醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案計劃

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案計劃醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案計劃/醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案計劃*-皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)種類 醫(yī)藥衛(wèi)生大類專業(yè)名稱 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)代碼 620403專業(yè)負(fù)責(zé)人 彭澤標(biāo)系主任 葉良兵2016年09月制*-醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、 專業(yè)基本信息（一）專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專業(yè)名稱；醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)代碼：620403（二）教育種類及學(xué)歷層次教育種類：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：?？茖哟危ㄈ┱猩鷮ο蠹皩W(xué)制招生對象：高中畢業(yè)及相同學(xué)歷者學(xué)制：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年，整天制（四）職業(yè)領(lǐng)域與崗位1．職業(yè)領(lǐng)域：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)主要在各級醫(yī)療服務(wù)部門的一般放射、 CT及磁共振、超聲等相關(guān)科室從事技術(shù)工作，也可服務(wù)于與醫(yī)療相關(guān)的設(shè)施管理與服務(wù)部門。2．就業(yè)范圍：各級醫(yī)院、衛(wèi)生所及擁有相關(guān)影像設(shè)施的衛(wèi)生保健部門。主要服務(wù)崗位：放射科、CT室、磁共振室及超聲科、設(shè)施科等。職/執(zhí)業(yè)資格：技術(shù)員、技師及設(shè)施管理人員等。二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向21世紀(jì)，適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)惹禍業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，擁有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像必備的基本理論知識和基本技術(shù)，能在各級醫(yī)療第一線從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)方面工作的技術(shù)型人才。*-人才規(guī)格：熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定正確的政治方向；有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律；熱愛醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)，擁有腳扎實地、慎重、認(rèn)真的工作作風(fēng)，并達(dá)到以下知識技術(shù)目標(biāo)與感情目標(biāo)：（1）知識要求：1）掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論知識；2）熟悉相關(guān)放射防范的目標(biāo)、政策和方法，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；3）認(rèn)識醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動向。（2）能力要求：）掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范圍內(nèi)各項檢查技術(shù)（包括老例放射學(xué)各種檢查體位的拍攝、各種造影的時相掌握；CT檢查不相同部位的操作規(guī)范和加強(qiáng)掃描的時間控制、各種影像重建等；核磁共振檢查針對不相同部位和疾病選擇合適的掃描序列及參數(shù)等；掌握DSA、超聲醫(yī)學(xué)、介入醫(yī)學(xué)的基本知識和操作方法）及計算機(jī)的基本理論和操作技術(shù)；）擁有運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行基本疾病診斷的能力；）掌握文件檢索、資料盤問、計算機(jī)應(yīng)用的基本方法，擁有初步的科學(xué)研究和本質(zhì)工作能力。