2018年遼寧省中考語(yǔ)文現(xiàn)代文之記敘文閱讀7篇VIP

中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀匯編2018年遼寧省記敘文閱讀7篇今年春節(jié)我回家①十年前，父親患絕癥，永遠(yuǎn)離開了我們。沒有了父親，我們不愿再像以前那樣每年春節(jié)時(shí)回到老家鄉(xiāng)下的老宅里。母親平時(shí)一人獨(dú)守那座空蕩蕩的房子也不合適。我住在省城，住在老家的妹妹便將她接到自己家住。②然而，母親雖住女兒家，卻總是隔三岔五地要回老宅去?！八宦牭模★L(fēng)雨無阻！”妹妹經(jīng)常在電話里向我抱怨。聽多了，有時(shí)我也會(huì)假裝生氣，在電話里“責(zé)令”母親不能再?zèng)]完沒了地往老宅跑了，但母親依舊我行我素。③今年春天，我借出差的機(jī)會(huì)回鄉(xiāng)。那天晚上，我陪母親回老宅去。我們姍姍而行在鄉(xiāng)間的小路上：那口魚塘，父親撒下第一批魚苗，也曾撒下全家致富希望的那口魚塘，在夕陽(yáng)的映照下，閃著碎金一般的粼粼波光；魚塘四周曾經(jīng)細(xì)弱的桑樹，早已枝干粗壯，看著新發(fā)的嫩葉隨風(fēng)搖曳，我仿佛看到當(dāng)初妹妹幫母親采桑喂蠶的身影；遠(yuǎn)處綠油油的秧苗，整齊地鋪在水回里，背后黛色的群山像一道屏風(fēng)，見證過我們一家人灑在田里的汗水。觀今憶昔，別有一番滋味和感慨。④進(jìn)了老宅的大門，看完前院的桂花樹、后院的柿子樹，母親帶我進(jìn)屋。母子倆事先沒說一句話，卻不約而同地進(jìn)了樓下一間放置我父親骨灰和遺像的房間。三鞠躬后，我為父親點(diǎn)上一支香煙，再插上一把母親點(diǎn)燃的香……我忍不住哽咽起來。父親去世十年，我第一次回老宅，不知為什么，在他遺像面前哭得像個(gè)孩子。⑤“走，看看你的房間?！蹦赣H怕我太傷感。一把拉我上樓。其實(shí)從進(jìn)門的第一眼，我已經(jīng)注意到：房間內(nèi)，無論是墻還是地，無論是桌子、椅子還是沙發(fā)，甚至電話機(jī)，都與我以前在家里看到的一模一樣，放在原位，整齊而潔凈。“還這么干凈?。∈悄憬?jīng)常擦洗的？”⑥母親含笑道：“我隔三岔五回家就為干這些事，把所有的地方都擦一遍……不要讓你爹感覺沒人理會(huì)他了，也好等你們回來看著舒服?！雹吣赣H最后把我領(lǐng)進(jìn)我的房間。一張寬寬的床，上面蓋著的是我熟悉的黑底花被面。被子的夾里是土布，那土布是母親親手織的，盡管摸上去有些粗糙，但它令我腦海里立即閃現(xiàn)出當(dāng)年母親雙手在織布機(jī)上日夜穿梭的情景……床邊是一排梳頭柜，上面的相框內(nèi)，是我當(dāng)軍官時(shí)的照片，以及與家人的合影。那個(gè)時(shí)候，我們?nèi)胰硕嗝葱腋?，家里有我這個(gè)連級(jí)干部，他們是那么的引以為豪?、唷翱?，里面全是你的書！”母親拉開一個(gè)個(gè)抽屜讓我看。令我驚喜的是，它們多數(shù)是我早期的作品，有的我早以為遺失了?！斑@都是你爸爸給你攢的……”母親邊嘮叨著，一邊弓著腰，開始翻箱倒柜?！斑@是你的襯衣，沒穿兩次。”“這件棉衣，是那年冬天你回家時(shí)特意給你縫的，你都沒來得及穿……”這么多年竟將我的所有作品和曾經(jīng)用過的衣物，一樣樣保存得如此完好?、帷澳憧催@個(gè)……”母親從一個(gè)包袱里拿出一個(gè)暖水袋，說，“還記得那一年春節(jié)你們回家，我給小孫女買的這個(gè)暖水袋嗎？”“記得！怎么不記得呢！”我一把抓過暖水袋，摸了又摸，眼睛很快模糊了……⑩那一年冬天，我有了第一個(gè)孩子，趁春節(jié)回家探望父母，遇上特別寒冷的天氣。南方?jīng)]有暖氣，屋子里跟冰窖似的，母親急得不行，半夜打著手電去鎮(zhèn)上敲商店的門，硬是讓人家賣給她一個(gè)暖水袋。不想回家途中，雪路很滑，母親連摔了好幾跤，臥床幾天后方康復(fù)。?我擦去眼淚，想到第二年父親就去世了，我們?cè)僖矝]有回過老宅?！暗股蠠崴€能用。啥時(shí)你帶我兩個(gè)孫兒回來？”母親順勢(shì)拿過暖水袋，認(rèn)真地看著我，“我和你爸早就準(zhǔn)備好了?！蹦赣H像變戲法似的，又從柜子里拿出兩個(gè)暖水袋，還有電熱毯、銅熱爐和夏天用的涼席、毛巾被、竹扇……一年四季所需物品應(yīng)有盡有。我吃驚地張大嘴巴。母親喃喃道：“你們要是回來，這些都能用上?！彼н^一床棉被和一條床單，放在我手上……?棉被軟軟的，暖暖的，像剛從太陽(yáng)底下收進(jìn)屋似的。我頓覺有一股巨大的暖流涌遍全身，然后融入血液，一直暖到心窩。?就在這天晚上，我異常莊重地對(duì)母親說：“媽，我現(xiàn)在懂了。”母親驚詫地看著我，問：“你懂啥了？”我說：“今年春節(jié)我就回家來！”母親笑了。這時(shí)，她的雙眼閃著淚光……（選文有改動(dòng)）13．選文標(biāo)題“今年春節(jié)我回家”有什么含義？（3分）__________________________________________________________________________14．請(qǐng)你概括出父親去世后母親愛家人的情節(jié)。（3分）__________________________________________________________________________15．選文第③段畫線部分的景物描寫有什么作用？