2023年小學教學工作計劃范文

2023年小學教學工作計劃范文小學教學工作安排1

我校共有老師9名，其中年輕老師7名，有五名老師是近三年剛參與工作的新老師，在業(yè)務實力和班級管理方面都比較欠缺。基于此狀況，本學期，我校將搭建專業(yè)引領平臺、學習實踐平臺、溝通平臺、教學競技平臺，以平臺為載體，組織老師開展豐富多彩的教研活動，促使老師的業(yè)務素養(yǎng)得到快速提升。

一、以學習促成長。

1、加強老師的業(yè)務學習。每雙周周一下午第三節(jié)課后為學校集體業(yè)務學習時間，學校將利用集中業(yè)務學習時間組織老師學習新制定的《課程標準》、帶領老師觀看精選的優(yōu)秀老師的課例視頻并組織研討，研討后要求老師將所學到的東西應用到自己的教學實踐之中，領導再跟進聽課，提高老師學習的實效性。

2、激勵并要求領導和老師利用業(yè)余時間主動自覺讀書，領導主要從網上、刊物上學習教化名家的辦學理念，來不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)；老師主要學習教化名家魏書生、李吉林的教化專著，并要求領導和老師們將自己的讀書感受與收獲隨時記錄在筆記本上（要求一學期寫不少于8千字的讀書筆記），抽空整理成文章發(fā)表在自己的成長博客上。

二、以教研促提高。

（1）搞好校本教研。

本學期，結合中心學校的探討主題以及我校學生存在的問題，制定我校校本教研的主題為“激發(fā)學生的學習愛好，培育良好的學習習慣”，要求老師以此為探討重點，來提高課堂教學的實效性。老師要對所教學生教學充分了解，做到心中有數，然后因材施教，關注學生的最近發(fā)展區(qū)，逐步提高學生的學習愛好。另外老師要關注學生學習習慣的培育。開學初，要有訓練安排，并在教學過程中嚴格實施，爭取事半功倍的效果。

本學期我校校本教研活動支配兩次，分別是三月份和五月份，由于本學期我校的人員特征，教研活動打算打破年級界限，由教學主任統(tǒng)一組織開展活動，活動程序：由主講老師說課——講課——課后反思——集體評課。

（2）要求各位老師主動參與中心學校組織的鎮(zhèn)本教研活動，激勵五位年輕老師主動擔當示范課和跟進課任務；要求青年老師主動參與我鎮(zhèn)組織的青年老師教學比武活動，使老師在活動中不斷熬煉自我、提升自我。

（3）帶領各位老師按時參與局教研室組織的網絡教研活動，活動中激勵老師們主動發(fā)言參加研討，同老師進行溝通，取人之長、補己之短，活動結束后，要求各位年輕老師將培訓心得體會發(fā)表到自己的博客中，并將收獲應用到自己的教學實踐之中。

（4）要求老師主動參加蟲蟲飛、人教論壇網絡在線答疑跟帖研討活動，學校將依據各位老師參與網絡教研的記錄，作為年終目標考核該項的成果。

三、以檢查促進步。

1、堅持推門聽課制度。

提高常態(tài)課教學效果，學校領導干部在平常的工作中要常常深化課堂，堅持推門聽課，主任每學期聽課不少于60節(jié)，校長不少于50節(jié)，特殊是課后肯定給老師評課，對老師（特殊是年輕老師）的課堂教學賜予指導，幫助青年老師提高課堂施教實力。

2、加強老師教學過程的監(jiān)督指導。

一方面，加強對老師作業(yè)設計與批改、備課的檢查力度，每學期檢查備課、作業(yè)，教學反思、學習筆記至少兩次，檢查時作好記錄，檢查后后剛好與各位老師溝通存在問題，并全校范圍內公布成果。

另一方面，堅持月考過關制度。由于我校生源較少，除一年級外都是單軌班，平常沒有可比性，老師們的教以及學生的學主動性較弱?；诖?，本學期我校打算與同是單軌班，路程又較近的仰山小學結合，同時開展抽測活動，活動中，本校老師輪換監(jiān)場，兩校同年級老師輪換判卷，月考之后，激勵老師與對手班老師剛好溝通，并仔細做好試卷分析，學習對手班的優(yōu)勢，找出本班成果的不足之處，以促進成果的提高。

第三，開展多種形式的學科競賽。本學期將接著組織口算競賽、作文競賽、英語單詞、語文百詞競賽等活動，活動之后在全校大會上為成果優(yōu)秀的學生頒獎，以此來調動學生比、學、趕、超的學習主動性，形成良好的學習氛圍。

