河北省藁城市實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 故鄉(xiāng)同步練習(xí)2 冀教版

PAGEPAGE1河北省藁城市實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元故土同步練習(xí)2冀教版一、選擇題（30分每題3分）1．以下加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（）A既然（jì）陰晦huì）斷莖（jǐng）心緒（xù）B．寓所（yù）輾轉(zhuǎn)（zhān）鄙夷（bǐ）祭祀（sì）C.腳踝（huái）潮汛（xùn）嗤笑（chī）瑟索（sè）D.惘然（wǎng）作揖（yǐ）恣睢(suī）隔膜（mó）2．以下句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一組是（）A．漸近故土?xí)r，天氣又陰晦了。陰晦：陰沉、昏暗。B．然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛。鄙夷：看不起。嗤笑：挖苦。C．也不愿意他們都如別人的辛苦恣雎而生活。恣?。悍趴v、兇暴。D．身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著。瑟索：身體因寒冷、受驚等而蜷縮或抖動(dòng)。E.我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來(lái)。蒙眬:模糊，不清楚。3．選詞填空。(1)蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近（）幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。A.橫著B.有C.躺著(2)我到了自家的房外，我的母親早已（）出來(lái)了，接著便（）了八歲的侄兒宏兒。A.準(zhǔn)備B.趕忙C.迎著；A.跑出B.飛出C.竄出(3)我竟與閏土（）到這地步了。A.隔絕B.隔離C.隔膜(4)母親叫閏土坐，他（）了一回，終于就了座。A.徘徊B.猶豫C.遲疑(5)我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常（）。A.苦悶B.氣悶C.煩悶4．以下各句都運(yùn)用了修辭方法，沒有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。B．現(xiàn)在我所謂的希望，不也是我自己手制的偶像嗎？C．我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。D．然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)不人不知道華盛頓似的。）E．我只覺得四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶。5、選出句意明確，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A、昨天，我準(zhǔn)備好了考試必備的筆、橡皮、尺和文具。B、距離申辦奧運(yùn)會(huì)表決還有不到一個(gè)月左右的時(shí)間。C、中學(xué)生理解和閱讀大量的文學(xué)名著，有利于開闊視野，陶冶情操。D、平時(shí)該怎樣培養(yǎng)自己的語(yǔ)感呢？最重要的是養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。6．這篇小說(shuō)的情節(jié)是（）A．“我”和閏土二十年來(lái)前后關(guān)系變化的比照。B．“我”的故土二十年來(lái)前后情景變化的比照。C．“我”回故土——“我”在故土——“我”離故土。D．“我”的悲涼——“我”的憤怒——“我”的希望。7．景物描寫中感覺角度不同類的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著。B．兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色。C．冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響。D．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。8．不能表現(xiàn)農(nóng)村蕭條敗落的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．木器不便搬運(yùn)的，也小半賣去了，只是收不起錢來(lái)。B．種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……C．待到黃昏，我們上船的時(shí)候，這老屋里的所有破舊大小精細(xì)的東西，已經(jīng)一掃而空了。D．蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一絲活氣。9.閏土見到了“我”時(shí)為什么不叫“迅哥兒”，而稱“我”為“老爺”？分析確切的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（

）A因?yàn)樗肿鹁础拔?/p>

”。

B因?yàn)樗浅：ε隆拔摇?。C因?yàn)樗芏Y貌。

D因?yàn)樗蟹饨ǖ燃?jí)觀念。

10.他“仿佛石像一般”表現(xiàn)了閏土（

）

A生性沉默寡言。

B苦難生活的磨練使他意志堅(jiān)強(qiáng)。

C農(nóng)村人見不慣生人。

D生活磨難使人變得麻木。

二、判斷正誤（30分，每題2分）1.魯迅本名周樹人，浙江省紹興市人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。A、正確B、錯(cuò)誤2.人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫是小說(shuō)的三要素，環(huán)境描寫是反映社會(huì)生活的主要手段。A、正確B、錯(cuò)誤3.小說(shuō)情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題的作用，它一般包括：開端、開展、高潮、結(jié)局，有的還有序幕、尾聲。A、正確B、錯(cuò)誤4.魯迅目睹中國(guó)農(nóng)村的破敗情景與農(nóng)民的悲慘生活，深為震動(dòng)，為探索農(nóng)民生活痛苦的社會(huì)根源，為他們尋求一條幸福之路而寫了小說(shuō)《故土》。A、正確B、錯(cuò)誤5.小說(shuō)按“我”回故土的時(shí)間順序敘寫了“我”在故土的所見所聞所感，表達(dá)了“我”渴望改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。A、正確B、錯(cuò)誤6.文章刻畫閏土、楊二嫂用了外貌、對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)描寫。A、正確B、錯(cuò)誤7.作者對(duì)閏土、楊二嫂的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”。()A、正確B、錯(cuò)誤8.小說(shuō)以楊二嫂的自私、尖刻、貪婪、勢(shì)利來(lái)比照襯托閏土的淳樸老實(shí),從更廣泛意義上展示人與人關(guān)系的隔膜,深入揭露封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念對(duì)他們的精神毒害,造成人們純真的人性被扭曲。()A、正確B、錯(cuò)誤9．“我想到希望,突然害怕起來(lái)了?！边@是源于我對(duì)現(xiàn)實(shí)的沉重感，對(duì)通向希望之路的迷惘。（

