中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得">

心得指在工作和學(xué)習(xí)等活動中體驗或領(lǐng)會到知識、技術(shù)、思想認(rèn)識等。素材今天為大家精心準(zhǔn)備了中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得，希望對大家有所幫忙!

中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

在市委組織部、市委黨校的親切關(guān)心和精心安頓下，有幸加入這次青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對我個人來說是一個難得的學(xué)習(xí)時機，也是人生中一次很好的鍛煉。通過學(xué)習(xí)，在政治理論、黨性涵養(yǎng)、思維能力等方面均有了出息。下面是本次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)心得體會。

一、青年干部必須堅持正確的理想信念。

對黨忠誠，擁有堅決的理想信念無疑是黨員干部必備的素質(zhì)，特別是作為一名基層青年干部，跟大眾接觸時機多，我們的一言一行直接關(guān)系到整個黨在人民大眾心目中的形象。因此要做到始終保持堅決的理想信念，最好的辦法就是通過不斷加深對我黨理論的加深理解，不斷的學(xué)習(xí)、理解黨的最新理論成果，在學(xué)習(xí)中打消疑問，在理解中堅決信念。

二、青年干部必須加強綜合能力提升。

綜合能力上下直接體現(xiàn)在青年干部日常工作處理能力和學(xué)習(xí)能力上，主要表現(xiàn)在：

〔1〕學(xué)習(xí)能力，青年干部要想長期保持較高綜合能力就必須放低身價不斷加強學(xué)習(xí)，不僅要從書本上學(xué)而且要向社會學(xué)習(xí)，不僅要對黨的最新理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且要加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，要始終做到學(xué)用匯合、集思廣益。

〔2〕示范帶頭能力，作為一個青年干部做任何事情都應(yīng)該以身作那么，做好整個隊伍的表率作用。

〔3〕做思想政治工作的能力?；鶎忧嗄旮刹拷嚯x接觸大眾，必須提升對大眾的思想政治工作能力，努力掌握新形勢下思想政治工作的特點和規(guī)律，積極探索做好大眾思想工作的新途徑和新方法，切實加強對大眾的教育引導(dǎo)，使思想政治工作在實踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會的作用。

三、青年干部必須加強自律，預(yù)防腐敗。

要長期保持廉潔自律就必須做到：

〔1〕加強學(xué)習(xí)，提升涵養(yǎng)，提高青年干部的拒腐防變能力，從心里筑就廉政建設(shè)的鋼鐵長城。

〔2〕堅持原那么，尊重法律，養(yǎng)成堅持原那么不讓步，尊重法律維護(hù)法律的尊嚴(yán)，按章辦事，依法作為的工作作風(fēng)和習(xí)慣。

四、青年干部必須加深對市情、縣情的了解。

能被選入本次培訓(xùn)是組織對我們這些年輕干部的冀望，我們要想在建設(shè)臨沂、建設(shè)沂水過程中作出自己的奉獻(xiàn)，就必須加強對市情、縣情的了解。

“學(xué)有所思，思有所悟，悟有所為〞是我加入培訓(xùn)班的最終目標(biāo)。作為年輕干部，要以這次學(xué)習(xí)作為新的起點，努力提升自己的理論素養(yǎng)，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢開展的需要，開拓進(jìn)取，迎難而上，振奮精神，扎實苦干，為經(jīng)濟開展和社會穩(wěn)定和諧作出更大奉獻(xiàn)。

中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

2008年XX月XX日，我加入了學(xué)校舉辦處級干部暑期培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班的主題為“精心謀劃，推進(jìn)高水平特色型大學(xué)建設(shè)〞，是學(xué)校為進(jìn)一步加強干部隊伍建設(shè)，提高干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)開展而舉辦的。通過聽取校領(lǐng)導(dǎo)的工作報告及專家專題報告，以及小組的專題討論活動，收獲很大，對推進(jìn)高水平特色型大學(xué)建設(shè)問題進(jìn)行了深入思考，下面談一下對推進(jìn)高水平特色型大學(xué)建設(shè)的心得體會。

一、進(jìn)一步明確辦學(xué)定位，在形成共識的根底上，突出辦學(xué)特色

面對高等教育群眾化的新形勢，處于高校林立且重點大學(xué)眾多的北京大環(huán)境下，我校必須尋找自己的開展空間，確立地方性、區(qū)域性、行業(yè)性大學(xué)的辦學(xué)特色定位。

二、加強學(xué)科建設(shè)，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅實的平臺條件

學(xué)校應(yīng)該緊密圍繞學(xué)科建設(shè)這條主線在師資隊伍、學(xué)科專業(yè)、教研平臺、學(xué)術(shù)氣氛等方面發(fā)展建設(shè)工作，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量搭建平臺。

三、突出特色，加強專業(yè)與課程建設(shè)

以特色專業(yè)為龍頭，不斷強化特色專業(yè)建設(shè)力度，積極發(fā)揮特色、優(yōu)勢專業(yè)的引領(lǐng)作用;主動適應(yīng)國家與區(qū)域經(jīng)濟社會開展的需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu);積極發(fā)展國家、市級、校級三層次精品課程建設(shè)，構(gòu)建以校級精品課程為根底、市級精品課程為骨干、國家級精品課程為引領(lǐng)，涵蓋不同層次、不同學(xué)科門類、開放共享的精品課程與雙語示范課程體系。

