第九套廣播體操教案

第九套廣播體操教案教學對象年級（水平四學生40個）教學內容第九套廣播體操（新授課一）教學目標⒈運動參與目標：通過本次課的學練，使絕大部分的學生能參與到體育中去。⒉運動技能目標：通過本次課的學練，使90%的學生能掌握第九套廣播體操的預備節(jié)和第一、二節(jié)。⒊身體健康目標：通過本次課的學練，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調和彈跳、以及節(jié)奏感和自我控制能力。⒋心理健康目標：通過游戲提高在快速奔跑中越過障礙的能力，培養(yǎng)勇敢、果斷和克服困難的精神。⒌社會適應目標：通過本次課的學練，增強學生的相互交往和合作意識。教學重難點：重點：上下肢的協(xié)調配合難點：動作與節(jié)奏的協(xié)調統(tǒng)一教學過程開始部分基本部分基本部分基本部分結束部分教學內容課堂常規(guī)一、游戲：反口令而做游戲方法：教師先講明從現在起，學生以相反的動作來完成教師的口令。接著教師連續(xù)下達口令：“向右轉”，學生向左轉；“向前一步走”，學生向后一步走；“起立”，學生蹲下。動作與教師口令相同的學生應說：“我注意力不夠集中”。二、熱身操1頭部運動2肩部運動3擴胸運動4弓步壓腿5活動膝關節(jié)6活動手腕、踝關節(jié)三、熱身運動——兔子舞四、學習第九套廣播體操預備節(jié)和一、二節(jié)易犯錯誤：預備節(jié)：當口令至原地踏步時，雙手半握拳，拇指貼于食指第二關節(jié)處第一節(jié)：含胸低頭時，雙手屈臂于胸前，肘關節(jié)不能外展第二節(jié);向右轉身時，左右手伸直交叉于體前時，右手在上，反之相反；第四拍手臂還原時要經體前下落。五、游戲1——“障礙接力跑游戲方法：把學生分成人數相等的四隊，分別成縱隊站在線后。發(fā)令后，排頭跑過“小山丘”，越過陷阱，鉆過欄架從外側跑回起點與第二人擊掌，站到排尾，依次進行，先跑完的隊為勝隊。游戲2——“火車頭”掛車皮游戲方法：兩端相距30米左右，在各隊前面放標志物，教師發(fā)令后，各隊第一人當“火車頭”，從起跑線出發(fā)，繞過障礙物，跑回起點拉第二人的手。第二人受“火車頭”的拉動后，即向前跑，繞過障礙物跑回起點，第二人拉第三人的手，依次進行，直到最后一名學生被拉完，先跑完者為勝隊。1放松操2課后小結3師生再見教師活動1了解學生情況2向學生問好3宣布本課內容4安排見習生1講解游戲規(guī)則2下達口令，觀察注意不夠集中的學生1在口令的提示下帶領學生做熱身操，動作示范要正確，動作幅度要大2操的順序應由上至下1講解要簡單，明了，動作示范要正確，到位2教師在音樂得節(jié)奏下幫著學生數拍子1老師提問：“同學們，我們以前學過哪些廣播操啊”，引出本堂課的教學內容2教師進行分解動作教學3重點講解示范易范錯誤，糾正錯誤，鼓勵學生積極參與運動4把學生分成四個小組，自主練習，教師巡回指導1講解游戲規(guī)則2教師發(fā)令，發(fā)令后當裁判，指出犯規(guī)現象1講解游戲規(guī)則2教師發(fā)令，發(fā)令后當裁判，指出犯規(guī)現象1在音樂的節(jié)奏下，帶學生做瑜伽放松2和學生一起總結本課3安排學生收還器材4同學生再見學生活動1體委整隊，了解學生情況2向老師問好3認真聽講本課內容4安排見習生1認真聽老師講解游戲規(guī)則2仔細聽老師口令，迅速反應，動作與老師口令相同的學生應說“我注意力不夠集中”1在老師的口令提示下，認真模仿老師動作1學生觀察，思考，模仿動作2在音樂的節(jié)奏下，跟著老師數的拍子練習1積極搶答老師提出的問題，回憶自己以前學過的廣播操，聽老師宣布本課教學內容2認真聽老師講解模仿動作3認真聽，觀察易犯錯誤，及時糾正老師提出的錯誤，積極參與到體育運動中去4按老師的分組進行練習，互幫互學，掌握動作1認真聽老師講解游戲規(guī)則2聽到老師發(fā)令后，立即向前跑3同學之間可相互鼓勵，加油1認真聽老師講解游戲規(guī)則2聽到老師發(fā)令后，立即向前跑3同學之間相互鼓勵，加油1在老師的帶領下，跟著音樂充分放松身體2和老師一起總結本課3聽從老師的安排收還器材4同老師再見組織形式時間1~2min（1~2min）（2~