3）職業(yè)涵養(yǎng)：）熱愛影像技術(shù)專業(yè)；）具備基本的職業(yè)道德和服務(wù)意識，做好每一項檢查工作，滿足臨床診斷的需求；）嚴(yán)格掌握影像的圖像質(zhì)量關(guān)，不斷改進(jìn)和提高圖像質(zhì)量；）業(yè)務(wù)上要不休學(xué)習(xí)，掌握最新的影像檢查動向，提高疾病的檢出率和準(zhǔn)*-確性。三、學(xué)制和學(xué)分要求學(xué)制：三年，彈性學(xué)習(xí)年限為6年。畢業(yè)最低學(xué)分：160學(xué)分，其中課程學(xué)分121學(xué)分，實踐學(xué)分35學(xué)分，社會活動學(xué)分14學(xué)分。四、專業(yè)骨干（核心）課程課程系統(tǒng)通識平臺課程：毛澤東思想和中國特色社會主義理論系統(tǒng)概論、大學(xué)生思想道德涵養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)生文化涵養(yǎng)、體育、大學(xué)英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、安全教育形勢與政策、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生心理健康教育、人際溝通等專業(yè)平臺課程：解剖與組織胚胎學(xué)、斷層解剖學(xué)、影像物理學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、五官科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等專業(yè)能力課程：放射物理與防范、醫(yī)學(xué)影像設(shè)施與管理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、介入放射學(xué)基礎(chǔ)、放射治療技術(shù)、專業(yè)英語、數(shù)字化醫(yī)院信息系統(tǒng)教程等專業(yè)實踐課程：見習(xí)、綜合實訓(xùn)、實習(xí)社會實踐課程：大學(xué)生社會責(zé)任教育、讀書工程、醫(yī)學(xué)生人文大課堂、課外實踐活動核心課程描述《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》建議學(xué)時：204學(xué)時課程簡介：解說各器官、系統(tǒng)正常與異常影像學(xué)表現(xiàn)、病理基礎(chǔ)、診斷與鑒別診斷。*-課程目標(biāo)：要求掌握各系統(tǒng)正常影像學(xué)表現(xiàn)和個系統(tǒng)常有疾病的X線、CT、MRI表現(xiàn)及鑒別診斷。主要解說內(nèi)容：各系統(tǒng)正常 X線、CT、MRI表現(xiàn)及常有病的基本影像學(xué)特征。授課地點(diǎn)：學(xué)院南校區(qū)多媒體教室及相關(guān)臨床科室（放射科、 CT室、MR室和超聲科）。核查方式：閉卷考試與實踐技術(shù)相結(jié)合?！夺t(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)》 建議學(xué)時：120學(xué)時課程簡介：主要介紹X線、CT及MRI等幾種影像學(xué)檢查原理和操作方法課程目標(biāo)：要求掌握影像診斷檢查技術(shù)的基本操作和注意事項主要解說內(nèi)容：X線、CT及MRI等幾種影像學(xué)檢查原理和操作方法授課地點(diǎn)：學(xué)院南校區(qū)多媒體教室和相關(guān)臨床科室（放射科、 CT室、MR室和超聲科）。核查方式：閉卷考試與實踐技術(shù)相結(jié)合。五、培養(yǎng)方案的推行（一）人才培養(yǎng)模式運(yùn)作流程人才培養(yǎng)模式及內(nèi)涵：采用院校合作共同培養(yǎng)模式。第一學(xué)年基礎(chǔ)課程在校內(nèi)完成，第二、三學(xué)年專業(yè)課程由學(xué)院和六安市幾家醫(yī)院結(jié)合完成。人才培養(yǎng)模式運(yùn)作流程：以六安市第二人民醫(yī)院為主體邀請六安市幾家醫(yī)院（六安市人民醫(yī)院、六安市中醫(yī)院和六安市立醫(yī)院等）相關(guān)專業(yè)的專家完成教學(xué)任務(wù)。其中實踐課程均在相關(guān)醫(yī)院的放射科、CT室、磁共振室和超聲科進(jìn)行。側(cè)重“教”與“學(xué)”的互動，讓學(xué)生在活動中提高本質(zhì)操作能力。*-（二）授課進(jìn)度安排時間分配學(xué)制三年，共113周，其中軍訓(xùn)2周、入學(xué)教育1周；授課67周；復(fù)習(xí)考試8周；專業(yè)實習(xí)32周；畢業(yè)教育2周；假期20周（其中需社會實踐2周），靈巧5周。在入學(xué)第一學(xué)期安排軍事訓(xùn)練2周。