北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （統(tǒng)計(jì)圖的選擇）數(shù)據(jù)的收集與整理 教學(xué)課件(第1課時(shí))

第六章數(shù)據(jù)的收集與整理6.4統(tǒng)計(jì)圖的選擇第1課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖這三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2、能根據(jù)不同問(wèn)題，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，作出合理的決策。3、通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)分析、感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。自學(xué)反饋

右圖是某家報(bào)紙公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù)，小亮同學(xué)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)制成了下面的統(tǒng)計(jì)圖：自學(xué)反饋根據(jù)小亮制作的統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問(wèn)題：1、三副統(tǒng)計(jì)圖分別表示了什么內(nèi)容？自學(xué)反饋根據(jù)小亮制作的統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問(wèn)題：折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖表示了世界人口的變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖表示了2050年世界人口的分布情況；條形統(tǒng)計(jì)圖表示了2050年世界各洲人口的具體數(shù)量.自學(xué)反饋根據(jù)小亮制作的統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問(wèn)題：2、從哪副統(tǒng)計(jì)圖中你能看出世界人口的變化情況？答：折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖自學(xué)反饋根據(jù)小亮制作的統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問(wèn)題：3、2050年非洲人口大約將達(dá)到多少億？你是從哪副統(tǒng)計(jì)圖中得到這個(gè)數(shù)據(jù)的？答：約18億，條形統(tǒng)計(jì)圖自學(xué)反饋根據(jù)小亮制作的統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問(wèn)題：4、2050年亞洲人口比其他各洲的人口總和還要多，你從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中得到這個(gè)結(jié)論？答：扇形統(tǒng)計(jì)圖自學(xué)反饋根據(jù)小亮制作的統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問(wèn)題：5、比較三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并與同伴進(jìn)行交流.歸納總結(jié)

條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目.條形統(tǒng)計(jì)圖折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖

折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況.

扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中占的百分比.研究分享某一家電賣(mài)場(chǎng)對(duì)其銷(xiāo)售的空調(diào)情況進(jìn)行了調(diào)查，得到了下面的信息：做一做：2008-2010年各種品牌空調(diào)的銷(xiāo)售量（單位：萬(wàn)臺(tái)）

ABC其他品牌總量2008年1.710.84.582009年1.61.21.2592010年1.551.452510請(qǐng)你制作適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表，反映下列信息：(1)2008-2010年，C品牌空調(diào)在該賣(mài)場(chǎng)銷(xiāo)售量的變化情況；(2)2010年，A、B、C及其他品牌的空調(diào)在該賣(mài)場(chǎng)的市場(chǎng)占有率情況；研究分享要求：1、先獨(dú)立完成，時(shí)間5分鐘2、小組討論，說(shuō)明你選擇哪一種統(tǒng)計(jì)圖去解決問(wèn)題？

選擇的理由是什么？3、說(shuō)出制作統(tǒng)計(jì)圖的步驟？

（時(shí)間3分鐘）4、小組進(jìn)行展示.研究分享要求：1、先獨(dú)立完成，時(shí)間5分鐘2、小組討論，說(shuō)明你選擇哪一種統(tǒng)計(jì)圖去解決問(wèn)題？

選擇的理由是什么？3、說(shuō)出制作統(tǒng)計(jì)圖的步驟？

（時(shí)間3分鐘）4、小組進(jìn)行展示.深度構(gòu)建85.556.41012.57.856.5959.57.510.28.39.46.51113.51414.5155.46.58.510.556.57.58.564.558.47.276.281095.57.585.56.568.659.54.5小明隨機(jī)調(diào)查了他們學(xué)校50名同學(xué)某月家庭用水量，數(shù)據(jù)（單位：立方米）

請(qǐng)你制作適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，反映這50名同學(xué)某月家庭用水量的大致分布情況.當(dāng)堂檢測(cè)1.________________能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目.2.________________能清楚地反映事件的變化情況.3.________________能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.4.右圖是某校初一學(xué)生到校方式的條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖形可得出騎自行車(chē)人數(shù)點(diǎn)初一總?cè)藬?shù)_______%.6.在一片果園中,有不同種類(lèi)的果樹(shù).（1）為了反映某種果樹(shù)的種值面積占整個(gè)果園中的面積百分比最多,你認(rèn)為應(yīng)該選擇什么樣的統(tǒng)計(jì)圖?（2）為了反映某種果樹(shù)的種植面積的具體數(shù)目,你認(rèn)為選擇什么樣的統(tǒng)計(jì)圖？