（4分）_________________________________________________________________________16．說說選文第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“不約而同”好在哪里。（2分）__________________________________________________________________________17．選文第⑩段的插敘部分在內(nèi)容上有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________18．選出下列對(duì)選文的理解有誤的一項(xiàng)（3分）（）A．“我”在父親“遺像面前哭得像個(gè)孩子”，可見“我”想起父親心里非常難過。B．選文第⑧段中加點(diǎn)詞“竟”既寫出了“我”對(duì)父母保存自己作品和衣物的驚訝，也寫出“我”內(nèi)心的感動(dòng)。C．選文第?段中“棉被軟軟的，暖暖的，像剛從太陽(yáng)底下收進(jìn)屋似的”，運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母愛。D．結(jié)尾段寫母親“雙眼閃著淚光”，讀者可以從中感受到母親內(nèi)心的欣慰與感動(dòng)?！緟⒖即鸢浮?3．是“我”對(duì)母親的承諾；是“我”對(duì)母親盼望子女回家心情的理解；是“我”對(duì)家庭親情的眷戀。14．隔三岔五回老宅打掃衛(wèi)生；保留孩子們用過的東西；為兒孫們回家做充分的準(zhǔn)備。15．寫出老家田野春天的美麗景象；回憶了一家人曾經(jīng)的幸福時(shí)光；表達(dá)“我”回到老宅的愉悅（或“我”對(duì)往昔生活的懷念）；為下文“我”決定今年春節(jié)回家做鋪墊。16．可以看出“我”和母親之間有一種默契；表明“我”和母親對(duì)父親的愛（或懷念）。17．寫了那年冬天，母親怕孫女冷半夜去買暖水袋而摔傷的情節(jié)，表現(xiàn)了母親對(duì)親人的愛及“我”的感動(dòng)（或感激）18．C（2018遼寧本溪）我與父親的夏日聯(lián)考①少了臭氧層防護(hù)罩，太陽(yáng)竊笑，夏暑發(fā)威，火烤臺(tái)北盆地，行人如螻蟻，紛紛走避，就怕燙腳。②想起父親，特別怕熱，夏天赤膊，仍汗如雨下。但聯(lián)考這天，【A】他偏要在汗衫之外，又加了件正式的襯衫。路遠(yuǎn)迢迢，搭公交車給我送午飯。③那是個(gè)高中需要聯(lián)考的年代，而更早的年代，父親在軍旅生涯中患了中風(fēng)，身體右側(cè)無力，走路一瘸一拐，這才提前退役。我時(shí)父親的記憶，多半從那時(shí)候開始。④記憶很深，夏日炎炎。⑤我在考場(chǎng)，中午急忙交了卷，就往校門口跑，只為尋找中風(fēng)的父親。但我其實(shí)沒怎么尋，就已經(jīng)看見他在走廊的盡頭，翹首等待我的出現(xiàn)。⑥父親一等我跑到身邊，馬上說：“我找到了一個(gè)涼快的位子?！蔽壹涌炷_步，他拖著無力的右腳在后面趕，就怕好不容易找好的位子給人占了。⑦一到位子，他馬上攤開報(bào)紙鋪好，讓我坐下，免得裙子沾塵。然后打開飯盒，放好水果，又從水壺中倒了一杯水，再拿起扇子幫我扇涼。父親一向不多話。等我差不多吃完了，他才說：“剛剛進(jìn)校門，遇見鄰居，他說要帶兒子去吹冷氣的餐廳吃飯。你看……唉……”⑧他指的是住在巷子底的鄰居，鄰居也是當(dāng)兵退役的，之后不久就考取醫(yī)師執(zhí)照，進(jìn)入中產(chǎn)階級(jí)行列。鄰居是看了父親手拎便當(dāng)，汗涔涔地趕路，才得意揚(yáng)揚(yáng)地拋下這句話的。我知道父親對(duì)我有說不出口的抱歉，但我腦海里繞不開的是父親拐著腿被擠縮在公交車的角落，仍緊緊握著便當(dāng)?shù)纳碛?。公交車沒有冷氣，父親要塞車一個(gè)多小時(shí)才能到考場(chǎng)，襯衫旱已被汗水浸透。⑨我繼續(xù)安靜地吃著父親切好的水果，感覺這頓飯是他親手做出的最豐盛的午餐，在有冷氣的餐廳吃飯根本比它不上。在那個(gè)緊挨教室的墻角，我們席地而坐。前方的幾株花樹上，薔薇開得正好，陽(yáng)光把枝葉的影子拖移到墻邊，散落在我身上，香甜甜的味道蕩在空中。我從心底泛起一片清涼。⑩高中三年過去，又到了大學(xué)聯(lián)考。這次要趕赴陌生的臺(tái)北應(yīng)試，父親決定全天陪我應(yīng)考。天微微亮，我們趕早擠進(jìn)客運(yùn)巴士，走到最里邊。雖然他右側(cè)手腳不便，但會(huì)用唯一有力的左手抓住車頂垂下的手環(huán)，再用身體護(hù)著我，讓我稍稍緊倚座椅，得以換腳休息，因?yàn)閺奶覉@到臺(tái)北需要一個(gè)多小時(shí)的車程。?一路塞塞停停，七點(diǎn)鐘才抵達(dá)臺(tái)北車站。我們隨著魚貫的人群下車，父親讓我先行，他殿后。當(dāng)時(shí)忠孝東路擠滿上班上學(xué)的人，而我剛剛下車，司機(jī)還沒等父親中風(fēng)的腳站穩(wěn)，就開足馬力急馳離開。瞬間父親應(yīng)聲倒地，待我回身看時(shí)，他正困難地掙扎著爬起，那時(shí)年少的我因害怕別人射來的異樣的目光而并未上前攙扶，甚至像個(gè)陌生人一樣，退后幾步，將自己深深隱在人群中，冷冷看著這一幕，當(dāng)作不認(rèn)識(shí)他。?