人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第七單元 語(yǔ)文園地（第二課時(shí)）》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課_第1頁(yè)
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語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)語(yǔ)文園地七

它的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。

王老師急得直跺腳。

他跑得像兔子一樣快。讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。這三個(gè)句子都有一個(gè)“得”字。詞句段運(yùn)用

比較讀一讀，說(shuō)說(shuō)更喜歡哪一組句子，為什么？

它的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。

它的聲音小。

王老師急得直跺腳。

王老師很著急。

他跑得像兔子一樣快。

他跑了。第一組第二組

喜歡第一組句子?！暗谩弊趾秃竺娴膬?nèi)容能讓被描述的情形更加具體生動(dòng)。

知道了“得”字和后面的內(nèi)容的作用，大家再來(lái)聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)下面的句子吧。·媽媽累得

?！____________重得

。·

黑得

。·蘋(píng)果紅得___________。直不起腰來(lái)背上的書(shū)包像小女孩紅撲撲的臉蛋像一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)天上的云彩像墨水一樣

讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。

用前面結(jié)尾的詞語(yǔ)做下文的開(kāi)頭，感覺(jué)連綿不斷，這種句子真有趣！

大家聽(tīng)聽(tīng)這是什么歌曲，一邊聽(tīng)一邊想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)你看到了哪些景物，感受到了什么。

遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……

彎彎的小橋下面是（），（）驚醒了樹(shù)上的小鳥(niǎo)，（）唧唧喳喳唱了起來(lái)。嘩嘩的溪水嘩嘩的溪水樹(shù)上的小鳥(niǎo)父及英霧

仔細(xì)觀察下面八個(gè)字，找找它們的書(shū)寫(xiě)規(guī)律及書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。柔蒙奏翅這8個(gè)字都有筆畫(huà)撇、捺，撇捺都很舒展。書(shū)寫(xiě)提示蒙四個(gè)撇長(zhǎng)短高低不一樣。翅平捺平拖出去，拖住“羽”。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)課堂小結(jié)這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)詞句段運(yùn)用，知道了如何讓自己的語(yǔ)言更加具體生動(dòng)，知道了如何讓句子更好地表達(dá)意境美；學(xué)習(xí)了書(shū)寫(xiě)提示，讓我們更好

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