第三學(xué)年安排實習(xí)，詳盡安排以下：放射科12周，CT室10周，超聲科6周，磁共振室4周，合計32周。*-學(xué)年學(xué)授課理論授課入學(xué)軍訓(xùn)頂崗實習(xí)畢業(yè)專業(yè)合期周數(shù)授課實習(xí)教育勞動實習(xí)報告教育教育計Ⅰ116331123323221842068Ⅱ318370296415281174Ⅲ5-63232合計671402661授課進(jìn)度表內(nèi) 序容 號1234職5業(yè)修6養(yǎng)7課8程91011121314151617職18業(yè)19平臺20課程21222324252627職28業(yè)能29力30課31程32職33業(yè)34拓展35課程36實37踐課38程39

*-課程性質(zhì)學(xué)時分配學(xué)期分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年課程名稱考考總學(xué)理論實踐一二三四五六學(xué)分試查時授課授課16周18周18周15周18周18周毛澤東思想和中國特色社會27246844主義理論系統(tǒng)概論體育1268486022大學(xué)英語16446404醫(yī)學(xué)生文化涵養(yǎng)13623602計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)164419454大學(xué)生思想道德涵養(yǎng)14834443與法律基礎(chǔ)大學(xué)生心理健康教育13223202職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)14*342*3401*2×9*創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)安全教育、形勢與政策1234*543*5404*4*6*4*人際溝通436215212醫(yī)學(xué)倫理學(xué)與衛(wèi)生法23623602規(guī)（選修）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)123*362小計45634322134影像物理學(xué)14834443解剖與組織胚胎學(xué)196660366斷層解剖學(xué)272460124生理學(xué)25434683病原生物學(xué)與免疫學(xué)13222842臨床實習(xí)病理學(xué)2543486332周藥理學(xué)（選修）23623242外科科學(xué)37247204放射12內(nèi)科學(xué)（含診斷學(xué)）341026102042周，CT10預(yù)防醫(yī)學(xué)（選修）23623602周，B超6五官科學(xué)33023002周，MRI4婦產(chǎn)科學(xué)44534503兒科學(xué)44534503周小計7224364874醫(yī)學(xué)影像設(shè)施與管理學(xué)26446044放射物理與防范33222842醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)3120860608醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)342041210210284超聲診斷學(xué)372436364介入放射學(xué)基礎(chǔ)445332133放射治療技術(shù)44533963小計58236357225專業(yè)英語（選修）23023002數(shù)字化醫(yī)院信息系統(tǒng)44534503教程（選修）實訓(xùn)基地學(xué)術(shù)講座（選3修）*小計758750見習(xí)3422830228崗前綜合培訓(xùn)與核查46*1實習(xí)5612803201280畢業(yè)論文（設(shè)計）6*-小40大學(xué)生社會責(zé)任教育123*724會41讀書工程123*362活動42醫(yī)學(xué)生人文大課堂123*362課43創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實踐活123*1086程動小計*25014總學(xué)及周學(xué)時33431701402194128303223每學(xué)期開課門數(shù)16171311考試門數(shù)2342觀察課門數(shù)141499說明:1．打*號課時由講座、班會、談?wù)?、競賽、社會檢查等形式完成，不記入總學(xué)時和周學(xué)時，只算學(xué)分。2．2*9為分段授課課程， 2表示每周 2學(xué)時，9表示開課周數(shù)為 9周；（三）實踐授課環(huán)節(jié)主要內(nèi)容授課組織實踐授課與理論授課統(tǒng)計表實踐授課 理論授課 備注項目校內(nèi)實驗實訓(xùn) 校外實訓(xùn)1402學(xué)時數(shù) 661 1280所占比率%總學(xué)時數(shù)3343（四）授課推行建議授課組織：改變傳統(tǒng)授課方法，提高授課質(zhì)量。