父親起身后，蹣跚步向我，我們好像什么事都沒發(fā)生，繼續(xù)往考場(chǎng)前進(jìn)。?有些事，當(dāng)下錯(cuò)過，便永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不回來。他無助地倒在人來人往的街頭，【B】那個(gè)穿汗衫加正式襯衫的身影，成了我多年來心底最深的痛。?考上了大學(xué)后，晚上也會(huì)有課每天夜里十一點(diǎn)多回到桃園車站，無論刮風(fēng)下雨，下車一定看見父親在等我。從車站走到家要經(jīng)過小山坡，步行十多分鐘，他不放心，昏黃的路燈，將他穿汗衫的斑駁的身影拉長(zhǎng)又縮短，縮短再拉長(zhǎng)……?后來父親病重，無法行走，全身癱瘓臥床。我一邊忙于工作，一邊照顧父親，常?？嘤诒滑F(xiàn)實(shí)羈絆，無法隨侍在側(cè)。十年后，父親離世。?之后有好多年，我常夢(mèng)到他，【C】汗衫之外又加一件正式的襯衫，在一個(gè)個(gè)的夏日，陪我赴一場(chǎng)又一場(chǎng)的聯(lián)考。夢(mèng)中的他，笑容安靜，神情祥和。我會(huì)小聲地對(duì)他說：“怕熱就別再穿那件正式的襯衫了。慢慢走，有我在，跌倒了也不用害怕……”?至今，舍不得父親的夢(mèng)還在，我知道父親也一直舍不得我。他始終用一顆很溫柔的心待我，就像高中和大學(xué)聯(lián)考的陪伴。?記憶很深，夏日炎炎。（選文有刪改）13．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括父親為“我”做了哪些事？（3分）14．選文第⑦段運(yùn)用了哪兩種描寫方法？有什么作用？（3分）15．選文第⑨段畫線處的景物描寫有什么好處？（3分）16賞析選文第?段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）退后幾步，將自己深深隱在人群中，冷冷看著這一幕，當(dāng)作不認(rèn)識(shí)他。17．對(duì)父親衣著的描寫在選文中多次出現(xiàn)：結(jié)合上下文，分析【A】【B】【c】三處畫波浪線的句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的態(tài)度或情感？（3分）【A】他偏要在汗衫之外，又加了件正式的襯衫【B】那個(gè)穿汗衫加正式襯衫的身影【C】汗衫之外又加一件正式的襯衫18選出下列對(duì)選文的理解有誤的一項(xiàng)()（3分）A．第①段運(yùn)用比喻、擬人、夸張等多種修辭方法，生動(dòng)形象地寫出天氣的酷熱。B．第⑧段是插敘，交代鄰居家境、父親給“我”送便當(dāng)不容易，都為表現(xiàn)“我”的孝順。C．結(jié)尾以“記憶很深，夏日炎炎”收束全文，突出中心，照應(yīng)前文，令人深深地回味。D．本文以第一人稱敘事，親切、自然、真實(shí)，表現(xiàn)了“我”和父親之間的深摯情感?！緟⒖即鸢浮?3．高中聯(lián)考這天父親冒酷暑搭公交車給“我”送午飯，并給“我”占個(gè)吃飯的好位子；大學(xué)聯(lián)考在客運(yùn)巴十上用身體護(hù)著“我”．讓“我”休息；大學(xué)期間，無論刮風(fēng)下雨每天夜里在車站接“我”。14．動(dòng)作描寫，語(yǔ)言描寫；生動(dòng)形象地寫出了父親對(duì)“我”無微不至地照顧，表現(xiàn)了父親不能為“我”提供涼爽就餐環(huán)境的愧疚之情。15寫了景物的美好和環(huán)境的清涼：渲染溫馨的氣氛；烘托“我”的幸福、滿足之情。16．“隱”有“藏”的意思；形象地寫出父親跌倒讓“我”難堪；“我”因害怕別人的異樣的目光而藏在人群中沒有去扶他。17【A】表現(xiàn)出父親對(duì)“我”聯(lián)考的重視?！綛】表現(xiàn)出“我”對(duì)父親的愧疚之情?！綜】表現(xiàn)出“我”對(duì)父親的懷念之情。18．B【解析】B“都為表現(xiàn)‘我’的孝順”有誤。第⑧段通過對(duì)比，突出了父親竭其所能，全力地愛“我”，豐富了“父親”這一人物形象。（2018遼寧撫順）暖李德霞①大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了?！雹隈R蘭花一驚：“出啥事啦？”三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽說現(xiàn)在還在搶救呢?！雹垴R蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去?！雹苷粋€(gè)上午，馬蘭花都提不起精神來，不時(shí)地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時(shí)候，就和馬蘭花說說話，聊聊天，有時(shí)買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會(huì)主動(dòng)過來幫個(gè)忙……⑤中午，跑出租車的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩?！瘪R蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。⑥麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室，還沒有脫離生命危險(xiǎn)。