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文檔簡介
海南高中信息技術(shù)會考模擬考試試卷A卷+數(shù)據(jù)管理技術(shù)(共兩卷,考試時間45分鐘,試卷滿分50分)卷一(必答,共25分)一、選擇題:(每題2分,共14分)1、古代的人們常用“學富五車”來形容一個人博學,家里書多得以致搬家時要用車來拉,那時的書是以笨重的竹簡、木簡為載體,這體現(xiàn)了信息的(
)特性。A.載體依附性
B.共享性C.時效性
D.價值性2、在建設(shè)主題網(wǎng)站時,有時候需要制作網(wǎng)站標志logo圖片,應(yīng)使用以下(
)軟件進行制作。A.Word
B.PhotoShopC.Excel
D.PowerPoint3、如果要獲得關(guān)于“超文本標記語言”創(chuàng)始人的信息,一般情況下,你認為(
)方式最快捷效果最好。A.通過衛(wèi)星遙感遙測
B.通過購買書籍C.通過互聯(lián)網(wǎng)查找
D.通過閱讀報紙4、下面活動中,涉及了人工智能實際應(yīng)用的是(
)。A.李平使用掃描儀把報紙上的文字資料以圖像文件保存到計算機里B.星期日上午,蒙美彥同學與父母在明珠廣場購買數(shù)碼相機C.吳茂平訪問了http://www-ai.ijs.si/eliza/eliza.htm網(wǎng)站,與機器人eliza對話時,eliza連續(xù)回答了“Pleasegoon.”D.陳林在編輯聲音時,遇到疑難問題,通過BBS發(fā)帖子與網(wǎng)友交流5、如果你想在網(wǎng)上查找關(guān)于徐志摩的詩詞《殘春》的信息,用全文搜索方式查找,你認為使用關(guān)鍵詞(
)最容易得到結(jié)果。A.徐志摩詩
B.徐志摩
殘春C.殘春
D.徐志摩6、下面列出的條目中,數(shù)據(jù)庫的主要特點是(
)。I.存儲大量數(shù)據(jù)
II.高效檢索
III.管理操作方便
IV.通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享A、Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
B、Ⅰ和ⅡC、Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ
D、都是7、關(guān)于信息安全和計算機病毒的錯誤描述是(
)。A.安裝殺毒軟件,一般都能保證系統(tǒng)安全,不必要花費更多錢經(jīng)常升級軟件B.感染了病毒的計算機有可能突然死機又自動啟動C.對含有重要數(shù)據(jù)的軟盤或者U盤進行寫保護,并做好備份D.養(yǎng)成使用計算機的良好習慣,采取必要的安全策略和防護措施
二、填空題:(每題3分,共6分)8、(1)數(shù)據(jù)庫是一種結(jié)構(gòu)化的信息存儲和表達方式,一個關(guān)系數(shù)據(jù)庫由一個或多個表組成,一個表包含若干個字段或記錄,在下圖表中,被選中那一列稱為
。
(2)在下載一些比較大的文件時,網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題如下載中斷、掉線等會影響正常下載,為使網(wǎng)絡(luò)連接恢復的時候能繼續(xù)下載,一般使用一些具有支持_________功能的工具進行下載。
(3)在網(wǎng)絡(luò)中,很多病毒文件偽裝成一般的文本文件的圖標引誘用戶點擊,這是因為很多人都是通過圖標來識別文件的類型的,因此,正確的識別文件的類型應(yīng)該是看文件的______。9、生活學習中,我們需要通過各種形式對信息資源進行管理。(1)開展研究性學習需要收集網(wǎng)頁資源以及圖片、視頻、音頻素材等。如果要用計算機工具歸類管理這些文件,一般采用Windows系統(tǒng)提供的一種信息資源管理工具,既
,建立簡潔的文件目錄結(jié)構(gòu)。(2)我們可以用
軟件對本班某次野外活動開支情況信息進行統(tǒng)計處理。(3)
是繼E-MAIL、BBS、IM(即時通信)等之后的又一種網(wǎng)絡(luò)交流方式。這種方式將個人思想、見聞以及個人收集的知識以帖子形式發(fā)布出來共享。也可以通過這種方式來管理網(wǎng)上學習資源,記錄學習過程,表達個人思想。
三、簡述題:(每題5分,共5分)10、通過建設(shè)主題網(wǎng)站,我們可以便捷地交流信息。(1)你一般采用什么工具軟件制作網(wǎng)頁?(1分)(2)為了更好地表達作品的主題思想,我們可以適當?shù)卦诰W(wǎng)頁中插入圖像、聲音、動畫、視頻等媒體,創(chuàng)作出多姿多彩的網(wǎng)頁來。用幾句話簡述在網(wǎng)頁中插入圖像的一般方法或者簡要步驟。(2分)(3)超級鏈接可以把一張張獨立的網(wǎng)頁有組織地鏈接在一起,形成一個網(wǎng)站。用幾句話簡述設(shè)置超級鏈接的一般方法或者簡要步驟。(2分)
卷二(每位考生選做其中一個模塊的試題,共25分??缒K答題其分數(shù)不累加)
《數(shù)據(jù)管理技術(shù)》模塊:一、選擇題(每題2分,共14分)1、數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)模型應(yīng)用最廣泛的是(