）A、正確B、錯(cuò)誤10.“他的愿望切近”，是指閏土的生活愿望很實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)生活中是可以看得見的，即擺脫貧困。A、正確B、錯(cuò)誤11.“我的愿望茫遠(yuǎn)”是指“我”的希望還不夠清晰、具體，不知道它是什么樣的，因而茫然，又因?yàn)楝F(xiàn)在還看不見我的希望的曙光，因而遠(yuǎn)。A、正確B、錯(cuò)誤12.“深藍(lán)的天空，金黃的圓月，一望無(wú)際的碧綠的西瓜……”這是現(xiàn)實(shí)中的故土，畫面明朗、美麗，令人神往，襯托了“我”快樂的心情。A、正確B、錯(cuò)誤13.閏土是一位勤勞樸素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的舊中國(guó)尚未覺醒的貧苦農(nóng)民的典型。A、正確B、錯(cuò)誤14.楊二嫂是一位自私刻薄、潑悍、放肆而又受到侮辱與損害的城鎮(zhèn)小市民的典型。A、正確B、錯(cuò)誤15.“我”是一位進(jìn)步的具有民主思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的典型。A、正確B、錯(cuò)誤三、閱讀材料，答復(fù)以下問題（40分每題2分）閱讀(一)這來(lái)的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：“啊，閏土哥，——你來(lái)了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面盤旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，清楚的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個(gè)寒噤：我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。他回過頭去說(shuō)，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?lái)，這正是一個(gè)廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個(gè)孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”母親和宏兒下樓來(lái)了，他們大約也聽到了聲音?！八褪撬康谖鍌€(gè)？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說(shuō)。宏兒聽得這話，便來(lái)招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長(zhǎng)煙管靠在桌旁，遞過紙包來(lái)，說(shuō)：“冬天沒有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺……”我問問他的景況。他只是搖頭?！胺浅ｋy。第六個(gè)孩子也會(huì)幫助了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻不形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。1．選出文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．寒噤：因驚訝而感到心寒B．厚障壁：深深的隔膜C．遲疑：有一點(diǎn)點(diǎn)疑心D．折了本：虧損，賠了本錢2．選出對(duì)“臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．“歡喜”的是見到了少年時(shí)代親密的朋友B．“凄涼”的是自己的好友馬上就要離去，恐怕今后無(wú)緣再見C．“歡喜”和“凄涼”表現(xiàn)了兩種不同的心情，寓意深刻D．這句話生動(dòng)地刻畫出閏土那快樂而又悲傷的矛盾心理，是傳神之筆3．選出對(duì)本文段中中年閏土形象分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．他稱“我”母親為“老太太”，表現(xiàn)了他有意討好“我”母親B．他稱自己少年時(shí)的好友為“老爺”，說(shuō)明了他受封建等級(jí)觀念影響很深C．從他的對(duì)話中可以看出他的生活景況非常不好，他是當(dāng)時(shí)下層人民形象的縮影D．“臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般”，表現(xiàn)了他精神上的麻木4．選出在本段中沒有運(yùn)用到的描寫方法（

）A．對(duì)話描寫B(tài)．肖像描寫C．環(huán)境描寫D．動(dòng)作描寫5、他站住了，臉上露出歡喜和凄涼的神情，動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，清楚的叫道：“老爺…”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。對(duì)文段意思概括正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、表現(xiàn)了閏土見到“我”時(shí)既歡喜又凄涼的復(fù)雜心情。B、表現(xiàn)了“我”見到閏土?xí)r既震驚又悲涼的復(fù)雜心情。C、表現(xiàn)了“我”與閏土之間隔了一層厚障壁的無(wú)奈心情。D、表現(xiàn)了閏土對(duì)“我”與他之間友誼變化而難堪悲涼的心情。6．下面對(duì)“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫助了……”一段文字的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（