門口的長(zhǎng)椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對(duì)馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”⑦馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時(shí)候嗎？”男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰(shuí)要去？”馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想??？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會(huì)賴咱那六百塊錢？啥人?。　蹦腥髓F青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。⑧第三天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人！”男人離開時(shí)，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。⑨從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進(jìn)城好幾年了，住的房子還是租來的，你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒?！雹怦R蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個(gè)命！就當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。?日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)跟，一個(gè)月過去。?這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進(jìn)門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜，馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？”上小學(xué)二年級(jí)的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，說是要犒勞你的。”馬蘭花看著男人說：“到底咋回事？”男人撓撓頭，嘿嘿一笑：“是麻嬸的女兒從上海寄來的?！薄靶爬锒颊f了些啥？”?男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛?！?馬蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實(shí)在是對(duì)不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運(yùn)回上海了。前幾天清理母親的遺物時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期，根據(jù)時(shí)間推斷，我敢肯定，母親沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時(shí)，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來的四百塊算是對(duì)大姐的一點(diǎn)心意吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的，母親走了，房子我用不上，一時(shí)半會(huì)兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當(dāng)幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去?！?馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……23．請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)正確、整地抄寫在下面的田字格中。（2分）安慰犒勞24．選文中馬蘭花的三次流淚表達(dá)了不同的情感，請(qǐng)根據(jù)提示填空。（2分）（①）——?dú)鈶嵉臏I——（②）25．選文第④段畫線部分運(yùn)用了插敘，有什么作用？（3分）26．馬蘭花是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）27．選文第⑦段畫線句子運(yùn)用了哪些人物描寫方法？有什么作用？（4分）28．選文第?段詳細(xì)地?cái)⑹隽寺閶鹋畠簛硇诺膬?nèi)容，有什么作用？（3分）29．馬蘭花、麻嬸兩家的故事溫馨感人，她們雖是生活中最平凡、最普通的人，但她們身上卻閃耀著人性的光輝，請(qǐng)你用抒情的筆調(diào)贊美她們，至少運(yùn)用一種修辭方法。（2分）【參考答案】23．安慰犒勞24．⑴委屈（或傷心）的淚⑵高興（或感激）的淚25．