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第8頁共8頁2023?書店營業(yè)?員工作總?結(jié)例文?____?,新華書?城在市店?經(jīng)理室的?正確領(lǐng)導(dǎo)?和各科室?部門的大?力協(xié)助和?支持下,?經(jīng)過書城?全體同志?的共同努?力,圓滿?地完成了?店方下達?的經(jīng)濟指?標,門店?其他工作?順利開展??,F(xiàn)將全?年工作總?結(jié)如下:?一、圖?書賣場的?優(yōu)化改觀?和常備圖?書品種的?增加,大?大促進了?一般圖書?的陣地發(fā)?行。近?年來,新?華書城在?店領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心支持?下,內(nèi)抓?管理、外?塑形象,?店容店貌?煥然一新?。___?_,市店?投資對新?華書城的?營業(yè)賣場?進行了擴?建裝修,?擴大了圖?書賣場,?優(yōu)化了購?書環(huán)境,?營業(yè)面積?達___?_多平方?米,店堂?寬敞明亮?,圖書品?種達四萬?多個,有?效地豐富?了庫存圖?書品種,?促進了店?堂一般書?銷售,經(jīng)?濟效益與?社會效益?顯著提高?,全年新?華書城一?般書銷售?合計碼洋?____?萬余元。?二、文?遜的發(fā)行?、暢銷圖?書推介和?IC卡店?外銷售,?擴大了市?場占有率?,促進一?般圖書銷?售。幾?年來,受?網(wǎng)點規(guī)模?、銷售品?種和店堂?服務(wù)質(zhì)量?等多種因?素的影響?,東城一?般圖書銷?售增長緩?慢。今年?,我們利?用賣場優(yōu)?勢,增加?庫存品種?,把門店?銷售融入?到重點圖?書、暢銷?圖書的推?薦與陳列?等工作細?節(jié)中;利?用新書海?報、暢銷?圖書排行?榜和裝飾?品等裝點?店堂,美?化環(huán)境,?營造書香?氛圍,提?高了營銷?效果,也?增加了店?堂銷售;?我們推行?團供、直?銷、IC?卡等多元?銷售方式?,全員分?片跑單位?、送訂單?,找關(guān)系?、做工作?,店外銷?售成效顯?著,其中?《文遜發(fā)?行___?_多套,?銷售碼洋?____?萬余元,?《樹立社?會主義榮?辱觀學(xué)習(xí)?讀本》、?《樹立社?會主義榮?辱觀知識?競賽50?0題》發(fā)?行___?_多本,?銷售碼洋?____?萬余元。?三、以?市場為導(dǎo)?向,加強?門店進銷?管理。?以市場為?導(dǎo)向,把?好圖書進?貨關(guān)是促?進一般圖?書銷售的?前提與基?矗在實際?工作中,?我們克服?大進大退?的粗放模?式,挖掘?發(fā)現(xiàn)暢銷?書,重點?把握常銷?書,日常?關(guān)注動銷?書,及時?清退滯銷?書,優(yōu)化?庫存結(jié)構(gòu)?,滿足市?場需求;?根據(jù)季節(jié)?時令、地?域特色和?讀者群特?點等因素?及時分析?市場變化?和銷售動?向,確定?進貨,轉(zhuǎn)?載請保留?此標記。?的品種和?數(shù)量;注?意跟蹤重?點圖書的?銷售情況?和備貨添?貨;同時?,我們還?注重培養(yǎng)?進貨能手?和推銷骨?干,要求?營業(yè)員在?圖書銷售?過程中,?轉(zhuǎn)變服務(wù)?觀念,深?入學(xué)習(xí),?內(nèi)練素質(zhì)?,外樹形?象,靈活?使用全省?連鎖系統(tǒng)?模塊,分?析圖書銷?售中不同?品種的增?長率、退?貨率與庫?存結(jié)構(gòu),?使之在正?確的市場?分析的基?礎(chǔ)上指導(dǎo)?和提高一?般書銷售?,提高市?場滿足率?和客戶滿?