）A．“非常難”指的是孩子多，總是吃不夠B．“又不太平……什么地方都要錢”說(shuō)明戰(zhàn)亂頻繁，兵匪騷擾，給百姓帶來(lái)了深重災(zāi)難C．“挑去賣，總要捐幾回錢”說(shuō)明苛稅繁多，百姓苦不堪言D．“不去賣，又只能爛掉……”說(shuō)明生活困苦，又找不到別的出路閱讀(二)老屋離我愈遠(yuǎn)了；故土的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母親和宏兒都睡著了。我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后代還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我又大家隔膜起來(lái)然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦①展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他們都如別人的辛苦③恣雎而生活。他們應(yīng)該有新的生活。為我們所未經(jīng)生活過的。我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。7、對(duì)“我在蒙朧中，眼前展開一片…”一句中“蒙朧”一詞理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、月光不明，暗淡無(wú)光。B、水聲潺潺，使人昏昏欲睡。C、通過想象，展現(xiàn)出模糊的景象。D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。8．選文中的“我”指（

）

A．主要人物

B.線索人物

C.魯迅

D.暗襯人物

9.這三段文字在內(nèi)容上主要是寫“我”離開故土?xí)r的(

)

A.所見所聞

B.心情感受

C.留戀之情

D.離愁別緒10．區(qū)別文中三個(gè)“辛苦”的不同含義，把正確答案序號(hào)填寫在括號(hào)內(nèi)。（）A．奔波、勞碌B．辛勤、勞苦C．處心積慮，挖空心思第一個(gè)“辛苦”（）第二個(gè)“辛苦”（）第三個(gè)“辛苦”（）11．選文對(duì)人物描寫采用的方法是（）A．肖像描寫B(tài)．語(yǔ)言描寫C．心理描寫D．動(dòng)作描寫12.“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@句話的真正含義是（

）A、“希望”是自己手制的偶像，它的有無(wú)都是無(wú)所謂的。B、“希望”的有無(wú)取決于實(shí)踐，消極等待，決無(wú)希望可言；努力爭(zhēng)取，希望才能實(shí)現(xiàn)。C、因?yàn)椤跋Ｍ笔菬o(wú)法實(shí)現(xiàn)的，所以無(wú)所謂無(wú)。D、閏土和“我”的友誼已不存在，“我”也沒有什么“希望”可言了。13.文中加橫線的句子“但我們的后代還是一氣”，句中“后代還是一氣”指的是水生和宏兒之間聲氣相通，是一伙的。A、正確B。錯(cuò)誤14.文中加橫線句子“不也是我自己手制的偶像么”，句中“手制的偶像”是指我的主觀意念。A、正確B、錯(cuò)誤15、閏土的愿望“切近”，“我”的愿望是“茫遠(yuǎn)”是因?yàn)殚c土的愿望只是想讓自己眼前的生活過得好一點(diǎn)，所以“切近”，“我”的希望是讓后一代過“我們所未經(jīng)生活過的”新生活，那就比擬艱巨而曲折了，所以“茫遠(yuǎn)”。A、正確B、錯(cuò)誤16、“我”所希望的“新的生活”是沒有剝削，沒有壓迫，人人平等，和平安寧幸福美滿的新生活。A、正確B、錯(cuò)誤閱讀（三）不知故土

我不知道我的故土在哪里。襁褓中，故土可能就是慈祥的目光，遠(yuǎn)離了母親我想我肯定會(huì)哇哇大哭的，不然，做母親的有事離開何以要偷偷地走？有了記憶，故土是______的家，高高的門檻把世界分作故土與異地，好不容易跨了大門還要回首望一望家是否依舊。稍大故土變作熟悉的村子，十里外的小鎮(zhèn)是不去的，害怕忘了回家的路。

我從來(lái)都不去想大西北的_______，事實(shí)上卻讓我身臨其境。于是，讓我舍得為故土流淚，讓我舍得為故土貼金。每每回家一趟，總會(huì)花些辰光走走舊地。而今，回來(lái)了，離家五百里，都在江南，給人感覺似乎就在村口。故土不再是少時(shí)的內(nèi)涵，它是爺爺山間的息地與父母的花發(fā)和病軀。故土是酒，時(shí)久而味彌醉。

我不知我的故土該有誰(shuí)。

我知道鄉(xiāng)下那時(shí)的干部很多，書記、會(huì)計(jì)、大隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)……記得馬成曾是大隊(duì)長(zhǎng)，脖子上掛只哨子，整天命令大伙今天怎么，明天如何如何?，F(xiàn)在他已沒有這份權(quán)力了，不過養(yǎng)了三四百只鴨子，照舊吆喝鴨子們從東到西，由南往北，每天拿百來(lái)斤谷騙它們下蛋，據(jù)說(shuō)收成也蠻好。二龍一家是村里的象征。他辦一家建材廠和一家印刷包裝廠，效益一直冒尖，鎮(zhèn)子上好多人都想進(jìn)他的廠。董事長(zhǎng)、總經(jīng)理是他的頭銜，西裝革履，戴副變色眼鏡，手握大哥大，挺像回事的。這回叫我在城里幫