交待麻嬸的熱心和馬蘭花的友誼，為下文寫馬蘭花不提借錢的事作鋪墊。26．大方善良，富有同情心。誠(chéng)懇老實(shí)，知恩圖報(bào)；堅(jiān)強(qiáng)，不妥協(xié)。27．神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫。生動(dòng)表現(xiàn)了男人得知馬蘭花沒向麻嬸提借錢的事后憤怒生氣的心理。28．小說以麻嬸女兒來信作為結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，不僅呼應(yīng)了故事留下的懸念，還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)；也表現(xiàn)了麻嬸的女兒是一個(gè)通情達(dá)理的人，她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的情；蘊(yùn)含著作者對(duì)當(dāng)下社會(huì)倫理道徳和人際關(guān)系的憂慮與反思，從而升華文章的主旨。29．示例：馬蘭花像一株散發(fā)著幽香的蘭花，高潔典雅而又超凡脫俗。（2018遼寧丹東）最后的牽手雷抒雁⑴這一次，是他的手握在她的手里。⑵這是一雙被歲月的牙齒啃得干瘦的手：灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙，上邊滿是漬一般的斑點(diǎn)；不安分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點(diǎn)點(diǎn)空隙。那些曾經(jīng)使這手顯得健壯和有力的肌肉消失了。這是長(zhǎng)年疾病的折磨所雕鑿出來的作品。⑶可是，母親仍然緊緊地握著這手。很久都是相對(duì)無言。突然，她感到那手在自己手心動(dòng)了一下，便放松了它。那手立即像渴望自由的鳥，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)一下，反握住她的手。⑷“要喝水嗎？”她貼近他的臉低聲地問。⑸A父親不回答，只是無力地拉著母親的手。母親知道，他實(shí)在是沒有力量了，從那手上她已感到，生命準(zhǔn)備從這個(gè)肉體上撤離。不過依著對(duì)五十多年來共同生活的理解，她隨著那手的意愿，追尋著那手細(xì)微的指向，輕輕地向他身邊移動(dòng)著。到了胸前，她感覺到父親的手指還在動(dòng)。又移到頸邊，那手指似乎還在命令：前進(jìn)！不要停下來。⑹母親明白了，全力握緊那干枯的手，連同自己的手，一齊放在他的唇上。那干枯的手指不動(dòng)了，只有嘴唇在輕輕嚅動(dòng)。有一滴渾濁的淚從他灰黃多皺的臉頰上滾落下來。⑺許多記憶一下子涌上她的心頭。從這兩雙手第一次牽在一起的時(shí)候，父親就這樣把母親纖細(xì)的手握在自己手里。那時(shí)，父親的手健壯、紅潤(rùn)而有力量。母親想掙脫他的手，但像關(guān)在籠子里的鳥，沖不破那手指的門，直到她心甘情愿地讓自己的手停留在他的手里。⑻這兩雙手相牽著，走過一年又一年，直到他們的子女一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大，飛離他們身邊。貧困的時(shí)候，他們坐在床邊，父親拉過母親的手放在自己的手里；苦難的時(shí)候，他拉起她的手放在自己的手里。手指好像是一些有靈性、會(huì)說話在的獨(dú)立生命，只要握在一起，就如同魔術(shù)師神奇的吹了一口氣，什么就都有了。信心、勇氣、財(cái)富，一切都有了。⑼難道就是這兩雙手一相牽，就能相守一生？或許這只是他們自己獨(dú)特的方式。⑽可是，他們彼此聽得懂這手的語(yǔ)言：關(guān)切、思念、幽怨、歉意、鼓勵(lì)、安慰……現(xiàn)在，生命就要首先從他的一雙手中滑落。曾經(jīng)有過的共同的幸福記憶，都將從這一雙手首先遠(yuǎn)去了。母親的手在父親的唇上只停留了短暫一瞬，便感到那只干枯的手不再動(dòng)了，失去了溫度。屋子里突然一片靜寂，原來那咕咕作響的氧氣過濾瓶不再作聲了。時(shí)間到了?、螧母親沒有落淚，站起身來。望著那一張?jiān)?jīng)無比熟悉、突然變得陌生的臉，她慢慢抓起父親的手，輕輕地貼在自己唇邊。她覺得沿著手臂的橋，那個(gè)人的生命跑了過來，融匯在自己身上。⑿她相信自己不會(huì)孤單，明天，依然會(huì)是兩個(gè)生命、兩個(gè)靈魂面對(duì)這同一世界。（選自《讀者》2018年第8期，有冊(cè)改）16．文章線索有串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。選文有兩條線索，請(qǐng)說說明線、暗線分別是什么。（4分）明線：暗線：【答案】明線：（父母的）牽手暗線：父母相伴一生的深情（父母之間的深厚感情）17．選文第②段中畫線句運(yùn)用了哪種描寫方法？有什么作用？（4分）灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙，上邊滿是漬一般的斑點(diǎn)；不安分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點(diǎn)點(diǎn)空隙?！敬鸢浮客饷裁鑼懀?分），生動(dòng)地寫出了父親手的干瘦和蒼老（1分），體現(xiàn)出父親飽經(jīng)風(fēng)霜（1分），且病得很重（1分）。