意度。?四、克服?重重困難?,搞好圖?書展銷活?動。今?年,我們?兩次參加?電業(yè)局職?工文化節(jié)?圖書展銷?,換卡銷?售碼洋_?___萬?元,參加?一中校園?藝術(shù)節(jié)和?經(jīng)濟貿(mào)易?技術(shù)洽談?會圖書展?銷等,多?次抽調(diào)人?員參加大?型展銷活?動,支持?店方工作?。跑單位?送訂單,?送書上門?,去電業(yè)?局展銷,?我們盡量?自行克服?困難,節(jié)?約成本支?出。五?、提高營?業(yè)員素質(zhì)?,加強門?店窗口形?象建設(shè)。?營業(yè)人?員的一言?一行,一?舉一動,?直接關(guān)系?著書店的?窗口形象?和公眾形?象。我們?要求新華?書城的每?一個員工?在接待讀?者中,都?要注意自?身的形象?,做到忠?于職守,?禮貌待人?,以誠相?待,熱情?服務(wù),不?歧視、嘲?笑、諷剌?讀者,以?良好的道?德修養(yǎng)給?每一位走?進新華書?店的讀者?展示個人?的人格魅?力和企業(yè)?的良好形?象。五?、問題與?不足1?、營業(yè)員?技能水平?和專業(yè)素?質(zhì)亟需提?高,員工?隊伍素質(zhì)?較底,崗?位責(zé)任意?識淡雹服?務(wù)讀者意?識和集體?榮譽觀念?不強,缺?乏敬業(yè)精?神;2?、門店規(guī)?范化、標?準管理不?夠,諸多?規(guī)章制度?不能徹底?____?;3、?進貨品種?不全,暢?銷品種存?在供貨不?足,市場?信息掌握?不夠全面?,到貨不?夠及時;?4、店?堂營銷手?段陳舊,?一般圖書?發(fā)行占有?率低,電?子音像制?品銷售薄?弱,市場?開拓能力?差等。?六、__?__工作?計劃繼?續(xù)做好門?店規(guī)范化?管理、圖?書進銷管?理和店堂?服務(wù)工作?,促進一?般書的銷?售;以?市場為導(dǎo)?向,深入?研究,綜?合分析,?預(yù)測和推?薦重點圖?書、暢銷?圖書;?及時進貨?,添貨,?提高暢銷?圖書和重?點圖書的?上架率;?調(diào)動員?工積極性?和能動行?,擴大店?外銷售?2023?書店營業(yè)?員工作總?結(jié)例文(?二)_?___,?新華書城?在市店經(jīng)?理室的正?確領(lǐng)導(dǎo)和?各科室部?門的大力?協(xié)助和支?持下,經(jīng)?過書城全?體同志的?共同努力?,圓滿地?完成了店?方下達的?經(jīng)濟指標?,門店其?他工作順?利開展。?現(xiàn)將全年?工作總結(jié)?如下:?一、圖書?賣場的優(yōu)?化改觀和?常備圖書?品種的增?加,大大?促進了一?般圖書的?陣地發(fā)行?。近年?來,新華?書城在店?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心支持下?,內(nèi)抓管?理、外塑?形象,店?容店貌煥?然一新。?____?,市店投?資對新華?書城的營?業(yè)賣場進?行了擴建?裝修,擴?大了圖書?賣場,優(yōu)?化了購書?環(huán)境,營?業(yè)面積達?____?多平方米?,店堂寬?敞明亮,?圖書品種?達四萬多?個,有效?地豐富了?庫存圖書?品種,促?進了店堂?一般書銷?售,經(jīng)濟?效益與社?會效益顯?著提高,?全年新華?書城一般?書銷售合?計碼洋_?___萬?余元。?二、文遜?的發(fā)行、?暢銷圖書?推介和I?C卡店外?銷售,擴?大了市場?占有率,?促進一般?圖書銷售?。幾年?來,受網(wǎng)?點規(guī)模、?銷售品種?和店堂服?務(wù)質(zhì)量等?多種因素?的影響,?東城一般?圖書銷售?增長緩慢?。今年,?我們利用?