幼兒園管教案參考300字范文（10篇）

幼兒園管教案參考300字范文（10篇）幼兒園管教案參考300字范文11、在初步學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用跳躍和連貫的長(zhǎng)法演唱，表現(xiàn)歌曲中星星閃爍和睡覺兩種不同的感覺。2、學(xué)習(xí)輪唱和跳躍連貫的聲音伴唱，要求兩聲部較協(xié)調(diào)一致。幼兒園管教案參考300字范文21、自由結(jié)伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂共同練習(xí)。2、輪換地為大家表演(教師可扮作主持人，分別介紹)。3、欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動(dòng)”，跟著教師一起舞蹈。幼兒園管教案參考300字范文31、聽賞音樂：老師也很愛勞動(dòng)，我喜歡一邊勞動(dòng)一邊聽音樂，這樣會(huì)讓我在做事的時(shí)候更有精神、更帶勁!今天，我把小朋友勞動(dòng)時(shí)最喜歡的一首音樂帶來了，我們一起來聽聽。2、教師隨著音樂的節(jié)奏表演清潔工阿姨擦窗，幼兒隨著音樂的節(jié)奏拍手，感受歌曲旋律和節(jié)3、教師反復(fù)播放歌曲，請(qǐng)幼兒想象可能有誰也在勞動(dòng)，試著用動(dòng)作表示(教師適當(dāng)提示，使動(dòng)作更明顯，并能符合音樂的節(jié)奏)。4、交流自己創(chuàng)編的動(dòng)作，共同選擇數(shù)個(gè)表示不同工人的勞動(dòng)動(dòng)作。幼兒園管教案參考300字范文41、今天老師給大家?guī)砹艘欢武浵?，我們一起來看看，錄像里有誰?他們?cè)诟墒裁?2、觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的錄像并交流。3、你看到阿姨們?cè)诟墒裁?(擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動(dòng)作。4、錄像里阿姨們做的事兒都被你們找到了，細(xì)心的小朋友也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們身邊有很多人都在勞動(dòng)，你見過嗎?他們?cè)谧鲂┦裁茨?5、幼兒想象人們的勞動(dòng)，做出動(dòng)作請(qǐng)大家猜：這是誰，他在做什么，發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動(dòng)的人們有許多。幼兒園管教案參考300字范文5小班幼兒自我認(rèn)知，自我意識(shí)已經(jīng)初步形成，他們對(duì)自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是一些小手的安全保健常識(shí)。幼兒園管教案參考300字范文6⑴認(rèn)識(shí)小手,喜愛自己的小手。通過觀察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等，說一說：小手小手真可愛，1、2、3、4、5，五個(gè)手指頭。⑵撓一撓小手,體驗(yàn)小手游戲的快樂。撓撓自己的手心，撓撓同伴、老師的手心，說一說有什么感覺。說一說：小手小手真好玩，撓撓小手哈哈哈，癢死嘍——⑶了解小手的本領(lǐng)，懂得要保護(hù)自己的小手。日常生活中幫助我們：打手勢(shì)、敲電腦、拿東西、穿衣服……學(xué)習(xí)時(shí)幫助我們：握彩筆、捧書本、翻畫書……游戲中會(huì)：玩玩具、彈鋼琴、做手指謠、做舞蹈動(dòng)作……幼兒園管教案參考300字范文71、在音樂《閃爍的小星》伴奏下，幼兒兩手各拿一個(gè)小星星，邊唱邊跳進(jìn)教室。2、發(fā)聲練習(xí)：《星星真美麗》，根據(jù)老師的問答，幼兒回答。3、新授歌曲。（1）熟悉有感情的演唱歌曲。a、聽前奏回憶名稱。b、幼兒齊唱歌曲。c、看星星圖形譜唱歌曲。（2）學(xué)習(xí)伴唱。一半小朋友唱歌詞，另一半小朋友來伴唱，讓幼兒自己討論用什么聲音來伴唱。（3）教師出示星星睡覺和星星閃爍的兩張圖片。小朋友觀察討論說說兩顆星星在干什么？老師要唱小星星的歌，你們聽聽老師唱的是哪顆星星？為什么？（4）老師用輕輕的舒緩的連貫的聲音唱一遍，啟發(fā)幼兒從音樂的力度、速度、聲音的連貫去分（5）讓幼兒學(xué)會(huì)用“嗯”來伴唱，教師先示范。（6）學(xué)習(xí)用輕快、跳躍的唱法表現(xiàn)出歡快的星星眨眼，跳舞的情感。