18．請(qǐng)從修辭的角度賞析第③段中畫線句的妙處。（3分）那手立即像渴望自由的鳥，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)一下，反握住她的手?！敬鸢浮窟\(yùn)用了比喻的修辭手法（1分），表現(xiàn)出彌留之際的父親對(duì)母親深深的依戀和不舍（表現(xiàn)出父親對(duì)母親的深厚感情）（2分）19．選文第⑦⑧兩段采用了哪種記敘順序？這樣寫有什么好處？（4分）【答案】插敘（1分），補(bǔ)充交代了父母從第一次牽手起，便一直雙手相牽共同面對(duì)生活的幸福記憶（1分），寫出了父母的牽手具有神奇的力量（1分），表現(xiàn)了父母之間具有深厚的感情（1分）。20．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境分析A、B兩處畫波浪線的句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。（2分）A．父親不回答，只是無力地拉著母親的手。B．母親沒有落淚，站起身來?！敬鸢浮緼:父親臨終前對(duì)母親的不舍；B:母親能夠平靜、坦然地面對(duì)父親的離世（1分）21．根據(jù)選文內(nèi)容，理解下面句子的含義。（3分）她覺得沿著手臂的橋，那個(gè)人的生命跑了過來，融匯在自己身上。【答案】父母心手相牽，父親的生命已經(jīng)融入到母親的生命中（1分），父親雖然去世了（1分），但在母親心中，父親并沒有離開，會(huì)永遠(yuǎn)陪伴自己（1分）。（2018遼寧錦州）江心有愛①學(xué)校要交高考輔導(dǎo)資料和模擬試卷費(fèi)了，一百多元錢，這對(duì)他來說，已經(jīng)是不能承受之重了。②如果不變就意味著他將拿不到輔導(dǎo)資料，無法同步跟上老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，更不能參加高考前至關(guān)重要的模擬考試。③唯一的辦法只能求助于家里，他讓回去的同學(xué)順帶著去自己家一趟，把交錢的重要性說明白，爭(zhēng)取讓父親把錢帶過來。④很快，同學(xué)回來了。父親給他帶來的不是錢，而是一張皺巴巴的小字條，歪歪扭扭的幾排字，大意是，讓他再等個(gè)把月，自己已經(jīng)找到一個(gè)賺錢的好門路了。⑤父親的這些安慰，他都快聽出老繭來了，已經(jīng)引不起他一丁點(diǎn)的興奮了，相反卻是極端的厭惡和不滿。一直以來，貧困就像一道驅(qū)之不去的魔咒，始終籠罩著他——從小學(xué)到初中，再到現(xiàn)在的高中，一路過來的各種學(xué)雜費(fèi)，他從來都沒按時(shí)上交過，為此，他甚至開始討厭起父親，為什么一個(gè)堂堂男人，連兒子的學(xué)費(fèi)都掙不來？⑥他去了校長(zhǎng)室，說明了情況，學(xué)校答應(yīng)讓他緩交這筆費(fèi)用。⑦父親是一個(gè)勤勞且老實(shí)巴交的人，曾做過很多活、攬過無數(shù)工，可是一年忙到頭，還是掙不來幾個(gè)錢。后來父親還不小心在做活時(shí)弄瞎了一只眼睛，自那以后，家里就更加拮據(jù)了。⑧一個(gè)多月后，他決定回家去要錢。回家要過一段江面，需坐十幾分鐘的輪渡。那天，過江的人很多，輪渡上擠滿了人，他找了一個(gè)視野不錯(cuò)的位置站定，這是一條狹窄的細(xì)長(zhǎng)江面，蜿蜒于兩岸秀美的崇山峻嶺之中，此時(shí)正值萬物吐綠、百花艷麗的春天，風(fēng)景甚是美麗，可他卻一點(diǎn)也高興不起來。⑨有一條游輪從遠(yuǎn)處慢慢駛來，朝輪渡發(fā)出避讓的嗚叫聲，這是這段江面上每天都要發(fā)生的一幕——無數(shù)乘游輪的旅游者們都會(huì)在經(jīng)過此地時(shí)，放慢腳步，以便于飽覽兩岸的美麗風(fēng)景。⑩此時(shí)，游輪上的游客們?cè)谂d奮地拍照留影，幾分鐘之后，他突然看見一只小船，更準(zhǔn)確地說是一務(wù)農(nóng)村過年用采宰殺年豬的“殺豬盤”，朝游輪迅速靠近了過去，“殺豬盤”里坐著一個(gè)人，雖然游輪的速度不是很快，但它船舷兩邊的水流依然很湍急，此時(shí)江心的波浪也很大，“殺豬盤”剛一靠近，就差點(diǎn)被游輪帶起的波浪掀翻，包括他在內(nèi)的所有人都替“殺豬盤”里的人捏一把汗，這可是深不見底的長(zhǎng)江江心呀，一旦落水后果不堪設(shè)想。?但那個(gè)人似乎沒有意識(shí)到近在咫尺的危險(xiǎn)，而是奮不顧身地一邊使勁劃動(dòng)手中的槳，極力在起伏的波浪中保持平衡，一邊熟練地從“殺豬盤”里取出一每軟梯，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，使勁朝游船的甲板上扔去，反復(fù)幾次，他終于成功了——將軟梯架設(shè)在“殺豬盤”與游輪之間，順著軟梯，那人背著一個(gè)大包爬上了游輪。?之后，他開始從身后的包里掏出礦泉水、茶干、瓜子、火腿腸……原來，他是一個(gè)在江面兜售小商品的“貨郎”。?汽渡上有經(jīng)常來往于兩岸的人，說，那個(gè)“貨郎”是一個(gè)不要命的老頭，膽子大得驚人，好幾次要么不慎從軟梯上掉下來，要么被大浪掀翻落入江中，要不是游輪上的水上警察及時(shí)施救，他早就葬身江中了?？墒腔钸^來的他，還是繼續(xù)千這活，像索馬里海盜似的，神出鬼沒。?