賣場優(yōu)勢?,增加庫?存品種,?把門店銷?售融入到?重點圖書?、暢銷圖?書的推薦?與陳列等?工作細節(jié)?中;利用?新書海報?、暢銷圖?書排行榜?和裝飾品?等裝點店?堂,美化?環(huán)境,營?造書香氛?圍,提高?了營銷效?果,也增?加了店堂?銷售;我?們推行團?供、直銷?、IC卡?等多元銷?售方式,?全員分片?跑單位、?送訂單,?找關(guān)系、?做工作,?店外銷售?成效顯著?,其中《?文遜發(fā)行?____?多套,銷?售碼洋_?___萬?余元,《?樹立社會?主義榮辱?觀學(xué)習(xí)讀?本》、《?樹立社會?主義榮辱?觀知識競?賽500?題》發(fā)行?____?多本,銷?售碼洋_?___萬?余元。?三、以市?場為導(dǎo)向?,加強門?店進銷管?理。以?市場為導(dǎo)?向,把好?圖書進貨?關(guān)是促進?一般圖書?銷售的前?提與基矗?在實際工?作中,我?們克服大?進大退的?粗放模式?,挖掘發(fā)?現(xiàn)暢銷書?,重點把?握常銷書?,日常關(guān)?注動銷書?,及時清?退滯銷書?,優(yōu)化庫?存結(jié)構(gòu),?滿足市場?需求;根?據(jù)季節(jié)時?令、地域?特色和讀?者群特點?等因素及?時分析市?場變化和?銷售動向?,確定進?貨。的品?種和數(shù)量?;注意跟?蹤重點圖?書的銷售?情況和備?貨添貨;?同時,我?們還注重?培養(yǎng)進貨?能手和推?銷骨干,?要求營業(yè)?員在圖書?銷售過程?中,轉(zhuǎn)變?服務(wù)觀念?,深入學(xué)?習(xí),內(nèi)練?素質(zhì),外?樹形象,?靈活使用?全省連鎖?系統(tǒng)模塊?,分析圖?書銷售中?不同品種?的增長率?、退貨率?與庫存結(jié)?構(gòu),使之?在正確的?市場分析?的基礎(chǔ)上?指導(dǎo)和提?高一般書?銷售,提?高市場滿?足率和客?戶滿意度?。四、?克服重重?困難,搞?好圖書展?銷活動。?今年,?我們兩次?參加電業(yè)?局職工文?化節(jié)圖書?展銷,換?卡銷售碼?洋___?_萬元,?參加一中?校園藝術(shù)?節(jié)和經(jīng)濟?貿(mào)易技術(shù)?洽談會圖?書展銷等?,多次抽?調(diào)人員參?加大型展?銷活動,?支持店方?工作。跑?單位送訂?單,送書?上門,去?電業(yè)局展?銷,我們?盡量自行?克服困難?,節(jié)約成?本支出。?五、提?高營業(yè)員?素質(zhì),加?強門店窗?口形象建?設(shè)。營?業(yè)人員的?一言一行?,一舉一?動,直接?關(guān)系著書?店的窗口?形象和公?眾形象。?我們要求?新華書城?的每一個?員工在接?待讀者中?,都要注?意自身的?形象,做?到忠于職?守,禮貌?待人,以?誠相待,?熱情服務(wù)?,不歧視?、嘲笑、?諷剌讀者?,以良好?的道德修?養(yǎng)給每一?位走進新?華書店的?讀者展示?個人的人?格魅力和?企業(yè)的良?好形象。?六、問?題與不足?1、營?業(yè)員技能?水平和專?業(yè)素質(zhì)亟?需提高,?員工隊伍?素質(zhì)較底?,崗位責(zé)?任意識淡?雹服務(wù)讀?者意識和?集體榮譽?觀念不強?,缺乏敬?業(yè)精神;?2、門?店規(guī)范化?、標準管?理不夠,?諸多規(guī)章?制度不能?徹底__?__;?3、進貨?品種不全?,暢銷品?種存在供?貨不足,?市場信息?掌握不夠?全面,到?貨不夠及?時;4?、店堂營?銷手段陳?舊,一般?圖書發(fā)行?占有率低?,電子音?像制品銷?售薄弱,?市場開拓?能力差等?。七、?____?工作計劃?繼續(xù)做?好門店規(guī)?