寫(xiě)一種小動(dòng)物的作文教學(xué)方案

1/1寫(xiě)一種小動(dòng)物的作文教學(xué)方案

情境創(chuàng)設(shè)

學(xué)生讀謎語(yǔ)——小小姑娘滿身黑，秋去江南春來(lái)歸，從小立志除害蟲(chóng)，身帶剪刀滿天飛。（燕子）你們?yōu)槭裁匆幌戮筒碌搅四兀渴前?，這條謎語(yǔ)就是根據(jù)小燕子的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。老師在醫(yī)院碰到了一個(gè)叫麗麗的同學(xué)，她平時(shí)很喜愛(ài)小動(dòng)物，可是她前幾天因意外事故雙目失明了，她現(xiàn)在最大的心愿就是想再看一看可愛(ài)的小動(dòng)物，你們?cè)敢鈳椭?，?dāng)她的眼睛嗎？（愿意）

教學(xué)過(guò)程

一、引出課題，提出學(xué)習(xí)要求

要想把小動(dòng)物可愛(ài)的樣子說(shuō)給麗麗聽(tīng)，我們今天就先進(jìn)行小動(dòng)物的描寫(xiě)訓(xùn)練（板書(shū)——寫(xiě)一種小動(dòng)物）怎樣把動(dòng)物的樣子說(shuō)清楚呢？老師給大家一個(gè)法寶（幻燈片——學(xué)習(xí)要求）：

1、仔細(xì)觀察。

2、抓住特點(diǎn)按順序說(shuō)寫(xiě)。

3、用詞準(zhǔn)確、句子通順。

學(xué)生反復(fù)讀學(xué)習(xí)要求。

二、指導(dǎo)觀察，說(shuō)小鴨子。

師：今天，老師帶來(lái)了一只小鴨子。（出示小鴨子圖片并板書(shū)：小鴨）

1、請(qǐng)同學(xué)們用一句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)小鴨子的感覺(jué)。

2、這只小鴨子哪些地方長(zhǎng)得可愛(ài)呢？（根據(jù)學(xué)生所述板書(shū)：眼、嘴、翅、身、腳掌）

3、為了讓大家看得更清楚，老師選擇小鴨子頭部特寫(xiě)鏡頭，大家看看小鴨子長(zhǎng)著怎樣的嘴？

（小鴨子長(zhǎng)著一張扁扁的大嘴巴。）觀察得很仔細(xì)，說(shuō)出了嘴巴的形狀和大小。

（板書(shū)：形狀、大?。ㄐ▲喿拥淖彀褪堑凵?。）說(shuō)出了小鴨子嘴巴顏色。（板書(shū)：顏色）誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)清楚小鴨子嘴巴的樣子？小鴨子長(zhǎng)著一張淡粉色的、扁扁的大嘴巴。

剛才同學(xué)們從形狀、大小、顏色這幾方面去觀察描述小鴨子的嘴巴，說(shuō)得很準(zhǔn)確、很清楚。這樣觀察就叫仔細(xì)觀察。（板書(shū)：細(xì)觀察）

4、下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位，選擇一個(gè)你最喜歡的部位說(shuō)清楚。（學(xué)生練習(xí)說(shuō)）

5、下面我們把小鴨子的樣子連起來(lái)說(shuō)給麗麗聽(tīng)。但是如果像剛才那樣一會(huì)兒說(shuō)翅膀、毛，一會(huì)兒說(shuō)腳掌、眼睛，想到哪里說(shuō)哪里，你們說(shuō)，麗麗她會(huì)聽(tīng)得清楚嗎？（生齊答不能）那么連起來(lái)說(shuō)時(shí)要注意什么問(wèn)題？

生：要按順序說(shuō)。

師：說(shuō)得好。請(qǐng)同學(xué)們按照眼、嘴、翅、身、腳掌這樣的順序把小鴨子的樣子說(shuō)給麗麗聽(tīng)。（生練習(xí)）

6、我們來(lái)評(píng)一評(píng)這位同學(xué)說(shuō)的怎么樣？師：同學(xué)們聽(tīng)得很專心，評(píng)得非常好。

7、要是讓麗麗更好地了解小鴨子，我們還可以敘述它的生活習(xí)性，播放小鴨子活動(dòng)的影視，出示幻燈小鴨子的生活習(xí)性。

三、遷移訓(xùn)練

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道，要把小動(dòng)物的樣子寫(xiě)清楚，要注意（指板書(shū)）仔細(xì)地觀察，有順序地說(shuō)寫(xiě)。你帶來(lái)了小動(dòng)物的照片了嗎？現(xiàn)在，我們把準(zhǔn)備好的照片拿出來(lái)，就用這種方法，把你喜歡的小動(dòng)物的一個(gè)部位說(shuō)清楚。（生練說(shuō)）

四、動(dòng)筆寫(xiě)小動(dòng)物

動(dòng)筆寫(xiě)你喜歡的小動(dòng)物，要注意用詞準(zhǔn)確，把句子寫(xiě)通順，寫(xiě)小動(dòng)物的一個(gè)部位，用一個(gè)完整的句子，寫(xiě)了幾個(gè)部分，就用幾句話。對(duì)于觀察很仔細(xì)、很感興趣的那個(gè)部分，可以用一個(gè)長(zhǎng)句子來(lái)寫(xiě)，中間停頓時(shí)用逗號(hào)，寫(xiě)完后才用句號(hào)。還可以寫(xiě)一寫(xiě)小動(dòng)物的生活習(xí)性，如它愛(ài)吃什么；喜歡什么活動(dòng)等等，一定要突出它的可愛(ài)之處。

學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作，個(gè)別加以指導(dǎo)。

五、教師總結(jié)

今天的課堂上我們共同探討了如何去描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察，其次按順序說(shuō)寫(xiě)，頭——身——腳——生活習(xí)性。注意語(yǔ)詞準(zhǔn)確、句子通順。只有這樣抓住特點(diǎn)，我們就能把它們的可愛(ài)之處寫(xiě)出