又有人說，利欲攻心嘛，要錢就不要命，但真還能賺一些錢，因?yàn)閬硗@里的游輪一般都是從上游下來的，好幾天都不靠岸，游客們都需要食物和水，而游輪上的要比“貨郎”的責(zé)好幾倍，誰(shuí)不愿意買？?說話間，那個(gè)“貨郎”已經(jīng)做成了幾筆生意。下了游輪后，他又開始尋找下一個(gè)目標(biāo)。此時(shí)，輪渡已經(jīng)與“殺豬盤”近在咫尺，他大致可以看清“貨郎”——那是一個(gè)似曾相識(shí)的身影。當(dāng)“貨郎”轉(zhuǎn)過臉來，計(jì)劃著朝輪渡上的人推銷商品時(shí)，他看到了一只令他震驚的眼睛——瞎的．?天呀，他居然是父親。原來，父親上次說的賺錢的好門路居然是冒著死亡的危險(xiǎn)，在江面上當(dāng)“貨郎”。?但他不敢朝父親喊，他怕這一喊會(huì)讓父親亂了陣腳——在這波濤洶涌的兇險(xiǎn)江心，父親是無論如何不能亂了陣腳的。他側(cè)過臉，躲進(jìn)人群中，不想讓父親認(rèn)出他來，可他的眼淚，卻在剎那間無法控制地奔涌出來。13．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）14．賞析選文第⑤段、第⑧段的畫線句子。（6分）(1)一直以來，貧困就像一道驅(qū)之不去的魔咒，始終籠罩著他……（從修辭角度賞析）（3分）(2)這是一條狹窄的細(xì)長(zhǎng)江面，蜿蜒于兩岸秀美的崇山峻嶺之中，此時(shí)正值萬物吐綠、百花艷麗的春天，風(fēng)景甚是美麗……（從描寫角度賞析）（3分）15．品味選文第⑩段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（3分）包括他在內(nèi)的所有人都替“殺豬盤”里的人捏一把汗，這可是深不見底的長(zhǎng)江江心呀，一旦落水后果不堪設(shè)想。16．選文第③④段兩次寫到別人說的話，有什么作用？（3分）17．選出下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)()（3分）A．選文標(biāo)題“江心有愛”，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，同時(shí)也點(diǎn)明了文章主題，耐人尋味，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B．選文第⑦段是一個(gè)承E啟下的過渡段，交代了父親謀生艱難，為下文他去江心做“貨郎”埋下伏筆。C．選文第?段運(yùn)用了動(dòng)作描寫，除了寫出父親用軟梯爬上游輪的動(dòng)作之驚險(xiǎn)外，也可見其動(dòng)作之熟練，說明他不止一次做這件事。D．選文在刻畫父親形象時(shí)，采用欲揚(yáng)先抑的手法，更能突出父親吃苦耐勞、有責(zé)任感的高大形象，使情節(jié)富有波瀾。【參考答案】13．本文主要寫瞎了一只眼的父親為賺錢供兒子上學(xué)，冒著生命危險(xiǎn)在長(zhǎng)江江心當(dāng)“貨郎”，使兒子深深感動(dòng)和愧疚。14．(1)運(yùn)用比喻的修辭方法，將貧困比作魔咒，生動(dòng)形象地寫出了長(zhǎng)久以來貧困帶給他的痛苦和陰影．表達(dá)了他對(duì)父親的厭惡與不滿。(2)景物描寫（自然環(huán)境描寫），生動(dòng)形象地寫出了兩岸風(fēng)景的美麗，反襯他因交不起學(xué)費(fèi)而產(chǎn)生的郁悶心情。15．“捏一把汗”指因擔(dān)心而手心攥出汗；文中指人們?yōu)椤皻⒇i盤”里的父親而擔(dān)心、緊張的心情，突出父親處境的危險(xiǎn)：16．側(cè)面描寫（襯托）；借他人之口交代父親多次遇險(xiǎn)的經(jīng)歷和別人對(duì)父親的誤解，突出父親謀生之艱難、父愛之偉大。17．B【解析】第⑦段是插敘。（2018遼寧遼陽(yáng)）碎暖包利民①一個(gè)午后，陽(yáng)光透窗而入，照在一地的書上。我一邊整理著雜亂的書籍，一邊隨著每一本書的入目而在心里生長(zhǎng)著往事。忽然，便從一本書里落下一張紙條，那是一本十多年前的初中語(yǔ)文教材，正奇怪它怎么進(jìn)入到我藏書的行列中。②那張紙條已經(jīng)泛黃，是從大筆記本上撕下的一條，藍(lán)色的字跡已經(jīng)極淡：“老師，我很喜歡聽你講課！”這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門。那個(gè)時(shí)候，我剛剛到一個(gè)小鎮(zhèn)的初中當(dāng)語(yǔ)文老師。第一堂課講得緊張無比，很是有些語(yǔ)無倫次，下課的時(shí)候，我簡(jiǎn)直羞愧難當(dāng)，有一種巨大的挫敗感。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)女生走到我身邊，把一張紙條遞給我。仿佛剎那間春暖花開，心中涌動(dòng)著感動(dòng)，還有希望在生生不息。③上大學(xué)時(shí)，我在學(xué)生會(huì)的宣傳部，有一次在布置一個(gè)會(huì)場(chǎng)時(shí)，我往黑板上寫美術(shù)體大字。下面有一些學(xué)生在自習(xí)，會(huì)議快開始前，他們紛紛離開，忽然，一個(gè)女同學(xué)走到我身邊，把一張紙條塞到我手里。我一看，上面寫著：“‘誓言’的‘誓’錯(cuò)了！快改過來！”