書匠”將推出歷史舞臺(tái)，取而代之的是具有科研素養(yǎng)的學(xué)者型教師。

一、循序漸進(jìn)，穩(wěn)步前行；領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極參加

自從我校被授予市級(jí)教育科研試驗(yàn)基地以來，我校依據(jù)上級(jí)教育部門的指示精神成立了教科研室，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組。教科研室依據(jù)上級(jí)部門的詳細(xì)要求，依據(jù)我校的詳細(xì)狀況制訂了一系列的規(guī)章制度并隨著時(shí)間的推移結(jié)合實(shí)際對(duì)其逐步進(jìn)展了完善。我校以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子始終以來對(duì)教育科研賜予了極大的扶持與關(guān)心，投入了大量的物力和財(cái)力，從精神上和物質(zhì)上賜予了從事教育科研的教師和校本課授課的教師以極大的人文關(guān)心和保障。我校一局部教師積極參加到教育科研隊(duì)伍中來，積極進(jìn)展課題討論和校本課授課，在這些教師的積極參加和大力支持下，我校的教育科研取得了肯定的成績(jī)。

我們組織廣闊教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際、確立課題積極進(jìn)展教育科學(xué)討論，有些課題已經(jīng)順當(dāng)結(jié)題。積極組織教師依據(jù)我校的詳細(xì)狀況開展適合學(xué)生的校本課講座，有兩位教師的校本課已印刷成教材取得了很好的收效。協(xié)作教務(wù)處積極組織廣闊教師編寫論文，已經(jīng)編輯了三本論文集。由于取得了一些成績(jī)2023年我校被評(píng)為“內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科研先進(jìn)集體”。

二、詳細(xì)工作及取得的成績(jī)

（一）課題討論

自2023年以來我校組織廣闊教師積極進(jìn)展課題討論，到目前為止我校共有各級(jí)各類課題17項(xiàng)，其中國家課題1項(xiàng)--Z校長(zhǎng)主持的課題《建構(gòu)高三畢業(yè)生的德育人格教育模式》2023年立項(xiàng)為國家課題，現(xiàn)已結(jié)題。自治區(qū)級(jí)課題5項(xiàng)--其中Z教師的自治區(qū)級(jí)課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用討論》于2023年結(jié)題，Z教師的自治區(qū)級(jí)課題《高中生多元文化價(jià)值觀培育的方法討論》以及Z教師的自治區(qū)級(jí)課題《高中化學(xué)試驗(yàn)資源的教學(xué)開發(fā)與利用》現(xiàn)已結(jié)題，Z教師圍繞本課題已寫出兩部專著，其中《高中化學(xué)試驗(yàn)輔導(dǎo)與試驗(yàn)報(bào)告》第一冊(cè)2023年在內(nèi)蒙古教育出版社印刷定為高中教材，同時(shí)這部專著在2023年榮獲全區(qū)首屆教育科學(xué)討論一等獎(jiǎng)。Z教師的自治區(qū)級(jí)課題《高中數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)學(xué)生力量進(jìn)展討論》正在討論當(dāng)中，Z教師的自治區(qū)級(jí)課題《思想政治課堂教學(xué)技能進(jìn)展的討論》正在討論當(dāng)中。展鴻市級(jí)課題4項(xiàng)--其中Z教師的展鴻市級(jí)課題《高中物理教學(xué)中多媒體幫助教學(xué)的應(yīng)用討論》于2023年結(jié)題，這一課題在2023年榮獲自治區(qū)級(jí)教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。Z教師的展鴻市級(jí)課題《培育學(xué)生抗挫折力量的試驗(yàn)》正預(yù)備結(jié)題，Z教師的展鴻市級(jí)課題《高中語文文言文閱讀教學(xué)模式的討論》以及Z教師的展鴻市級(jí)課題《單親家庭子女的教育探究》正在討論當(dāng)中。Z教師的課題《高中生的素養(yǎng)拓展討論》已申報(bào)市級(jí)課題正在審批當(dāng)中。校級(jí)課題6項(xiàng)。本學(xué)期為了協(xié)作新的課程改革，我校預(yù)備再申請(qǐng)兩叁項(xiàng)市級(jí)課題。

