部編版七年級歷史下冊第15課《鄭和下西洋》教案（集體備課）

PAGE初中歷史課時設(shè)計(jì)活頁紙課題鄭和下西洋課時1課時授課日期教學(xué)目標(biāo)知道鄭和下西洋的條件、時間、規(guī)模、范圍，最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)和產(chǎn)生的影響，認(rèn)識鄭和下西洋是中外航海史上的壯舉，充分體現(xiàn)了中國古代航海和造船水平，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：鄭和下西洋難點(diǎn)：鄭和下西洋的影響教、學(xué)具多媒體預(yù)習(xí)要求閱讀課本第70-72頁教師活動內(nèi)容、方式學(xué)生活動方式、內(nèi)容旁注導(dǎo)入新課1985年是鄭和下西洋580周年，郵電部為此發(fā)行了這套紀(jì)念郵票。20年后，郵電部為了紀(jì)念鄭和下西洋600周年，又發(fā)行了一套紀(jì)念郵票及小型張。鄭和下西洋到底具有什么樣的重要意義呢？想要知道答案就和我一起走進(jìn)第15課《明朝的對外關(guān)系》吧！材料一《鄭和下西洋五百八十周年》郵票設(shè)計(jì)意圖采用郵票的形式導(dǎo)入生動直觀，符合七年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；通過問題引發(fā)學(xué)生的思考，使其產(chǎn)生進(jìn)一步了解鄭和下西洋的愿望。講授新課（一）傳遞和平的使者——鄭和下西洋1

遠(yuǎn)眺鄭和之行教師講述：請同學(xué)們參考教材第72頁《鄭和下西洋路線圖》，利用我們在七年級上冊學(xué)過的繪圖方法繪制一幅鄭和下西洋的示意圖，要求標(biāo)出鄭和第一次下西洋的時間、經(jīng)過的地點(diǎn)以及最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)。教師講述：從1405年到1433年，鄭和率船隊(duì)7次下“西洋”，先后到達(dá)了亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。鄭和之行不僅持續(xù)的時間長，航行的范圍廣，而且規(guī)模非常之大。材料二

鄭和哥倫布首航時間1405年1492年船數(shù)200多艘（大型寶船62艘）3艘航船大小長151.8米寬61.6米長24.5米寬6米隨航人數(shù)27800人88人鄭和與哥倫布遠(yuǎn)洋航行對照表——朱漢國主編：《初中歷史教科書·七年級下冊》，128頁，北京：北京師范大學(xué)出版社，2011材料三

鄭和船隊(duì)圖——劉煒主編：《中華文明傳真9明：興與衰的契機(jī)》，78頁，上海：上海辭書出版社，2001教師講述：鄭和船隊(duì)七下西洋，船只最多的時候有200艘，最少的時候也有62艘，船只分別負(fù)責(zé)指揮、運(yùn)糧、運(yùn)兵等任務(wù)。在航行時，船隊(duì)以燕子式展翅行進(jìn)，帥船被重重保護(hù)。教師設(shè)問：請同學(xué)們閱讀教材第71頁，并結(jié)合材料三、四，說一說鄭和下西洋的特點(diǎn)及表現(xiàn)。（參考答案：時間長，28年；范圍廣，最遠(yuǎn)達(dá)到非洲東海岸和紅海沿岸；規(guī)模大：最多時有船200多艘，最大的海船可乘千人。）2

近觀鄭和之行教師設(shè)問：在遠(yuǎn)眺百帆競發(fā)的壯觀景象之后，如果把我們的鏡頭拉近一些，會看到什么？請結(jié)合教材并閱讀材料思考。（參考答案：船只宏大，滿載絲綢、瓷器、茶葉等各種物品，并且船上已經(jīng)采用了最先進(jìn)的航海技術(shù)，能夠準(zhǔn)確地測定航區(qū)、航線和船位，有效地利用季風(fēng)、海流進(jìn)行航行。）材料四《鄭和下西洋600周年》小型張紀(jì)念郵票教師設(shè)問：我們經(jīng)常說窺一斑而見全豹，那同學(xué)們透過這些可以看到一個怎樣的明朝？（參考答案：國力雄厚的明朝。）教師講述：一個經(jīng)濟(jì)繁榮、國力雄厚的大國才可能進(jìn)行這樣一場規(guī)模浩大，滿載貨物的遠(yuǎn)洋之行。因?yàn)閺慕ㄔ斓拇弧?zhǔn)備的禮物、派遣的隨行人員等都需要消耗大量人力、財(cái)力和物力。教師設(shè)問：那大明為什么愿意做這樣一件“勞民傷財(cái)”的事呢？請同學(xué)們結(jié)合教材回答。（參考答案：提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強(qiáng)”，同時也想用中國的貨物去換取海外的奇珍。）3