)。A.層次模型
B.網(wǎng)絡(luò)模型C.關(guān)系模型
D.對象模型2、今天,陳明輝在家里做了幾件事,指出下面哪個不是有效的數(shù)據(jù)管理行為?(
)。A.在海南航空網(wǎng)站上查詢到海口到北京的航班信息,并打印出來B.在空白紙張上記錄電臺播報的未來三天海口的天氣預報的幾個數(shù)字C.利用資源管理器建立分類文件夾存放收集的網(wǎng)頁素材D.利用電子表格列出過去一周的個人支出情況,并做統(tǒng)計3、在數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程中,使用E-R圖工具確定實體與屬性、實體間的聯(lián)系,并優(yōu)化E-R圖的階段是(
)。A.需求分析階段
B.數(shù)據(jù)模型階段C.數(shù)據(jù)庫實施階段
D.概念模型階段4、關(guān)于數(shù)據(jù)庫操作,哪個說法錯誤(
)。A.在數(shù)據(jù)庫內(nèi),可以從電子表格導入數(shù)據(jù)表B.建立表間關(guān)系,首先要明確實體之間的對應(yīng)關(guān)系C.在ACCESS中,可以建立條件參數(shù)查詢D.在數(shù)據(jù)庫中,進行排序、篩選、查詢更新等操作都不會造成數(shù)據(jù)丟失5、下面列出的條目中,數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的主要特點是(
)。I.采用ASP編程技術(shù)開發(fā)B/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。II.使用的數(shù)據(jù)庫都包含一個或多個用于存儲數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)表。III.一般都設(shè)計用戶登錄界面,不同的用戶在登錄時獲得不同的權(quán)限。IV.一般包含瀏覽、查詢、修改、添加、刪除以及報表輸出等基本功能。A、Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
B、Ⅰ和Ⅱ
C、Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ
D、都是6、關(guān)于利用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表,哪一項操作是可以進行的(
)。A.先建立數(shù)據(jù)表,后保存為數(shù)據(jù)庫。B.先建立數(shù)據(jù)庫,后建立數(shù)據(jù)表。C.建立數(shù)據(jù)庫后,就可以輸入數(shù)據(jù)了。D.建立數(shù)據(jù)表時,可以依據(jù)關(guān)系模式設(shè)計2個主健。7、在陳小繪同學開發(fā)一個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)時,需要設(shè)計一個學生情況數(shù)據(jù)庫,為此她構(gòu)造一個關(guān)系(學號、姓名、班級、課程名稱課程編號、成績),假設(shè)下表是該關(guān)系的一個實例??墒呛芸焖桶l(fā)現(xiàn)了問題,為了解決問題,她寫出以下幾個關(guān)系。你認為哪個選項符合數(shù)據(jù)規(guī)范化要求(
)。學號姓名班級課程編號課程名稱成績051753林圓圓高二(17)班XX01信息技術(shù)基礎(chǔ)5051753林圓圓高二(17)班XX04網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用5051753林圓圓高二(17)班XX03多媒體技術(shù)應(yīng)用4051625王詩銓高二(16)班XX01信息技術(shù)基礎(chǔ)4051625王詩銓高二(16)班XX05數(shù)據(jù)管理技術(shù)5050132陳曉祥高二(1)班XX02算法與程序設(shè)計4A.關(guān)系(學號、姓名、班級)、關(guān)系(學號、課程編號、成績)、關(guān)系(課程編號、課程名稱)B.關(guān)系(學號、姓名、班級、課程編號、成績)、關(guān)系(課程編號、課程名稱)C.關(guān)系(學號、姓名、班級、課程編號、成績)、關(guān)系(學號、課程名稱)D.關(guān)系(學號、姓名、班級)、關(guān)系(學號、課程編號、成績)、關(guān)系(學號、課程名稱)二、填空題(每題3分,共6分)8、溫穎文同學開發(fā)了“學校運動資料管理系統(tǒng)”,利用OFFICE2000建立了xyhdata.mdb,其中有運動員信息表、比賽項目表等。請指出:數(shù)據(jù)庫名稱為
,數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)名稱為
,數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)名稱為
。9、數(shù)據(jù)表名稱為AnimalSpecies,請利用SQL語句寫出查詢中文名稱(字段cname)含有“熊”字的動物信息。
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