（二）校本課程

為了向?qū)W生傳授更多的學(xué)問，為了由課內(nèi)到課外拓展學(xué)生的學(xué)問視野，增加學(xué)生的學(xué)問儲(chǔ)藏，為了協(xié)作新一輪的課程改革，提高學(xué)生的素養(yǎng)，學(xué)校大力鼓舞教師積極進(jìn)展校本課授課，編寫校本教材。在學(xué)校的大力提倡下，Z教師編寫了兩本校本教材（《走進(jìn)興旺國家》《三大宗教》），Z教師編寫了一本校本教材（《心理安康》）。除此之外，我校還開設(shè)了大量的校本課程--Z教師的：《安全教育》《記憶之謎》《臺(tái)灣：中國的一局部》《解讀中東阿以沖突》《法制與人身安全》《搶救常識(shí)》《走進(jìn)興旺國家》《三大宗教》《西藏問題》《佛教》；Z教師的的：《化學(xué)與飲食》《化學(xué)專題》《競(jìng)賽素養(yǎng)培育》；Z教師的的：《中學(xué)生禮儀》；Z教師的：《擔(dān)當(dāng)起自我成長(zhǎng)的責(zé)任》《心理安康》；Z教師的的：《中國外交系列》；Z教師的：《高中生素養(yǎng)拓展》以及Z教師的《藝術(shù)與心理》等，這一系列精彩紛呈的校本課程使學(xué)生受益匪淺。

（三）編輯論文

為了將廣闊教師的教育心得及在課題討論過程中的心得體會(huì)保存下來，積極鼓舞教師撰寫論文，2023年有60位教師的論文在《內(nèi)蒙古教育進(jìn)展討論》刊物上發(fā)表。每年我校都有25位左右教師的論文在各級(jí)各類教學(xué)刊物上發(fā)表。我校還編輯了兩本校級(jí)論文集。在新的課程改革過程中，我校將更加積極鼓舞、組織廣闊教師將在這一過程中的得到的各種體會(huì)記錄下來形成文字，載入史冊(cè)。

三、將來的工作重點(diǎn)

鑒于學(xué)?，F(xiàn)在教育科研工作已經(jīng)取得的成果和學(xué)校教育科研進(jìn)展現(xiàn)狀，將來我們預(yù)備把教育科研工作放在以下三點(diǎn)上：

（一）對(duì)已取得成果的推廣工作

鑒于我校已經(jīng)在校本課開發(fā)、化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)討論、心理安康教育、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)等方面已經(jīng)取得了肯定的科研成果，所以我們肯定要下力氣把這些珍貴財(cái)寶推廣出去，爭(zhēng)取讓這些成果真正為學(xué)校教學(xué)帶來幫忙和進(jìn)展動(dòng)力。

（二）仔細(xì)加強(qiáng)已立項(xiàng)課題的治理，爭(zhēng)取順當(dāng)結(jié)題

我?，F(xiàn)有一局部課題已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性討論階段，我們預(yù)備幫忙和催促這些教師仔細(xì)把課題討論進(jìn)展下去，并在政策和學(xué)校治理上賜予適當(dāng)?shù)膸兔?，組織和協(xié)調(diào)這些課題順當(dāng)結(jié)題。

（三）力爭(zhēng)讓更多的教師融入到教育科研中來

學(xué)校已經(jīng)從政策上賜予了從事教育科研的教師以傾斜，那么我們下一步的工作就是讓更多的教師嘗到教育科研的甜頭，讓學(xué)校更多的教師自愿的、踏踏實(shí)實(shí)的參加到我們的教育科研隊(duì)伍中來。讓“科研興?！弊兊牟皇且痪淇谔?hào)，而是真正成為學(xué)校進(jìn)展的實(shí)際。

Z中教科研室

篇2:華大中學(xué)學(xué)年其次學(xué)期教科研室工作總結(jié)

華大中學(xué)學(xué)年其次學(xué)期教科研室工作總結(jié)

本學(xué)期我校教科研工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，借“二期課改”教師全員培訓(xùn)的東風(fēng)，取得了較大的進(jìn)展。

一、教師觀念轉(zhuǎn)變，理論水平提升，教科研積極性高漲：

應(yīng)當(dāng)說教師培訓(xùn)產(chǎn)生了很好的效應(yīng)，新觀念、新理念使教師在教學(xué)實(shí)踐中有了更多的感悟，也帶動(dòng)了教科研的積極性，其表現(xiàn)為：

1、本學(xué)期申報(bào)立項(xiàng)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題一項(xiàng)。

2、本學(xué)期區(qū)級(jí)課題結(jié)題一項(xiàng)。

3、本學(xué)期報(bào)名參與區(qū)第八屆教師評(píng)比的教師達(dá)10余人，占全校教師總數(shù)30%。

二、教科研工作“量”的進(jìn)展，更期盼“質(zhì)”的飛躍：

雖然教科研工作有了肯定的進(jìn)展，但也仍有缺乏之處：一是面還不夠廣，相比擬理科、政史地、藝體進(jìn)展較快，而占教師比例較大的語、數(shù)、英發(fā)動(dòng)不夠。二是層次不高，主要表現(xiàn)為申報(bào)課題較少，且級(jí)別低（僅為區(qū)級(jí)課題）。

為此提出以下改良意見：

1、由學(xué)校組織骨干力氣討論和開發(fā)課題，以爭(zhēng)取高級(jí)別課題的立項(xiàng)，帶動(dòng)學(xué)校教科研工作的進(jìn)一步進(jìn)展。

2、各學(xué)