細(xì)品鄭和之行教師講述：正是抱著這樣的目的，明成祖做了長期的準(zhǔn)備，并最終把這個重任交給了鄭和。教師簡述鄭和的身份。材料五

鄭和來到非洲的木骨都束（即今索馬里的摩加迪沙），會見了該國國王，受到國王的宴請。鄭和把明朝皇帝送給國王和王妃的中國絲織品、瓷器、茶葉等交給了國王。國王十分喜悅，在鄭和啟程返國時，特地派了使臣隨船訪問中國，并且贈送明朝皇帝許多非洲特產(chǎn)，如“馬哈魯”（即長頸鹿，中國古代稱為麒麟）、“花福錄”（即斑馬）、“千里駝雞”（即鴕鳥）等，作為通貢貿(mào)易的禮物?！獖湓佌屡冢骸吨袊鴼v史大講堂：明朝史話》，58頁，北京，中國國際廣播出版社，2007材料六

鄭和每次出洋，還把帶去的大量金銀、錢幣、絲綢、瓷器等，用來和當(dāng)?shù)厝嗣窕ネㄓ袩o，平等交易?！ㄟ^貿(mào)易交流，船隊(duì)每次出使歸來，都帶回了“西洋”各地土特產(chǎn)和手工藝品，如象牙、染料、香料、胡椒、硫磺、寶石等，乃至各地珍禽異獸如獅子、鴕鳥等，所以當(dāng)時人把鄭和的船隊(duì)稱為“寶船”?！獖湓?，顏章炮：《中國歷史大講堂：明朝史話》，58頁，北京，中國國際廣播出版社，2007材料七馬六甲三寶廟三寶井材料八馬六甲華人朝拜鄭和廟教師設(shè)問：鄭和完成了他的使命嗎？鄭和下西洋帶來了哪些影響？（參考答案：完成了；增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，為人類的航海事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn)。）學(xué)生小組討論，教師在此基礎(chǔ)上總結(jié)：鄭和每到一國，就給其國王贈送禮物，表明建立友好關(guān)系的愿望。同時與各國商民和平交易。鄭和船隊(duì)七下西洋，給亞、非各國留下了良好印象。當(dāng)?shù)厝藶榱思o(jì)念他，把鄭和所到的地方以“三寶”命名，如在印度尼西亞的爪哇有三寶垅、三寶洞等。這些都是中國人民和東南亞各國人民友好往來的歷史見證。鄭和下西洋傳播了中華文明，豐富了中國人的航海地理知識，加強(qiáng)了中國與東南亞等國家和地區(qū)的友好往來，促進(jìn)了彼此間經(jīng)濟(jì)文化交流和人口的流動，為中國更好地走向世界提供了契機(jī)。

設(shè)計(jì)意圖本部分帶領(lǐng)學(xué)生采用由遠(yuǎn)及近，由粗到細(xì)的方式，從不同的角度了解鄭和下西洋。此方式既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又能把相關(guān)問題化難為易，如第二部分中透過鄭和船隊(duì)看其背后的明朝，并進(jìn)一步追問明朝為什么愿意“勞民傷財(cái)”，從而巧妙地幫助學(xué)生理解了鄭和下西洋的背景和目的。.學(xué)生閱讀表格思考，并分組討論學(xué)生回答鄭和下西洋的特點(diǎn)及表現(xiàn)學(xué)生分組討論鄭和下西洋的影響板書設(shè)計(jì)一）傳遞和平的使者——鄭和下