中班律動(dòng)游戲：大戰(zhàn)牙細(xì)菌

活動(dòng)目標(biāo)：1.熟悉樂曲旋律，了解樂曲變化和相對(duì)應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容。

2.能創(chuàng)編牙細(xì)菌和牙齒相反應(yīng)后的動(dòng)作及表情。

3.體驗(yàn)游戲規(guī)則，樂于與同伴進(jìn)行音樂律動(dòng)游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：1.課件、PPT、音樂《瑞典狂想曲》、A段（走＋休息）、B段（看＋沖洗＋走＋超級(jí)方法）。2.小牙衛(wèi)士能量掛牌、牙細(xì)菌掛牌?；顒?dòng)過程：一．情境導(dǎo)入、感知?jiǎng)幼鳎?．師：寶貝們，快來給我看看你們的牙齒，哇！都很健康。可是有個(gè)小朋友的牙齒出了問題了。（出示大嘴巴圖）快看，牙齒里面來了誰？師：原來牙細(xì)菌正在傷害牙齒，我們必須要去消滅細(xì)菌，打敗細(xì)菌，有沒有信心？光有信心是不夠的，我們得學(xué)一些本領(lǐng)才行。我們得跟著牙衛(wèi)士一起去消滅牙細(xì)菌，現(xiàn)在小衛(wèi)士們，快來跟我學(xué)好本領(lǐng)，保護(hù)牙齒。2.師：我們要走，走，走，走，悄悄靠近牙細(xì)菌。（教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編悄悄走路的動(dòng)作）。師：寶貝們，我們走累可以干什么呀？（教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編休息時(shí)可以做哪些動(dòng)作?如：擦汗、拍腿、喝水、捶背等3.跟著音樂來練一練A段，走和休息的動(dòng)作。4.我們靠近細(xì)菌啦，要仔細(xì)觀察看一看，看一看（教師引導(dǎo)幼兒做看一看的動(dòng)作）。5.發(fā)現(xiàn)一個(gè)牙細(xì)菌怎么辦？引出高科技——電動(dòng)沖牙器，開始清洗（教師做雙手伸直抖手腕動(dòng)作）。6.再次看一看，沖牙器清洗。7.繼續(xù)出走，教師引導(dǎo)幼兒做前面走、走、走的動(dòng)作。8.想辦法，想辦法（教師引導(dǎo)幼兒做動(dòng)腦筋的動(dòng)作）。9.最后使出超級(jí)方法：聚集能量，超級(jí)攻擊，大家一起消滅它，嘿（教師做雙手握拳繞圈的動(dòng)作，在最后的嘿的時(shí)候雙手向前伸直不動(dòng)），引導(dǎo)幼兒配合，大聲喊出：嘿！二．幼兒練習(xí)動(dòng)作“牙衛(wèi)士蘇醒”1.出示PPT：牙衛(wèi)士。師：牙衛(wèi)士被細(xì)菌施了魔法睡著了，讓我們把它喚醒，讓能量槽充滿電，一起去消滅牙細(xì)菌，好不好？2.幼兒第一遍跟著音樂游戲，音樂結(jié)束后充上一格電。3.幼兒第二遍跟著音樂游戲，教師引導(dǎo)幼兒小耳朵仔細(xì)聽音樂，小手做動(dòng)作。音樂結(jié)束后充上一格電。4.提高難度，請(qǐng)幼兒自己跟著音樂做動(dòng)作，音樂結(jié)束后充滿電。三．游戲“消滅牙細(xì)菌”1.師：哎呀，牙齒里到處都是牙細(xì)菌，牙衛(wèi)士一個(gè)人是打敗不了牙細(xì)菌的，讓我們一起幫幫它。2.提出要求：除了用電動(dòng)沖牙器的方法來清洗牙細(xì)菌，還可以用哪些方法呢？（引出刷牙、擠牙膏等方法）師：我們一定要用自己的方法來對(duì)付牙細(xì)菌，不然威力就不夠消滅那么多牙細(xì)菌了。3.牙齒里的牙細(xì)菌全部消滅，幼兒戴上小小牙衛(wèi)士能量手環(huán)。4.消滅“真正牙細(xì)菌”師：嘴巴里的牙細(xì)菌被我們消滅了，又來了真正的牙細(xì)菌。邀請(qǐng)老師一起來消滅牙細(xì)菌。師：那就靠你們啦！加油哦！四．延伸活動(dòng)1.師：你們真棒，牙細(xì)菌都被你們消滅啦，祝賀你們。2.師：寶貝們，牙細(xì)菌雖然被消滅了，可是如果我們吃很多糖，還不刷牙，它就又會(huì)跑出來的，那我們應(yīng)該怎么辦呢？（引導(dǎo)幼