《第8課換一種工具》教學(xué)設(shè)計(jì)(江蘇省市級(jí)優(yōu)課)-三年級(jí)美術(shù)教案

（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息課題換一種工具類型造型·表現(xiàn)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：本課是小學(xué)中年級(jí)“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，也涉及了設(shè)計(jì)與應(yīng)用、綜合與探索的領(lǐng)域，跟學(xué)生繪畫與電腦操作也有一定聯(lián)系。本課的內(nèi)容與教材中前后章節(jié)相對(duì)獨(dú)立，但在整個(gè)美術(shù)教學(xué)體系中起到了承上啟下的作用，為學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪畫打下基礎(chǔ)。繪畫、藝術(shù)創(chuàng)作不僅限于紙張上，電腦數(shù)字繪畫讓學(xué)生換一種方法去表現(xiàn)、去創(chuàng)作。在本課的教學(xué)中我們希望打破學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的壁壘，使所學(xué)知識(shí)得到融會(huì)貫通，從而開拓他們的視野，讓學(xué)生首先產(chǎn)生濃厚興趣，在此基礎(chǔ)上再大膽想象，自信表現(xiàn)。通過此課學(xué)習(xí)，學(xué)生結(jié)合自己所熟悉的手繪技能，運(yùn)用新方式、新方法，嘗試模仿與創(chuàng)造，最終以電腦繪畫的形式來表現(xiàn)自己對(duì)于繪畫的獨(dú)特見解。教師準(zhǔn)備：課件。學(xué)生準(zhǔn)備：平板電腦。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：將前人的創(chuàng)造或自己的發(fā)現(xiàn)變成合理、有趣又奇特的畫面，增強(qiáng)學(xué)生的繪畫表達(dá)能力。過程與方法目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)平板電腦繪畫，在自主學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)使用工具欄的繪畫工具創(chuàng)作作品。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)平板電腦繪畫的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)新事物探索的渴望，增強(qiáng)學(xué)生樂于創(chuàng)造的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握平板電腦繪畫的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。教學(xué)難點(diǎn)：拓展學(xué)生的思維廣度與深度，繪制出有趣的、有故事性的畫面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)設(shè)計(jì)一、初步了解電腦動(dòng)畫1.師：我們上節(jié)課嘗試自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作了動(dòng)漫形象。根據(jù)上次我們了解的動(dòng)漫的種類，我們?cè)O(shè)計(jì)的屬于哪種類型呢？生：手繪2.師：沒錯(cuò)，大多同學(xué)都是原創(chuàng)的手繪動(dòng)漫形象，也給你的動(dòng)漫形象起了一個(gè)名字，說不定以后你們的動(dòng)漫形象還真有可能被制作成動(dòng)畫片呢。3.師：說到動(dòng)畫片，我們來看一個(gè)動(dòng)畫電影里的動(dòng)漫形象吧（出示2D動(dòng)漫人物形象：艾莎）老師還找到了艾莎的另一種形象（出示3D艾莎）同一個(gè)動(dòng)漫形象她們有什么不同之處嗎？生：一個(gè)是平的，一個(gè)是立體的。2D與3D。4.師：（諾說的不對(duì)則換一個(gè)說法）手繪就能畫出2D動(dòng)漫，而3D則需要借助現(xiàn)代電腦技術(shù)了。5師：我們來看看動(dòng)畫片《冰雪奇緣》的大概制作過程吧。畫稿-電腦修圖-設(shè)計(jì)動(dòng)作-配音配樂-做成動(dòng)畫。這樣的3D動(dòng)漫形象和電影是手繪無法完成的，所以我們這節(jié)課不用筆，需要換一種工具。（出示課題）二、認(rèn)識(shí)軟件，新授學(xué)習(xí)1.師：說到用電腦畫畫，我們的電腦里面有自帶的畫圖軟件，用鼠標(biāo)操作鉛筆、噴槍、刷子等工具就可以畫畫啦。（展示畫圖軟件制作的作品）2.師：畫圖是最基礎(chǔ)最簡單的電腦畫畫方法，現(xiàn)在有很多很多軟件用來畫畫，同樣的平板電腦里也有很多不同的軟件（出示繪圖軟件圖標(biāo)）。電腦繪圖需要用鼠標(biāo)或數(shù)位板，而我們的平板電腦使用的工具更簡單，就是我們的手指。來欣賞一下電腦繪畫優(yōu)秀作品吧。3.師：我們當(dāng)然沒有大師的水平用電腦畫的那么棒，但我們也能在平板電腦換一種工具畫畫，今天使用的軟件叫做“繪畫桌”。點(diǎn)開軟件我們能看到有兒童畫桌、素描畫桌、涂鴉畫桌、照片畫桌四種畫畫方式，我們使用第一個(gè)兒童畫桌。示范操作方式。三、自主探究，創(chuàng)作表現(xiàn)1.小組探索學(xué)習(xí)：研究每個(gè)小按鈕的用途（3分鐘）2.了解了各個(gè)按鈕后就讓我們一起換一種工具畫畫吧。3.生用繪畫桌創(chuàng)作作品。四、展示作品，分享快樂1.用“保存到相冊(cè)”按鈕保存作品，用AirPlay展示。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：工具使用合不合適？顏色搭配美不美？作品還有值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)或改進(jìn)意見嗎？五、總結(jié)拓展，課后延伸繪畫桌中有許多奇妙的工具，可以使你的畫面變得更有趣，你們想不想試一試？下節(jié)課讓我們繼續(xù)嘗試吧。教學(xué)反思：在課堂上，學(xué)生初識(shí)數(shù)字繪畫，老師提供了豐富的工具和作品給予學(xué)生了解。數(shù)字化屏幕繪畫對(duì)于三年級(jí)學(xué)生是一個(gè)新鮮事物，老師安排了多個(gè)探究性學(xué)習(xí)方式來深入教學(xué)，以問題切入，運(yùn)用學(xué)習(xí)單讓學(xué)生去研究“繪畫桌”軟件的按鈕功能和畫筆性質(zhì)。本堂課從研究、練習(xí)到掌握，結(jié)構(gòu)扎實(shí)，層層推進(jìn)，學(xué)生投入度高，課堂互動(dòng)活躍，真正讓“課堂”變成了“學(xué)堂”。存在問題：首先，新工具的熟悉與創(chuàng)作是否在一課時(shí)上完成能有更多的研究；其次，在導(dǎo)入、學(xué)生作品和素材的選擇上，在教學(xué)核心過程推進(jìn)上，要能精則精，有的放矢，提升教學(xué)效率；最后，數(shù)字化