專業(yè)課程由擁有豐富臨床經(jīng)驗的專家授課。依照不相同的課程內(nèi)容和學(xué)生特色使用不相同的授課方法，如解說法、演示法、小組談?wù)摲ā⑶榫衬M法等，將啟示式、解說法、歸納法、比較察見解等多種授課方法綜合使用。漸漸試一試睜開優(yōu)選課程網(wǎng)上資源共享授課。*-職業(yè)素質(zhì)教育的推行：突出專業(yè)培養(yǎng)特色對核心課程改革的指導(dǎo)，專業(yè)核心課程改革緊緊圍繞“1+1+1”的培養(yǎng)模式睜開，把課理論和實踐有機(jī)結(jié)合起來，把實踐技術(shù)培養(yǎng)與人文涵養(yǎng)教育結(jié)合起來，全面提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。授課資源利用1）教材：采用面向二十一世紀(jì)、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會“十二五”規(guī)劃教材和其他優(yōu)選教材，同時依照學(xué)院的目的授課要求，結(jié)合主要校外實訓(xùn)實習(xí)基地對學(xué)生的要求，邀請醫(yī)院專家，合作編寫校本教材。2）授課信息化資源：開放學(xué)院信息平臺，資源共享。學(xué)院圖書館現(xiàn)有藏書41萬冊，其中紙質(zhì)圖書近16萬冊，電子圖書25萬冊，每年訂購專業(yè)期刊100余種。學(xué)院自2000年建立起校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并接入中國醫(yī)院數(shù)據(jù)庫，廣大師生能隨時閱讀及獲取醫(yī)學(xué)專業(yè)最新資料，進(jìn)行護(hù)理專業(yè)優(yōu)選課程網(wǎng)上共享資源，使授課工作與時俱進(jìn)，與臨床工作同步發(fā)展。（3）校內(nèi)、外實訓(xùn)基地校內(nèi)實訓(xùn)基地：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗中心包括人體解剖實驗室、組織胚胎實驗室、生理實驗室、生物化學(xué)實驗室、病理實驗室、藥理實驗室、免疫及病原生物學(xué)實驗室等。校外實訓(xùn)基地：校外實訓(xùn)基地以六安市第二人民醫(yī)院各相關(guān)科室為主體，以六安市其他幾家醫(yī)院為輔助實訓(xùn)基地。4）授課團(tuán)隊資源：學(xué)院現(xiàn)擁有一支較牢固的專職和兼職專業(yè)教師隊伍。其中教授、副教授8人，授課老師7人，助講1人。研究生學(xué)歷3人，余者均為本科學(xué)歷。*-學(xué)生核查與談?wù)摚簩W(xué)生核查方式采用考試與觀察相結(jié)合、開卷與閉卷相結(jié)合、理論檢測與實踐操作相結(jié)合的方式綜合核查。核查包括知識、技術(shù)、態(tài)度三方面，分考試課和觀察課兩種?？荚噾?yīng)在規(guī)準(zhǔn)時間內(nèi)進(jìn)行，觀察可在平時授課過程中安排。每學(xué)期考試課程一般為2-4門。技術(shù)考試成績單列。畢業(yè)實習(xí)的主要科目進(jìn)行出科考試。畢業(yè)考試科目：醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)施與管理學(xué)。六、保障措施（一）授課資源配置專業(yè)授課團(tuán)隊的配置與要求：專業(yè)授課團(tuán)隊由學(xué)院自己教師和外聘教師組成，外聘教師均為六安市幾家大型醫(yī)院的相關(guān)專業(yè)的專家和負(fù)責(zé)人專業(yè)實踐授課基地的配置與要求1）校內(nèi)實訓(xùn)基地：主要包括包括人體解剖實驗室、組織胚胎實驗室、生理實驗室、生物化學(xué)實驗室、病理實驗室、藥理實驗室、免疫及病原生物學(xué)實驗室等。2）校外實訓(xùn)基地：加強(qiáng)校外實習(xí)基地建設(shè)，校外實踐授課基地功能明確，能夠為實踐授課供應(yīng)真實的職業(yè)環(huán)境，滿足護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生實習(xí)的需要。以六安市第二人民醫(yī)院為主基地，六安市人民醫(yī)院、六安市中醫(yī)院和六安市立醫(yī)院等醫(yī)院為輔助基地。（二）授課管理組織保障*-學(xué)院分管授課副院長教務(wù)處 實訓(xùn)中心系主任、副主任 專業(yè)教研室系授課秘書三級授課質(zhì)量管理系統(tǒng)制度保障：建立健全包括專業(yè)建設(shè)管理、授課督導(dǎo)及授課檢查、教師隊伍建設(shè)、實訓(xùn)設(shè)施及基地建設(shè)、授課資源建設(shè)、授課質(zhì)量核查、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等一系列制度，使影像技術(shù)專業(yè)建設(shè)的各個項目及各個環(huán)節(jié)都有規(guī)范的制度管理作支撐