會(huì)說話的標(biāo)志中班教案

會(huì)說話的標(biāo)志中班教案【篇一：幼兒園大班社會(huì)教案：會(huì)說話的標(biāo)記】活動(dòng)目標(biāo)：1、通過看看、說說、做做，讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含義。知道生活中許多地方都離不開它，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣，探索周圍事物的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備；1、各種常見的標(biāo)志。家長(zhǎng)有意識(shí)的帶領(lǐng)幼兒觀察過各種標(biāo)志。2、背景圖二幅。3、紙、記號(hào)筆、蠟筆人手一份?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解各種標(biāo)志的不同含義?；顒?dòng)難點(diǎn)：能嘗試制作生活中所需的標(biāo)志?；顒?dòng)流程：理解各種標(biāo)志――學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志――嘗試制作標(biāo)志――延伸活動(dòng)活動(dòng)過程：一、理解各種標(biāo)志1、出示標(biāo)志背景圖，觀察：1）、這里有什么？從哪里看出來的？（重點(diǎn)讓幼兒描述醫(yī)院、麥當(dāng)勞二個(gè)標(biāo)志）2）、小結(jié)：看到了這些標(biāo)志，就知道這是哪里了，標(biāo)志是各種各樣的，各種不同的標(biāo)志代表不同的意思。二、學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)常見標(biāo)志，知道它代表什么，哪些地方適用這些標(biāo)志。1）我們平時(shí)生活中遇到各種標(biāo)志，老師給你們準(zhǔn)備了一些標(biāo)志，看看哪些是你們認(rèn)識(shí)的，向大家介紹一下，它告訴了我們什么？（幼兒自由選擇、討論、講述）2）幼兒分別講述，老師進(jìn)一步幫助其理解并歸類。重點(diǎn)講述：殘疾人專用通道標(biāo)志、公共廁所學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志3）歸類：a、不準(zhǔn)做什么事情的標(biāo)志b、告訴人們這是什么地方的標(biāo)志c、表示一些危險(xiǎn)信號(hào)的標(biāo)志。1、認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志，知道不去危險(xiǎn)的地方2、初步理解安全標(biāo)志的重要性，嘗試在生活中的應(yīng)用。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試安全標(biāo)志在生活中的應(yīng)用活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：安全標(biāo)志卡片（禁止煙火、安全出口、當(dāng)心中毒、當(dāng)心夾手、當(dāng)心觸電）安全標(biāo)志卡片每人一套2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解馬路上的交通安全標(biāo)志過程：一、導(dǎo)入：出示交通道路圖，鞏固交通安全標(biāo)志（師：“今天，老師給小朋友們帶來一張道路圖，你們仔細(xì)看看這幅圖上面的交通標(biāo)志，有哪些是我們常見的？它有什么作用?”）二、認(rèn)識(shí)新的安全標(biāo)志1、教師出示安全標(biāo)志圖片，逐個(gè)進(jìn)行講解(師：“小朋友們說的特別棒！這些交通安全標(biāo)志都是我們經(jīng)常見到的，它給我們的生活帶來了方便。除了這些交通安全標(biāo)志，老師還要給小朋友們介紹一些新的安全標(biāo)志。”)2、討論：說一說沒有安全標(biāo)志的危害。（師：“剛才，我們又一起認(rèn)識(shí)了許多新的安全標(biāo)志，它們?cè)谏钪幸财鹬艽蟮淖饔?，我們可以試著想一下，假如沒有這些安全標(biāo)志會(huì)怎樣?”）3.游戲：看誰找得準(zhǔn)。（游戲可以進(jìn)行2——3遍，也可以請(qǐng)一名幼兒扮演老師角色）(師：“你們說的都很好，看來呀，這些安全標(biāo)志還真的很重要！所以小朋友們一定要把它們都記住，你們能做到嗎？”)（師：“那我們一起玩?zhèn)€游戲，看看你們是不是真的記住了！游戲的名字是——看誰找得快；老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一套安全標(biāo)志卡，請(qǐng)你們擺在桌面上，老師說出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)小朋友們迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡，看誰找得又快又準(zhǔn)確！）三、嘗試在生活中運(yùn)用這些安全標(biāo)志教師將手中的安全標(biāo)志粘貼于幼兒說出的地點(diǎn)。（師：“通過剛才這個(gè)小游戲，老師看出來，你們真的記得很牢固，找得速度一次比一次快！那老師還想請(qǐng)小朋友們想一想，在我們班或幼兒園里面，有哪些地方需要懸掛安全標(biāo)志？為什么？”）四、教師小結(jié)（師：“今天小朋友們的收獲可真不小，不但認(rèn)識(shí)了新的安全標(biāo)志，還能將這些標(biāo)志運(yùn)用到我們的班級(jí)環(huán)境中，希望在這些標(biāo)志的提醒下，小朋友們都能注意安全，做到自我保護(hù)！”）一、說設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出的“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性”的要求和“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律”原則?！毒V要》中社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)提出：“引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的標(biāo)志，增強(qiáng)安全意識(shí)”標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示、是簡(jiǎn)單形象的圖畫語言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過這次活動(dòng)，讓幼兒知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。二、說活動(dòng)目標(biāo)的制定圍繞教育總目標(biāo)，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)以及實(shí)際發(fā)展水平，制定了以下目標(biāo)：（制定目標(biāo)的三個(gè)緯度：知識(shí)、技能、情感）1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志，知道不去危險(xiǎn)的地方2、技能目標(biāo)：初步理解安全標(biāo)志的重要性，嘗試在生活中的應(yīng)用。3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。三、說活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：安全標(biāo)志卡片每人一套2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解馬路上的交通安全標(biāo)志四、說活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的安全