小學(xué)體育-技巧《跪跳起》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

技巧《跪跳起》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師單位小學(xué)上課時(shí)間教學(xué)對(duì)象四年級(jí)人數(shù)40課次第一課次教材內(nèi)容技巧《跪跳起》地點(diǎn)重點(diǎn)擺臂制動(dòng)、腳背壓墊難點(diǎn)擺和跳的協(xié)調(diào)配合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過(guò)多種練習(xí)，使學(xué)生了解“跪跳起”的動(dòng)作要領(lǐng)，并能積極參與各種練習(xí)。技術(shù)目標(biāo)：通過(guò)多種形式、有層次的誘導(dǎo)性練習(xí)，讓學(xué)生初步掌握“跪跳起”的動(dòng)作要領(lǐng)，使80%的學(xué)生能獨(dú)立完成整練習(xí)3-5次，20%的學(xué)生在教師和同伴的幫助下，完成整練習(xí)3-5次情感目標(biāo)：通過(guò)觀察、合作探究、體驗(yàn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能積極主動(dòng)練習(xí)，不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、互幫互助、果斷的良好品質(zhì)。課的部分課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生組織組織示意圖練習(xí)次數(shù)時(shí)間開始部分準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分課堂常規(guī)四面轉(zhuǎn)發(fā)復(fù)習(xí)小練習(xí)二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.熱身：蛇形跑2.徒手操（1）腳踝運(yùn)動(dòng)（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（4）弓步壓腿一、學(xué)習(xí)跪跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)跪跳高組織與策略一：1.指定集合地點(diǎn)，鳴哨集合，體委整隊(duì)2.向?qū)W生問(wèn)好3.宣布本課內(nèi)容4.檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生5.組織學(xué)生練習(xí)，教師口令清晰，洪亮組織與策略二：1.教師講解示范練習(xí)2.誘導(dǎo)性語(yǔ)言激發(fā)練習(xí)興趣3.教師示范動(dòng)作，準(zhǔn)確規(guī)范4.組織學(xué)生練習(xí)，教師口令清晰，洪亮組織與策略一：1.指揮學(xué)生按要求擺放墊子2.教師講解演示并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)3.教師巡視學(xué)生整體的練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)給予糾正4.組織檢測(cè)5.教師點(diǎn)評(píng)組織與策略一：1.“靜”“齊”“快”集合隊(duì)伍2.師生問(wèn)好3.認(rèn)真聽(tīng)講4.動(dòng)作一致5.聽(tīng)從教師口令，認(rèn)真練習(xí)，不搶拍，不拖拍學(xué)練步驟二：認(rèn)真聽(tīng)老師講解練習(xí)要求，看老師示范按照要求進(jìn)行練習(xí)不搶拍，不拖拍學(xué)練步驟一：1.學(xué)生按教師的要求擺放好墊子2.學(xué)生嘗試性練習(xí)3.根據(jù)教師指出的問(wèn)題，及時(shí)加以糾正4.小組自行檢測(cè)練習(xí)5.認(rèn)真聽(tīng)教師點(diǎn)評(píng)隊(duì)形要求：隊(duì)列整齊，精神飽滿※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※△要求：注意力高度集中注意安全，遵守規(guī)則要求：動(dòng)作用力，規(guī)范到位前面一個(gè)同學(xué)跳，一個(gè)同學(xué)側(cè)面保護(hù)3-610-125-63＇8＇25＇跪跳起完整練習(xí)檢測(cè)

3.分層練習(xí)

