Revision+for+Module+11 外研版初中英語九年級上冊

RevisionforModule11Module11PhotosWarmingupFreetalkWarmingup復(fù)習(xí)定語從句PresentationReadthepassageofPart6andcompletethetable.WhenWhathappenedIntheearly1830sAfter1840Inthe1880sBytheendofthenineteenthcenturyIn1827Niépceinventedacameraandthefirstsuccessfulphotographwasproduced.Anewkindofcamerawasinvented.Peoplecouldtakepicturesofmovingthings.Peoplecouldbuyfilminsmallboxes.Photographybecameakindofart.PresentationListentothepassageandrepeatit.PresentationTranslatethepassage攝影術(shù)的早期發(fā)展1827年，一個名叫尼格姆斯的法國人需要一些照片來做他的生意。但他不擅長藝術(shù)，所以他發(fā)明了一種非常簡單的照相機，并把它放在他房子的窗戶上。他給自己的花園拍了一張照片，這是第一張成功的照片。

攝影史上的下一個重要發(fā)展發(fā)生在19世紀(jì)30年代初。那時，有人發(fā)明了一種新型照相機。發(fā)明它的人是達蓋爾，也是法國人。他給他的閱覽室拍了一張照片。在他拍攝的照片中，你可以清楚地看到一切，甚至是最小的東西。很快，其他人開始使用達蓋爾的方法。旅行者們從世界各地帶回了精彩的照片。人們拍下著名的建筑、城市和山脈的照片，他們可以把照片展示給他們的家人和朋友。PresentationTranslatethepassage1840年以后，攝影得到進一步發(fā)展。人們可以拍攝移動的物體，盡管這并不簡單。他們得帶很多膠卷和其他工具。但這并沒有阻止他們，尤其是在美國。19世紀(jì)80年代，新的發(fā)明開始改變攝影術(shù)。任何想拍照的人都可以買到裝在小盒子里的膠卷，這樣他們就不必自己制作膠卷了。

攝影在19世紀(jì)末成為一種藝術(shù)。有些照片不僅僅是對真實世界的復(fù)制。就像其他種類的藝術(shù)一樣，它們表現(xiàn)了思想和感情。KeypointsnamedbegoodatbegintodosthallaroundtheworldhavetodosthakindofbytheendofPresentationListenandcompletethesentences.Practice&Listening1.Thefirstsuccessfulphotowasproducedin_______.2.Becauseittookalongtimetotakeaphoto,peopleinearlyphotosdidnot_______.3.Thefirstphotographersneededtoknowhowto___________and________them.4.Kodakintroducedacamerathatcouldbeusedbyeveryonein_______.5.Kodak’scamerawas________and________thananyoftheearliercameras.6.Cameraswithcomputertechnologywereintroducedin___________.1827smiletakephotosdevelop1888smallerlighterthe1990sTranslatethesentencesinPart7.Practice&Listening1.第一張成功的照片是在1827年拍攝的。2.因為拍一張照片需要很長時間，所以早期照片里的人不笑。3.第一批攝影師需要知道如何拍照和沖洗照片。4.柯達在1888年推出了一款人人都可以使用的相機。5.柯達的相機比任何早期的相機都更小更輕。6.帶有計算機技術(shù)的照相機是在20世紀(jì)90年代推出的。ReadAroundtheworldReading&ConsolidationRetellAroundtheworldReading&ConsolidationChooseyourfavouritephotoanddescribeit.●Choosethephotoyoulikebest.●Writeapassageorstoryaboutit.Saywhat/whoisinthephoto,andwhyitisimportanttoyou.Reading&ConsolidationWorkingroups.Talkaboutyourphoto.UsethepassageorstoryyouhavewritteninActivity8tohelpyou.●Showthegroupyourphoto.Tellthemwhyyoulikeit,andwhyitisimportanttoyou.●Answerquestionsyourgroupmayhave.●Listentotheothermembersofyourgrouptalkabouttheirphotos.Reading&ConsolidationShowyourphotosfromthegrouptothewholeclassandtalkaboutthem.Rea