四、加強人才培養(yǎng)模式多樣化改革，加強對外合作

在人才培養(yǎng)中，以人為本，繼續(xù)實施優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)制度，最大限度地滿足學(xué)生對教育資源的個性化需求，同時更加注重學(xué)生的創(chuàng)新性、實踐性、開放性和創(chuàng)業(yè)性的能力提升。

五、實施人才強校戰(zhàn)略，強化教師作為辦學(xué)的主體地位

通過整合組建高水平科研團隊，盡快實施高層次創(chuàng)新人才遴選機制。同時，建立有效的鼓勵和約束機制，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的主動性，真正體現(xiàn)“辦學(xué)以教學(xué)為本，以教師為主體〞。

六、完善科研評價體系，激發(fā)創(chuàng)新活力

建立與學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科領(lǐng)域相適應(yīng)的分類評價規(guī)范體系，按“大學(xué)科〞進(jìn)行分類管理，實行科學(xué)評價。堅持以激勵創(chuàng)新、效勞開展為導(dǎo)向，正確處理短期效益和長遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系、投入與產(chǎn)出的關(guān)系、“量〞與“質(zhì)〞的關(guān)系、“個人評價〞與“團隊評價〞的關(guān)系，確立科研評價的質(zhì)量導(dǎo)向和業(yè)績導(dǎo)向。

七、深化內(nèi)部管理體制改革，重點理順學(xué)校與學(xué)院的責(zé)權(quán)利關(guān)系

以全面下放權(quán)力為主導(dǎo)，啟動基層學(xué)術(shù)組織改革，試行二級財務(wù)預(yù)算制度，落實教授治教治學(xué)權(quán)，逐步下放管理權(quán)力、下移管理重心，充沛調(diào)動學(xué)院的積極性和發(fā)明性。

八、深化開放辦學(xué)，堅持“以效勞求支持，在奉獻(xiàn)中開展〞

一方面，要建立合作平臺，撐持產(chǎn)業(yè)開展。學(xué)校創(chuàng)新知識與資本結(jié)合方式，發(fā)明良好的科研環(huán)境和工作平臺，讓優(yōu)秀人才擁有資源、支配資源，形成創(chuàng)新成果。另一方面，要發(fā)揮科技中介作用，促進(jìn)知識流動和技術(shù)轉(zhuǎn)移。

此外，機關(guān)部門要轉(zhuǎn)變職能，把對學(xué)院的管理從過程管理轉(zhuǎn)到目標(biāo)管理，微觀管理轉(zhuǎn)到宏觀管理上來，強化效勞意識。

中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

為期兩個月的**區(qū)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)即將結(jié)束，一路走來，培訓(xùn)班不僅讓我學(xué)習(xí)到很多理論知識，而且鍛煉了我的洞悉問題、溝通交流的能力。通過林湖公園的拓展訓(xùn)練和白色紅色教育使我深深地體會到我黨的不易，革命的艱苦與辛酸，激起了我熱愛黨，熱愛祖國的無限熱情，更讓我倍加珍惜現(xiàn)在來之不易的安全與幸福。此次培訓(xùn)對我受益匪淺。下面說說我的學(xué)習(xí)心得體會。

"行動學(xué)習(xí)"讓人耳目一新。在這次培訓(xùn)中，為期兩周的集中學(xué)習(xí)課程安頓有條不紊，內(nèi)容豐盛多彩，老師功底扎實，備課用心。最讓我難忘的課程是"行動學(xué)習(xí)理念導(dǎo)入"。這堂課讓我有點措手不及，因為從來沒有一種課程是每個人都是參與者，每個人都要發(fā)言、發(fā)表觀點。習(xí)慣于被動聽講的我，一時間語塞思結(jié)，再加上性格靦腆等等，眾人面前通常不發(fā)言。但是經(jīng)過老師悉心指導(dǎo)，同學(xué)們熱情帶動，經(jīng)過兩次模擬之后，我漸漸得翻開心扉，融入集體，發(fā)表看法，組織討論。課下，再研究了行動學(xué)習(xí)的一些資料，才懂得了這堂課的意義，以小組團隊決策的形式解決現(xiàn)實難題，在解決難題的同時到達(dá)個人能力和組織領(lǐng)導(dǎo)力和組織開展同步提升的一種工作和學(xué)習(xí)的辦法。它既不是單純的培訓(xùn)也不是單純的學(xué)習(xí)，而是解決現(xiàn)實難題、從已有經(jīng)驗的分享和思維碰撞而得到的一種工作辦法。行動學(xué)習(xí)法強調(diào)把學(xué)習(xí)者個人的直接工作體驗和經(jīng)驗與學(xué)習(xí)相結(jié)合，而不像傳統(tǒng)的教育那樣，把學(xué)習(xí)與工作的體驗截然分開。這種辦法給我一個解決問題的新思路，而且，我覺得特別有效可行。

"林湖公園的拓展訓(xùn)練"寓教于樂。通過團隊游，不但提高了我的團隊意識和紀(jì)律意識，而且鍛煉了身體和心智，雖然只是游戲，但也讓我意識到了保家衛(wèi)國的不易。做成一件事情，要有強健的體魄和精湛的技藝，還要有無謂的精神和團隊合作意識。

"白色紅色教育活動"特色鮮明。穿上紅軍服、背上機關(guān)槍、吃上紅軍飯、重走紅軍路，讓我意識到這不是電視電影，這是真真實實的才過去不久的歷史。我們革命先輩們在形勢動亂，在物資貧乏的年代，冒著槍林彈雨，忍著饑餓寒冷，受盡磨難，依然不屈不撓的降革命事業(yè)進(jìn)行到底。聽著講解員說著韋拔群一