4.再檢測(cè)三、游戲:擺《金字塔》組織與策略二：1.講解示范空中提膝、收腿的動(dòng)作，并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)2.教師巡視，請(qǐng)?zhí)暮脤W(xué)生進(jìn)行展示，并即時(shí)評(píng)價(jià)3.教師組織檢測(cè)4.講解示范素質(zhì)練習(xí)的動(dòng)作要領(lǐng)5.教師巡視指導(dǎo)，并及時(shí)給予學(xué)生表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)1．教師講解游戲方法及規(guī)則2.組織學(xué)生練習(xí),做好裁判員工作,提示安全3.師生共同評(píng)價(jià)學(xué)練步驟二:1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極練習(xí)2.認(rèn)真觀看好生的表演，并聽(tīng)教師評(píng)價(jià)3.迎接檢測(cè)4.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，并積極參與練習(xí)5.認(rèn)真聽(tīng)教師講評(píng)1.認(rèn)真聽(tīng)教師的講解，記住游戲方法及規(guī)則2.全身心投入比賽3.師生共同評(píng)價(jià)要求:大膽嘗試前面一個(gè)同學(xué)跳，一個(gè)同學(xué)側(cè)面進(jìn)行保護(hù)要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全，友誼第一，比賽第二。8-121.放松小舞蹈2.總結(jié)本課的教學(xué)情況3.宣布下課4.師生再見(jiàn)5.收回器材組織與策略三:1.邊講解邊練習(xí)2.組織學(xué)生練習(xí)3.教師對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)4.呼“再見(jiàn)”后下課5.安排學(xué)生收回器材學(xué)練步驟三:1.認(rèn)真聽(tīng)練習(xí)要求2.在教師的指揮下做簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)3.聽(tīng)講教師的總結(jié)4.呼“再見(jiàn)”后下課5.收回器材組織：散點(diǎn)4-64＇《跪跳起》學(xué)情分析本課授課對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。該年齡段的學(xué)生活潑好動(dòng)、興趣廣泛，對(duì)新鮮事物有強(qiáng)烈的探究和挑戰(zhàn)欲望；同時(shí)，具備一定的觀察理解能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生肢體活動(dòng)能力增強(qiáng)、柔韌性好但力量稍顯薄弱，具備一定的自主嘗試學(xué)練的能力。效果分析練習(xí)密度在35%左右，平均心率在120--125次/分左右。根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生積極主動(dòng)的參與到跪跳起的各種練習(xí)中，興趣較高，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在合作練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流。在教與學(xué)的過(guò)程中，滲透德育教育，注重安全教育，體現(xiàn)友誼第一、比賽第二。讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，發(fā)揚(yáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助能力和頑強(qiáng)拼搏的精神，在玩中得到身體的鍛煉?！豆蛱稹方滩姆治鰣?jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，關(guān)注每一位學(xué)生身心發(fā)展，激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。本課以學(xué)生身體練習(xí)為主線，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)跪跳起，發(fā)展學(xué)生的腰腹力量，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高身體控制能力、平衡能力和反應(yīng)能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，在讓不同學(xué)生在不同條件下都能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的喜悅與成功，從而達(dá)到體育學(xué)習(xí)效果。跪跳起是以跪立在墊子上的姿勢(shì)開始：小腿腳面壓墊，兩臂胸前屈，向下后擺，臀后坐，上體前傾；雙臂從身后經(jīng)體側(cè)向前上方擺至斜上舉時(shí)制動(dòng)，身體向前上騰起，收腹、提膝成蹲立，最后成站立姿勢(shì)。過(guò)程中需要手臂、腰腹、腿部協(xié)調(diào)用力才能完成的體操技巧類動(dòng)作，可以發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、力量等素質(zhì)。測(cè)評(píng)練習(xí)跪立，兩臂胸前曲臂，向下后擺，臀后座，上體前傾：兩臂迅速向前上方擺至斜上舉時(shí)制動(dòng)，同時(shí)展髖提腰,腳背和小腿用力壓墊，使身體向前上騰起，迅速提膝、收腿成蹲立，直立。自評(píng)互評(píng)教師評(píng)《跪跳起》課后反思為了能夠讓學(xué)生順利的完成本課的學(xué)習(xí)，我通過(guò)跪立向前走，擺臂彈性屈伸練習(xí)，跪立向前跳，向上跳等幾個(gè)練習(xí)，形成階梯，由簡(jiǎn)單到難，讓孩子體會(huì)展髖收腹的過(guò)程，為“跪跳起”的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。在本節(jié)課上，通過(guò)教師的示范以及找同學(xué)做示范，老師指出優(yōu)缺點(diǎn)，全班聽(tīng)教師口令統(tǒng)一進(jìn)行練習(xí)，分組互助練習(xí)等，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，互助互學(xué)的良好品質(zhì)。通過(guò)本課的教學(xué)，學(xué)生初步了解并體會(huì)跪跳起這一動(dòng)作。在教與學(xué)的過(guò)程中，滲透德育教育，注重安全教育，體現(xiàn)友誼第一、比賽第二。讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，發(fā)揚(yáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助能力和頑強(qiáng)拼搏的精神，在玩中得到身體的鍛煉。在本次教學(xué)中也出現(xiàn)了部分問(wèn)題，有待改正。1、對(duì)于學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中，練的好的同學(xué)贊揚(yáng)的詞匯不多，而對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生鼓勵(lì)的較少。2、我的語(yǔ)言表達(dá)比較薄弱，教態(tài)不夠自然，課堂氣氛不是太活躍。在這些方面我還需加強(qiáng)練習(xí)，提高自己。還需要在以后的教學(xué)中點(diǎn)滴積累，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，多向他們學(xué)習(xí)。使自己的語(yǔ)言更加的豐富，使課堂更加的精彩?？傊?，本課的教學(xué)還算成功的，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)和教案的設(shè)計(jì)。在今后的教學(xué)中，我要不斷加強(qiáng)自身的教學(xué)、教研能力。提高自己的教學(xué)水平。課標(biāo)分析認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)多種練習(xí)，使學(xué)生了解“跪跳起”的動(dòng)作結(jié)構(gòu)，建立正確的動(dòng)作表象。技能目標(biāo)：在學(xué)練中讓不