教師家訪工作計劃(5篇)

教師家訪工作計劃(5篇)老師家訪工作方案(5篇)

老師家訪工作方案范文第1篇

一、老師家訪的意義

第一，通過家訪，老師可以直接了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，家長對于同學(xué)教育的看法，同學(xué)家庭狀況等，為促進同學(xué)健康全面進展打下堅實的基礎(chǔ)。由于我國的學(xué)校教育屬于集體教育，由于留意集體重視集體而忽視共性，許多同學(xué)在校期間也會盡量掩蓋其身上的共性光線，老師就很難把握每個同學(xué)的共性特點，難以對其進行因材施教。而在家庭的環(huán)境中，同學(xué)的共性呈現(xiàn)要比在學(xué)校時更加明顯和突出，因此家訪可以成為老師全面了解同學(xué)狀況的一個便捷途徑。

其次，家訪可以起到學(xué)校教育與家庭教育之間溝通渠道的作用。筆者通過實地家訪，發(fā)覺大部分家長對孩子的學(xué)習(xí)、進展存在疑慮，而且相當(dāng)一部分家長心中存在著程度較重的擔(dān)憂和擔(dān)心。老師在家訪時，一對一面對家長，可以更好地解答家長的提問。通過家訪，老師與家長之間可以建立起較為深厚的情意，尤其是家訪后，老師與家長保持長期良好的溝通，可以比較準(zhǔn)時地了解家長的想法，關(guān)心家長了解學(xué)校教育的目標(biāo)和過程，解除家長的懷疑和不解。解答時肯定要留意方法，要從孩子心理、教育進展、社會需求等多個方面，向家長具體解說，解除家長的懷疑。家長安心，才能堅決家長培育孩子成材的信念。

第三，以家訪為平臺，加強學(xué)校宣揚。筆者發(fā)覺，在家訪時，家長對老師家訪都抱有很大盼望，許多家長會叫來親朋好友一起和老師進行溝通，甚至一些鄰居也會參加其中。假如老師能夠充分利用這個家訪的機會，具體、仔細、熱忱地介紹學(xué)校的狀況、老師隊伍、環(huán)境建設(shè)、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)方案和實施方案，同學(xué)在校期間學(xué)習(xí)生活狀況等相關(guān)信息，這樣無形中就擴大了學(xué)校知名度和美譽度。

二、強化家訪效果的措施

那么如何才能使家訪取得更加明顯的效果呢？我們可以通過明確主要任務(wù)、制定方案、預(yù)估量家訪工作效果、準(zhǔn)時完成家訪記錄以及與預(yù)估量效果對比等幾個方面來強化家訪的效果。

第一，明確主要任務(wù)。首先，進行家訪前，老師需要了解所訪同學(xué)家庭狀況。由于，家長的性格特點以及家庭狀況，會直接影響同學(xué)的共性、看待問題的方法以及學(xué)習(xí)狀況，老師只有對同學(xué)家庭的詳細狀況做全面了解，才有助于家訪的針對性和家訪的順當(dāng)進行。其次，老師家訪要向家長反饋同學(xué)的在校狀況。同學(xué)在校的時間長，家長很難從同學(xué)的只言片語中全面了解同學(xué)的在校狀況，老師應(yīng)借助家訪向家長具體介紹學(xué)校的主要教育活動和同學(xué)的在校表現(xiàn)，使家長可以對學(xué)校教育形成一個完整的印象。再次，老師應(yīng)當(dāng)與家長統(tǒng)一思想，明確要求，增進彼此了解，共同努力為同學(xué)的進展查找最佳方法，增加學(xué)校和家庭教育的連續(xù)性和統(tǒng)一性，促進同學(xué)更快進步。

其次，制定家訪方案，提高家訪的效率和效果。從家訪工作的重要程度上看，老師必需做到有方案、有反思、有總結(jié)。家訪前老師必需制定一份或幾份可行的家訪方案，對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要達到的效果提前做好預(yù)備。家訪中，老師首先要深化到社區(qū)進行初步的了解與調(diào)查，對所走訪的家庭狀況有粗略的把握。其次，在走訪同學(xué)家