四年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第12課《色彩取樣》（湘美版秋）

四年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第12課《色彩取樣》（湘美版秋）課時(shí)安排課時(shí)1：講解色彩取樣的概念和方法課時(shí)2：利用色彩取樣完成小畫作教學(xué)目標(biāo)了解色彩取樣的概念和方法；培養(yǎng)學(xué)生對于色彩的感知和理解；提升學(xué)生對于色彩豐富表達(dá)的能力；增強(qiáng)學(xué)生的色彩搭配能力和審美素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)色彩取樣的方法和步驟；學(xué)生對于色彩的理解和表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)色彩搭配和運(yùn)用能力；對于色彩的感知和理解。教學(xué)過程課時(shí)1導(dǎo)入（5分鐘）引入本節(jié)課的話題，讓學(xué)生們知道本次課將要學(xué)習(xí)“色彩取樣”，引起學(xué)生們的好奇心和興趣。提出問題（5分鐘）在輕松的氣氛中，教師可以向?qū)W生們提問：“你們每天看到的顏色有哪些？”“同一種顏色會變成不同的顏色嗎？”“想讓畫出的畫更加絢麗，應(yīng)該怎樣操作？”通過引導(dǎo)學(xué)生們討論問題，提高他們對于色彩的認(rèn)識和理解。講解（15分鐘）教師向?qū)W生們介紹“色彩取樣”的概念和方法。講解內(nèi)容包括：色彩取樣的定義色彩取樣的方法和步驟色彩取樣的作用練習(xí)（25分鐘）學(xué)生們通過實(shí)踐體驗(yàn)色彩取樣的操作過程。如下是具體操作步驟：首先，教師向?qū)W生們展示準(zhǔn)備好的色票，并讓學(xué)生們觀察顏色。然后，教師向?qū)W生們講解色票的分類、使用和含義。接下來，教師向?qū)W生們分發(fā)工具（調(diào)色板、調(diào)色杯、刷子、顏料等），然后讓學(xué)生們開始進(jìn)行色彩取樣的操作。學(xué)生們依照老師的指示，從色票上選取需要的顏色，進(jìn)行色彩混合和調(diào)整，實(shí)現(xiàn)畫面的效果。小結(jié)（5分鐘）讓學(xué)生們自主下結(jié)論，從理論到實(shí)踐總結(jié)、反思、感悟，進(jìn)一步加深學(xué)生對于色彩取樣的認(rèn)識。課時(shí)2導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生們回想上節(jié)課學(xué)習(xí)過程，回答相關(guān)問題，讓學(xué)生們進(jìn)一步加深對于色彩取樣的理解。練習(xí)（40分鐘）學(xué)生們根據(jù)所學(xué)知識，制作并完成小畫作。具體操作過程如下：學(xué)生們首先選擇繪畫對象，并畫出草圖。然后，學(xué)生們根據(jù)顏色思路，選擇需要的色票，并進(jìn)行必要的顏色混合。學(xué)生們可以參考已有的色票來調(diào)整顏色搭配和比例，直到達(dá)到滿意的結(jié)果。最后，學(xué)生們用所取樣的顏色，在草圖上完善畫作，作品成型。小結(jié)（5分鐘）教師可以會話式地跟學(xué)生交流，讓學(xué)生們自主下結(jié)論，從理論到實(shí)踐總結(jié)、反思、感悟。教學(xué)評價(jià)評價(jià)方式：批改作品，口頭點(diǎn)評；評價(jià)內(nèi)容：顏色搭配、色彩清晰度、調(diào)色準(zhǔn)確度、色彩表達(dá)能力；評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確率、創(chuàng)新性、審美度、作品完成度。作業(yè)學(xué)生們可以用色彩取樣的方法完成一份自己滿意的畫作，并完成相關(guān)解釋和圖文介紹。需要說明學(xué)生的操作過程、關(guān)鍵點(diǎn)以及如何運(yùn)用所學(xué)知識。另外，需要制作學(xué)習(xí)筆記?？偨Y(jié)《色彩取樣》是一門非常重要的美術(shù)課程，對于學(xué)生的色彩搭配和表達(dá)能力都有一定的提升作用。本節(jié)課通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生們掌握了色