四、組織好課外閱讀活動。

為培育學生閱讀實力，增加學生學問面，確定每天下午第三節(jié)時間為課外閱讀課，低年級重點閱讀注音版《童話》《成語故事》；中年級重點閱讀名人故事、寓言故事；高年級重點閱讀革命英雄故事、兒童版經典名著和哲學故事。老師要重視此項工作，真正把時間給學生，并加強閱讀指導，引導學生做好閱讀后的摘抄、記錄工作，期末學區(qū)將實行閱讀心得溝通和優(yōu)秀手抄報展評。

五、加強學困生的轉化工作。

開學初要求各班班主任建立起學困生檔案，實行“一幫一小先生”活動。首先老師和學生要共同分析學習困難的緣由，遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律，提出書面改進措施，制定轉化安排，建立相應的激勵措施，爭取每位學生都得到提高。

六、提高畢業(yè)班的成果。

我校這屆畢業(yè)班學問基礎薄弱，成果很差。平常學校領導要多和東梅老師溝通，幫助并督促老師抓好課堂教學和小學階段學問總復習，要探討課標和考試命題，合理支配進度，堅持科學訓練，提高教學效果，面對全體學生，全面提高質量。此外，學校主管領導特地抽出時間與畢業(yè)班老師進行復習方法、試題探究和高效復習課等方面的溝通，并常常性組織檢測。

七、骨干老師培育。

小學教學工作安排2

一、總體思路：

堅持以科學的發(fā)展觀為統(tǒng)領，以縣教委的'工作要點為指導，以全面提高教化教學質量為重點，以關愛每一名學生，關切每一位老師，努力改善辦學條件為核心，同心同德，扎實工作，努力開創(chuàng)涌泉中學教化的新局面。

二、詳細工作任務及目標：

（一）加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新臺階。

加強初中建設工程，推動學校標準化建設，提升校內文化品位，營造溫馨的育人環(huán)境。接著協(xié)作、協(xié)調有關部門做好學校樓頂的修理；圍墻、體育設施、廁所、甬路等一系列修理維護及改造工作，做到保質保量、精打細算。努力加強學校的儀器設備，為教學教化服務。進行合理的校內布局調整，創(chuàng)建美麗、溫馨的校內環(huán)境，不斷加大綠化、美化、凈化力度。

（二）提高服務意識，提升教化教學質量。

1、堅持德育為首，努力增加德育工作針對性和實效性。

加強基礎道德教化。在學生中，廣泛開展以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠懇守信為重點，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求的各項活動，全面貫徹《公民道德建設實施綱要》。開展時事政治教化。切實做到"科學發(fā)展觀"精神進課堂，進頭腦。

加強校內文化建設，以良好的校風校貌塑造學生。強化校內視聽環(huán)境，如學校櫥窗、班級黑板報、學校廣播網等。建立新型的師生關系，形成團結、協(xié)作、誠信、和諧的良好人文環(huán)境。

加強班集體建設。加強班主任隊伍建設，建立一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、具有肯定班級管理實力和藝術的班主任隊伍，有安排的對班主任進行培訓。加強日常行為規(guī)范和班級日常管理的檢查、評比，主動開展爭創(chuàng)文明學生、爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和優(yōu)秀班集體活動。主動開展好素養(yǎng)教化活動及社會實踐活動。組織學生參觀新農村建設，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的酷愛。擬實行藝術節(jié)，使之成為師生施展才華、培育實力、陶冶情趣的大舞臺。

加強愛國主義和革命傳統(tǒng)教化，組織學生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓，堅持每周一升旗儀式，激發(fā)學生愛國熱忱。

加強學生心理健康教化。要上好心理健康教化課；舉辦心理健康講座和專欄；建立和完善比較規(guī)范的心理健康詢問室；開設心理信箱和心理熱線。

2、深化課程改革，提高教學科研質量。

（1）細化教學管理流程

明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度動身，進一步完善績效管理?？冃Ч芾硎且粋€完整的系統(tǒng)，是以目標為導向，以績效為標準，進行過程限制并取得預期結果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。

（2）細化老師教學流程

教學安排

學期教學工作安排是老師一學期教學活動的總體設計和支配，全部任課老師都必需在學校教學工作安排的指導下，制定本人教學工作安排。保證教學工作的科學性和安排性，規(guī)范教學活動。

教學安排內容：教學目標、教材分析、學生狀況分析、教學措施、教學進度。

備課

明確備課要求：熟識學科課程標準，深化探討教材，全面了解學生，細心設計教案。

接著完善集體備課制度，各教研組采納集體備課。上學期規(guī)范了備課程序，統(tǒng)一了備課格式，進行了集體備課觀摩。本學期在此基礎上要關注備課實效、突出教案的指導功能，各組要剛好總結集體備課閱歷，進行集體備課溝通。