5.為了反映長(zhǎng)江水位變化情況,你認(rèn)為選擇什么樣的統(tǒng)計(jì)圖比較好?為什么?深度構(gòu)建本節(jié)課你學(xué)到了什么？你有哪些收獲？布置作業(yè)書(shū)177頁(yè)習(xí)題6.6知識(shí)技能1、2第六章數(shù)據(jù)的收集與整理6.4統(tǒng)計(jì)圖的選擇第2課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)具體問(wèn)題情境，讓學(xué)生感受一些人為的數(shù)據(jù)及其表示方式可能給人造成的一些誤導(dǎo)．提高學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)、判斷、應(yīng)用能力；2、經(jīng)歷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、研討等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力，提高學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)、判斷、應(yīng)用能力．自學(xué)反饋甲乙兩種酒近幾年的銷(xiāo)售量和價(jià)格如下：甲品牌酒的產(chǎn)量和價(jià)格2002年2006年2010年年度銷(xiāo)售量（萬(wàn)瓶）150180210該年度的單價(jià)（元）4050602006年2008年2010年年度銷(xiāo)售量（萬(wàn)瓶）160180200該年度的單價(jià)（元）405060乙品牌酒的產(chǎn)量和價(jià)格請(qǐng)你作出甲乙兩種酒的價(jià)格變化的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖.研究分享有人根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表，制作出甲乙兩種酒的價(jià)格變化的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖：（1）你認(rèn)為哪一種酒的價(jià)格增長(zhǎng)較快？為什么？這與上面畫(huà)出的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，給你的感覺(jué)一致嗎？為什么圖像會(huì)給人這樣的感覺(jué)？答：乙種酒的價(jià)格增長(zhǎng)較快.理由：甲種酒4年增長(zhǎng)了10元，平均每年增長(zhǎng)2.5元；而乙種酒2年增長(zhǎng)了10元，平均每年增長(zhǎng)5元，所以乙種酒的價(jià)格增長(zhǎng)較快.

結(jié)果與上面畫(huà)出的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖給我的感覺(jué)不一致，因?yàn)榧追N酒的統(tǒng)計(jì)圖看上去比乙種酒的折線(xiàn)變化快.研究分享（2）甲種酒的銷(xiāo)售人員將甲種酒的銷(xiāo)售信息制作成了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫(huà)出甲種酒的年度銷(xiāo)量的條形統(tǒng)計(jì)圖.（3）兩幅條形統(tǒng)計(jì)圖給你的感覺(jué)一樣嗎？在甲種酒銷(xiāo)售人員畫(huà)的條形統(tǒng)計(jì)圖中，2010年甲種酒的年度銷(xiāo)售量看上去是2002年的多少倍？實(shí)際上呢？研究分享（1）為了較直觀(guān)地比較某兩個(gè)統(tǒng)計(jì)量的變化速度，繪制折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，應(yīng)注意什么？議一議

在兩個(gè)圖象中，橫軸上同一單位長(zhǎng)度所表示的量應(yīng)一致，縱軸上同一單位長(zhǎng)度所表示的量應(yīng)一致.（2）為了較直觀(guān)地反映幾個(gè)統(tǒng)計(jì)量之間的比例關(guān)系，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，應(yīng)注意些什么？應(yīng)注意縱軸上的數(shù)值是否從0開(kāi)始.深度構(gòu)建1.右圖反映了我國(guó)2009年對(duì)三個(gè)地區(qū)貨物出口額的情況（1）根據(jù)這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖，2009年我國(guó)對(duì)哪個(gè)地區(qū)貨物出口額最大？對(duì)哪個(gè)地區(qū)貨物出口額最小？（2）最多的大約是最少的幾倍？圖中所表現(xiàn)出的直觀(guān)情況與此相符嗎？為什么？（3）為了更為直觀(guān)、清楚地反映我國(guó)