幼兒園管教案參考300字范文8一、教師模仿獅子的吼叫聲，請(qǐng)幼兒猜猜老師扮演的事什么動(dòng)物。二、出示幼兒用書，請(qǐng)幼兒看圖講故事。三、教師朗誦兒歌《獅子的噩夢(mèng)》：獅子的噩夢(mèng)如果獅子沒有鬃毛，還是不是獅子?如果獅子沒有牙齒，還是不是獅子?如果獅子長(zhǎng)出斑點(diǎn)，還是不是獅子?哎呀呀!一場(chǎng)噩夢(mèng)，嚇壞了獅子。四、提問，理解兒歌內(nèi)容：1、獅子的噩夢(mèng)是什么?(認(rèn)讀字卡：獅子)2、你認(rèn)為沒有鬃毛的獅子像什么?你喜歡嗎?3、你認(rèn)為沒有牙齒的獅子像什么?你喜歡嗎?4、你認(rèn)為身上有斑點(diǎn)的獅子像什么?你喜歡嗎?5、你覺得獅子如果變成那個(gè)樣子，心里會(huì)怎么想?6、你想為獅子設(shè)計(jì)怎樣的新形象?五、幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌。六、請(qǐng)幼兒用“如果獅子……，還是不是獅子?”的句式，創(chuàng)編兒歌。七、延伸活動(dòng)：出示不同形態(tài)的獅子圖片，請(qǐng)幼兒觀察，并動(dòng)手為獅子設(shè)計(jì)一個(gè)新形象。幼兒園管教案參考300字范文9活動(dòng)目標(biāo)1、知道農(nóng)歷正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)；2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受；3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。活動(dòng)準(zhǔn)備1，師幼共同布置活動(dòng)室，懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品；2，面粉、盤子、小碗、小勺等。3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。具體活動(dòng)過程1．各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。2，欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。4．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。5．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。6．能用簡(jiǎn)短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。教學(xué)反思元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。幼兒園管教案參考300字范文10活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)和教師在一起的快樂。2.能主動(dòng)走進(jìn)教師，與教師交朋友。3.知道被人幫助了自己時(shí)，要說"謝謝"?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)前教師與幼兒建立親密關(guān)系。2.紙屑;插塑玩具。3.閱讀材料2《我和老師做朋友》;操作材料2《做朵紅花送老師》?；顒?dòng)過程：1.組織幼兒討論。(1)教師自我介紹，表達(dá)自己希望與全體幼兒做朋友的愿望：你愿意和我做朋友嗎?可以用什么動(dòng)作來表示我們是好朋友?(擁抱、親吻、握手)(2)鼓勵(lì)愿意和教師做朋友的幼兒勇敢走到前面來，握握老師的手(擁抱、親吻)2.師創(chuàng)設(shè)背景，尋求幼兒幫助。(1)我的身上有很多的紙屑，用什么辦法幫助我弄干凈呢?(2)我兩只手上都拿著東西，__掉在地上了，怎么辦呢?誰來幫助我?(3)你幫助了我，我該怎么說、怎么做呢?3.師幼一起玩游戲。(1)教師躲在幕布后面和幼兒說話，請(qǐng)幼兒猜猜是哪兩位老師。(2)教師從幕布下面露出鞋子，請(qǐng)幼兒猜猜是哪位老師。(3)教師提供插塑，提問：誰愿意請(qǐng)老師一起玩?(教師盡量和每組幼兒玩一會(huì)兒)活動(dòng)建議與提示：1.這個(gè)活動(dòng)也可當(dāng)作游戲來開展，主要是為了增進(jìn)幼兒與教師的情感，增進(jìn)幼兒對(duì)班級(jí)保育老師的認(rèn)識(shí)與了解，讓幼