2023學(xué)年完整公開(kāi)課版黃河頌

1938年，抗日的烽火燃遍中華大地，詩(shī)人光未然隨抗日部隊(duì)行至大西北黃河岸邊，壺口瀑布的巨浪滔天在詩(shī)人心中掀起了萬(wàn)丈狂瀾，于是，他揮筆寫(xiě)下不朽的詩(shī)篇《黃河頌》。人民音樂(lè)家冼星海讀到后，心潮澎湃。于是兩人合作，一個(gè)作詞、一個(gè)譜曲，連續(xù)創(chuàng)作六天，完成了一部史詩(shī)性的音樂(lè)作品《黃河大合唱》，這組歌隨后唱過(guò)大江南北。《黃河大合唱》一共八個(gè)樂(lè)章，其中《黃河頌》《黃水謠》《保衛(wèi)黃河》流傳最廣。背景介紹【光未然】（1913—2002年），原名張光年，湖北省光化縣人（現(xiàn)湖北襄陽(yáng)老河口市），現(xiàn)代著名詩(shī)人，文學(xué)評(píng)論家，著作頗豐。【代表作】《戲劇的現(xiàn)實(shí)主義問(wèn)題》《風(fēng)雨文談》《光未然歌詩(shī)選》等集。走進(jìn)作者巔劈氣魄狂瀾濁流宛轉(zhuǎn)屏障哺育榜樣浩浩蕩蕩烽火澎湃哺育九曲連壞diānpīqìpòuánglánhuóliúhàohàodàngdàngfēnghu?péngpàibǔyùwǎnhuǎnpínghàngbǔyùbǎngyàngjiǔqūliánhuán自由朗讀，積累字詞形近字：障hàng屏障嶂hàng層巒疊嶂多音字：qū（曲折）pī（劈山）hōng（中原）曲劈中qǔ（歌曲）pǐ（劈叉）hòng（中肯）cháng（長(zhǎng)短）qiáng（堅(jiān)強(qiáng)）長(zhǎng)強(qiáng)qiǎng（強(qiáng)迫）hǎng（生長(zhǎng)）jiàng（倔強(qiáng)）自由朗讀，積累字詞【氣魄】氣勢(shì)?！九炫取恐覆龥_擊岸邊或指聲勢(shì)，氣勢(shì)浩大雄偉?！究駷憽烤薮蠖鴽坝康牟ɡ耍扔鲃?dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流。【屏障】指屏風(fēng)或阻擋之物，也有保護(hù)遮蔽的含義?！揪徘B環(huán)】形容黃河彎彎曲曲的樣子。自由朗讀，積累字詞聽(tīng)讀入情，感知節(jié)奏、情感整體感知朗讀全詩(shī)，劃分層次，概括大意。第一部分（朗誦詞）：交代演唱主題，確定演唱基調(diào)。第二部分（歌詞）：全詩(shī)的主體部分，從望黃河到頌黃河，最后發(fā)出學(xué)習(xí)黃河精神的誓言。內(nèi)容探究1．全詩(shī)分成朗誦詞和歌詞兩大部分，朗誦詞可以看作是一個(gè)序曲，它的作用是什么？?jī)?nèi)容上：贊揚(yáng)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神（中心句），作用引出下文的頌歌。結(jié)構(gòu)上：為下文做鋪墊。朗讀第一部分（朗誦詞）啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。概括了黃河的精神，也代表了中華民族的精神。重讀，加強(qiáng)語(yǔ)氣，讀出昂揚(yáng)斗志，慷慨激情1朗讀屏幕上的文字，再朗讀書(shū)上的第一小節(jié)，你覺(jué)得哪一種更好？（歌詞）我站在高山之巔，黃河滾滾，流向東南。驚濤澎湃，激起萬(wàn)丈狂瀾；望表現(xiàn)了黃河一往無(wú)前、無(wú)堅(jiān)不摧的特點(diǎn)。濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下流向黃海之邊；把中原大地分成南北兩面。2為何說(shuō)“濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)”？黃河流經(jīng)的地方水土流失都很嚴(yán)重，所以帶著很多沙塵，因此得名濁流,顧名思義，水混濁，流向彎曲。而黃河流經(jīng)的河道又是多山勢(shì)的地方，河道大多要繞山而行，蜿蜒曲折，因此說(shuō)宛轉(zhuǎn)；九在古代代表最多的意思了，表示黃河彎曲很多。3“從昆侖山下，奔向黃海之邊”這句話與客觀事實(shí)是否有出入？黃河的基本走向1詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣？2為什么說(shuō)黃河是中華民族的搖籃？3你能據(jù)一些具體事例說(shuō)明“多少英雄的故事，在你的身邊扮演”嗎？4為什么說(shuō)黃河是中華民族的屏障？5如何理解黃河“向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀”？朗讀二三四小節(jié)，思考問(wèn)題歷史貢獻(xiàn):搖籃———養(yǎng)育了中華民族———深情舒緩地理特征:屏障———保衛(wèi)了中華民族———堅(jiān)定有力自然特點(diǎn):臂膀———恩澤、激勵(lì)了中華民族———激昂高亢1詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣？中華民族的遠(yuǎn)祖早在童年時(shí)代就生息繁衍在黃河流域。黃河的中游和下游地區(qū)是全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)發(fā)最早的地區(qū)，也是中國(guó)遠(yuǎn)古和古代政治、經(jīng)濟(jì)、文化的核心地帶。從上百萬(wàn)年的舊石器時(shí)代直到龍山文化以及夏、商、周三代，一脈相承，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。2為什么說(shuō)黃河是中華民族的搖籃？帝王將相：臥薪嘗膽之越王勾踐，破釜沉舟之西楚霸王忠臣義子：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”之屈原。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”之文天祥“鞠躬盡瘁死而后已”之諸葛亮志士仁人：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄凹囊夂擒醪徊?，我以我血薦軒轅”之魯迅?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”之譚嗣同拍案而起，奮起反抗，不畏犧牲之聞一多視名利如糞土，許身國(guó)威壯河山之鄧稼先3你能據(jù)一些具體事例說(shuō)明“多少英雄的故事，在你的身邊扮演”嗎？黃河天險(xiǎn)在地理位置上可作為軍事屏障，黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)精神，更足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵御外侮的制勝法寶。4為什么說(shuō)黃河是中華民族的屏障？從全句看，這是一個(gè)擬人句，把黃河當(dāng)成一個(gè)巨人，黃河主流是巨人的軀干，黃河流域中的無(wú)數(shù)條支流就是“巨人”身上千萬(wàn)條“鐵的臂膀”。如此巨人，“一瀉萬(wàn)丈”“浩浩蕩蕩”，體現(xiàn)了氣勢(shì)磅礴、銳不可當(dāng)?shù)臍舛群土α浚@足以激發(fā)民族的斗志。5如何理解黃河“向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀”？以號(hào)召中華兒女學(xué)習(xí)黃河精神收束全詩(shī)，激起了中華民族團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)不可摧的意志和決心，使詩(shī)歌的主題得以擴(kuò)展深化。6．詩(shī)歌結(jié)尾處“像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)”出現(xiàn)兩次是否重復(fù)？為什么？不重復(fù)。這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，增強(qiáng)了所表達(dá)的情感。突出了中華兒女向黃河學(xué)