范化管理?、圖書進?銷管理和?店堂服務(wù)?工作,促?進一般書?的銷售;?以市場?為導(dǎo)向,?深入研究?,綜合分?析,預(yù)測?和推薦重?點圖書、?暢銷圖書?;及時?進貨,添?貨,提高?暢銷圖書?和重點圖?書的上架?率;調(diào)?動員工積?極性和能?動行,擴?大店外銷?售。2?023書?店營業(yè)員?工作總結(jié)?例文(三?)大家?都知道書?店自從建?立起迄今?已經(jīng)有一?定的歷史?了,是全?國規(guī)模的?圖書發(fā)行?機構(gòu)。在?去年__?__月,?我有幸可?以來到書?店任營業(yè)?員一職。?在這一年?工作中我?不僅增加?了工作經(jīng)?驗,也從?在做的每?一位人身?上學(xué)習(xí)到?了優(yōu)秀的?品質(zhì)和做?人的道理?。一、?思想政治?方面營?業(yè)員作為?書店的最?前沿,代?表著書店?的企業(yè)形?象,我們?的一言一?行都影響?著顧客對?于書店的?印象。這?就要求我?們在與讀?者直接接?觸的過程?中以真情?溝通讀者?,熱情服?務(wù)讀者。?干一行,?愛一行,?鉆一行,?精一行,?是我的工?作宗旨。?在過去的?工作中,?我接觸過?無數(shù)的讀?者,經(jīng)歷?過無數(shù)次?主動與被?動的服務(wù)?方式,真?正體會到?什么才是?讀者最需?要的服務(wù)?,工作中?點點滴滴?的積累,?為我今后?更好地為?讀者服務(wù)?奠定了良?好的基礎(chǔ)?。“急讀?者之所急?,想讀者?之所想”?是我的服?務(wù)宗旨。?二、日?常工作方?面營業(yè)?員的工作?看似簡單?,但在日?常的工作?,我卻發(fā)?現(xiàn)實際上?工作是紛?繁復(fù)雜的?。想把工?作做好,?沒有足夠?的細心是?很難做到?的。我的?日常工作?主要包括?以下幾個?方面:?(1)上?架:將新?到貨的圖?書根據(jù)圖?書類別、?開本大小?、厚薄、?復(fù)本量、?圖書的內(nèi)?容特點等?安排上架?,進行適?當(dāng)?shù)臄[放?展示,做?到三個方?便:方便?看見、方?便選購、?方便拿取?。(2?)整理:?在營業(yè)過?程中隨時?檢查賣場?書架上圖?書擺放展?示的情況?,將被顧?客放亂的?圖書整理?歸位,使?之整齊有?序。(?3)補缺?:查看架?上圖書的?銷售情況?,對已經(jīng)?售缺的圖?書品種及?時補充上?架。發(fā)現(xiàn)?常銷、暢?銷圖書庫?存數(shù)量不?足,及時?提出配貨?建議。?(4)找?書:當(dāng)顧?客詢問查?找圖書時?,如果書?店有庫存?,幫顧客?找出需要?的圖書。?還有最?重要的一?點就是圖?書導(dǎo)購。?就是要為?顧客推薦?合適的圖?書,為圖?書尋找對?應(yīng)的顧客?。如何才?能做到這?兩點呢我?認為必須?做到:了?解你的讀?者,了解?你的產(chǎn)品?。也就是?說,導(dǎo)購?員首先要?大致了解?自己負責(zé)?區(qū)域的每?一本書的?內(nèi)容和具?體賣點,?這樣才能?做到有針?對性地導(dǎo)?購。其次?,導(dǎo)購員?還必須盡?可能了解?讀者的閱?讀愛好和?購書目的?,只有這?樣推薦圖?書的針對?性也就越?強,越容?易取得成?功。三?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面?真誠的服?務(wù),真心?的微笑勢?必會換來?讀者的滿?意,對我?們工作的?肯定,對?企業(yè)的好?感,為書?店贏來更?多的效益?。一

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