課堂教學

課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生發(fā)展的主渠道，必需努力提高課堂教學的質量和效益。進一步深化課堂教學改革，以學生發(fā)展為本，確立學生在課堂教學中的主體地位，充分發(fā)揮老師的主導作用（指導、引導、輔導）。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學效率，向課堂教學四非常鐘要成果，優(yōu)化課堂教學過程轉變教學方式和學習方式。加強課堂訓練，運用當堂所學學問，解決實際問題，做到學問的堂堂清。

作業(yè)及批改

科學布置學生作業(yè)，加強書面練習，提高學生綜合素養(yǎng)。

接著執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，仔細批改、剛好反饋。

同年級作業(yè)要做到"三統(tǒng)一"：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

接著發(fā)揚我校重視學生書寫訓練的良好傳統(tǒng)，提高學生書寫實力。完善"每天練"指導與批改措施，按課標要求提高學生的硬筆書寫實力。

結合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

開展多讀書，讀好書活動，激勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。（建議每周設一節(jié)課外閱讀溝通課）

加強寫作訓練，除按要求完成教材規(guī)定的課內作文訓練以外，要激勵學生寫日記或周記。

課后輔導

課后輔導是對課堂教學中未達到教學基本要求的學生、因病因事缺課學生的一種學習補救措施，各校、各位老師要仔細對待、合理支配。對因故未達標的學生應堅持課后補課，使全體學生都能完成學習任務。輔導可由老師單獨補課、組織學習小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課，不準進行收費補課。

檢測

加強平常的階段檢測，作到"段段清"。樹立誠信意識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學狀況，剛好查漏補缺。對于駕馭不堅固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要剛好進行教學質量分析，針對不足制定改進措施。

（3）完善教學評價。

接著引導老師學習《課堂質量評價標準》，運用《標準》對老師進行有效的指導，使《課堂質量評價標準》真正成為老師備課、講課評價小組評課的依據。

進行組織優(yōu)秀課展示活動。（依據實際確定科目及老師）

將評價結果納入到老師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。

（4）接著加強教科研活動的管理，深化開展教學探討活動，向教學探討要教學質量和老師水平的提高。

教研組建設（設置及組長同上學期）

活動時間：每雙周五下午活動（保證1.5小時）

活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動時間，有教研活動紀錄。

活動內容：課題探討、聽評課、教學反思等。

初步設想：定期組織教研組長會，溝通教研活動閱歷。

整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強老師教學方式、學生學習方式的探討。

積累校本教研方法。完善老師成長記錄，關注老師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導老師做好教學隨筆。

課改年級接著以教研組為依托，堅持集體探討，做好教學隨筆的整理反思工作，課改年級老師每月寫一份教學案例、課例或論文，不斷積累閱歷。

安排新立項"十一五"市級課題一個，組織骨干老師參與課題探討，主動完成所擔當任務，提高老師科研水平。

（三）加強師資隊伍建設，提高老師的整體素養(yǎng)。

1、把老師崗位練兵融入到學校的常態(tài)工作中，大練教學基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強老師質量意識管理要通過廣泛開"以評促教、以練促學、以帶促長、以獎促成"等方式，培育老師課堂教學實力，進一步提高老師教書育人水平。定期開展老師教學基本功大賽，對青年老師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導老師苦練內功、提高質量。

2、提高老師業(yè)務水平和教科研實力。加強骨干老師考核與運用，發(fā)揮骨干老師的示范和帶頭作用，促進學?？沙掷m(xù)性發(fā)展。

加強現任骨干老師考核與運用，開展骨干老師"四個一"活動，即：講一節(jié)示范課，指導非骨干老師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干老師稱號的教學骨干，要比照骨干老師評比標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干老師，提高我校骨干老師比例，最終提高教學質量。

3、老師要敬業(yè)愛崗，做四有"心"人。即：進取心、責任心、事業(yè)心、自信念。

4、加強師德師風建設，嚴格治理"三亂"現象；要求老師遵守工作紀律，以老師的形象自重，團結同事，一心為公，勤勤懇懇的干工作；常常組織老師學習教化法律法規(guī)，做到學法、用法、懂法，不犯法。

（四）充分發(fā)揮學校黨的群團組織的重要作用。

1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。

2、充分分發(fā)揮群團組織在促進教化事業(yè)發(fā)展中的作用。

3、開展好豐富多彩的教職工業(yè)