我一驚，仔細(xì)看黑板上的字，一時(shí)又慚愧又感動(dòng)。④我剛讀初中的時(shí)候，班主任是一個(gè)很年輕的男老師，開始的時(shí)候，我們并不了解他，也不怎么怕他。況且他教我們地理，在他的課上，我們常會(huì)有一些小動(dòng)作。有一次下午地理課，他在前面板書的時(shí)候，我便寫了張紙條給前面隔了幾排的一個(gè)好友：“放學(xué)去河邊的草地上踢球，多叫幾個(gè)人！”趁老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我拋了過去，好友接過后，便回拋了一個(gè)給我：“你再問問別人，看有多少人去！”于是我又泡制了多張紙條，團(tuán)成團(tuán)四處拋飛。⑤誰(shuí)知很不巧，向最前排拋去的那個(gè)紙團(tuán)由于用力過猛，竟落在了老師的講臺(tái)上。而恰好老師轉(zhuǎn)過身來，他很好奇地打開紙條看了看，卻沒說什么，繼續(xù)講課。過了一會(huì)兒，他讓我們自行把課文默讀一遍，記住一些數(shù)據(jù)。正低頭讀著，忽然發(fā)現(xiàn)老師走到我身邊，悄悄地把一個(gè)紙條放在我桌上，上面寫著：“我也去踢球，放學(xué)后記得叫上我！”那一瞬間，心里有一種說不出的感受。而自那以后，老師便融入我們之中，他也讓我們明白，一個(gè)老師也完全可以不用繃著臉就能讓學(xué)生從心里聽從敬服。⑥我坐在一堆書中間，沐浴著暖暖的陽(yáng)光，任思緒飄飛于一張又一張紙條的往事之中。曾經(jīng)在一個(gè)幼兒園的墻上，看到許多紙條粘貼在上面，都是父母寫給自己孩子的只言片語(yǔ)。比如說：“寶貝，媽媽不求你以后能大富大貴出人頭地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸潤(rùn)著父母濃濃的愛，這家幼兒園把這些紙條都精心地收藏著，說等孩子們長(zhǎng)大以后，讓他們回來看。我想，當(dāng)長(zhǎng)大的孩子們重回幼兒園，找到父母當(dāng)年寫給自己的紙條，心里該是怎樣的溫暖和感動(dòng)。⑦我的一個(gè)朋友被親生父母，她卻從不悲傷黯然，也從沒有怨恨過拋棄自己的父母，她說她也有親情，她同樣在母親的愛中成長(zhǎng)。有一天在她家里，她小心地拿出一張紙條，上面已經(jīng)塑了封，急促的字跡，仿佛臨時(shí)匆匆寫就。開始是一串年月日時(shí)，估計(jì)是她的生日，然后有幾句話：“媽媽會(huì)心痛一生，會(huì)愛你一生，你永遠(yuǎn)是媽媽最珍貴的寶貝……”⑧記得一個(gè)高中同學(xué)跟我講過，有一次他和家人嘔氣，便選擇了離家出走，讓他傷心的是，父母并沒有阻攔他。及至在另一個(gè)城市走投無路，他偶然在衣服最里面的一個(gè)口袋里，發(fā)現(xiàn)一些錢和一張紙條，是母親的筆體：“走夠了就回家吧！”短短的幾個(gè)字，瞬間消融了心里的堅(jiān)冰，流淌著暖暖的感動(dòng)。⑨我常常流連于那些讓人難忘的只言片語(yǔ)，那樣的時(shí)刻，仿佛時(shí)光都走得那么輕緩。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的暖，匯聚成愛的海洋，無時(shí)無刻不在包圍著我們，生命，才會(huì)于變遷中而不蒼涼，生活，才會(huì)于坎坷中依然那么多情而美好。（選自《時(shí)文選粹》，有刪改）13.請(qǐng)閱讀選文②～⑧段，依據(jù)示例按順序填入恰當(dāng)內(nèi)容。_________——_________——溫暖地融入——_________——_________——溫暖地召喚14.分析第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門。15.選文第③段畫線句用了什么人物描寫方法？有什么作用？16.結(jié)合選文第⑤段內(nèi)容，請(qǐng)概括出老師讓“我”敬服的優(yōu)點(diǎn)，并用自己的話寫出依據(jù)。17.選文第⑥段畫線句刪去好不好，為什么？18.結(jié)合選文，試從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題三個(gè)方面分析題目“碎暖”的妙處。【參考答案】13.(1).A.溫暖地鼓勵(lì)(2).B.溫暖地提醒(3).C.溫暖地期望(4).D.溫暖地表白14.“撞開”用力碰開，突出力量之大，生動(dòng)形象地寫出了紙條上的字句帶給我的震撼。15.動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了女同學(xué)想保護(hù)我的自尊心，不想讓我尷尬的心理，體現(xiàn)了女同學(xué)的善解人意、熱心。16.寬容：容忍我上課扔紙條、破壞課堂紀(jì)律的行為。有教育智慧：①?zèng)]有當(dāng)面批評(píng)我，保護(hù)了我的自尊。②選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式融入同學(xué)之中。（“有教育智慧”的依據(jù)任選其一）17.不好，畫線句描繪出了“我”坐在書間回憶往事的情景，照應(yīng)選文開頭，引出下文。18.內(nèi)容上：選取的都是生活中零碎的小事。結(jié)構(gòu)上：“暖”是線索，貫穿全文。主題上：揭示了“暖”在生命中的重要意義。（2018遼寧沈陽(yáng)）花