河北省滄州泊頭市第四中學2024屆化學九上期中學業(yè)水平測試試題含解析

河北省滄州泊頭市第四中學2024屆化學九上期中學業(yè)水平測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．青州市盛產“富硒小米”，硒有防癌抗癌的功效。如圖是硒在元素周期表中的信息，下列關于硒的說法不正確的是A．“富硒小米”中的硒是指硒元素B．硒原子的核外電子數為34，中子數為45C．硒的原子質量為78.96D．人體攝入硒元素的量并非越多越有利于健康2．已知“〇”、“”表示質子數不同的原子．下圖中表示的氣體物質中，屬于化合物的是()A． B． C． D．3．屬于純凈物的是A．潔凈的空氣 B．海水 C．可口可樂 D．液氧4．下列實驗操作正確的是（）A．稱量固體 B．滴加液體C．點燃酒精燈 D．連接儀器5．下列所示實驗操作中正確的是A．取固體藥品 B．加熱液體藥品 C．滴加液體 D．檢查氣密性6．元素周期表是學習和研究化學的重要工具。元素周期表中不同元素的本質區(qū)別是（）A．質子數不同B．電子數不同C．中子數不同D．相對原子質量不同7．下列說法正確的是（）A．木炭燃燒后生成黑色固體 B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C．紅磷在空氣中燃燒產生白色煙霧 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰8．密閉容器內有A、B、C、D四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下，下列說法錯誤的是物質ABCD反應前質量（g）19.78.731.60.4反應后質量（g）待測17.403.6A．C一定是化合物，D可能是單質B．C物質中元素的種類，一定等于A、B、D三種物質中元素的種類C．反應過程中，物質B與物質D變化的質量比為87:36D．若物質A、C相對分子質量之比為197:158，則該反應中A、C化學計量數之比為1:29．法國科學家拉瓦錫研究空氣的組成時給固體氧化汞加強熱，氧化汞受熱時的變化可用圖表示（圖中表示汞原子，表示氧原子），下列說法錯誤的是（）A．氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣B．原子在化學變化中不能再分C．氧化汞分子是由氧原子和汞原子構成的D．所有物質都是由分子構成的10．酚酞是常用的化學試劑，其化學式為C20H14O4，下列關于酚酞的說法正確的是（）A．酚酞中含有38個原子 B．酚酞中氧元素的質量分數最小C．酚酞遇到氨水會變紅 D．酚酞中H、O元素的質量比為7︰2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．超市里，有成百上千種商品，為了便于顧客選購，往往分門別類，有序地擺放。在化學學習中，我們也要將物質進行分類。請將下列物質按要求分類。①空氣②二氧化硫③氧氣④硫粉⑤高錳酸鉀⑥氮氣⑦海水⑧冰水混合物⑨過氧化氫溶液⑩二氧化錳其中屬于混合物的是__________（填序號，下同）；屬于純凈物的是__________________；屬于化合物的是_______________；屬于單質的是____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學式為C2H4O3，請計算：（1）過氧乙酸是由_____種元素組成的；（2）過氧乙酸中各元素的質量比_____；（3）過氧乙酸中含碳元素的質量分數是_____（結果精確到0.1%）（4）38g過氧乙酸中與_____g水中含氫元素的質量相等。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．根據所學知識回答問題：(1)根據下圖是“電解水實驗”的裝置圖，a試管內收集的氣體是_______，試管a和試管b中產生氣體的質量比為__________________；(2)實驗前在水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是_________________；(3)有水參加的分解反應的文字表達式______________________；(4)生活中，如何來區(qū)分軟水和硬水，用______來區(qū)分，將硬水軟化的方法是___________；實驗室將硬水轉化為軟水的方法是__________；(5)指出化學式H2O代表的意義：a、________________________________；b、________________________________；c、________________________________；d、________________________________。14．同學們用如圖實驗裝置來探究水的組成。（1）a管中產生的氣體是______，檢驗b管內氣體的操作是：先______，再打開活塞。（2）裝置中發(fā)生反應的化學方程式為______。（3）該實驗的結論是______。（4）下圖是電解水的微觀示意圖，請空白方框中畫出_______微觀圖示。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學課外小組同學，用如圖一所示裝置驗證質量守恒定律。（實驗裝置）

（進行實驗）甲同學用A裝置探究質量守恒定律，實驗步驟：將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上。乙同學用B裝置探究質量守恒定律，實驗步驟：將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上。（實驗現象）再次將燒杯放回天平時，甲同學的天平指針_____（填字母，下同）；乙同學的天平指針_____。a、偏左b、偏右c、不偏轉（實驗分析）（1）A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____，該反應_____（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律。（2）B裝置中的反應_____（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律。（實驗改進）若將裝置B中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖二所示，其他操作不變，最后天平基本平衡。氣球的作用是_____。（實驗結論）（1）由此，你得到的啟示是：探究或驗證反應物與生成物的質量關系時，若要用到有氣體生成的反應，反應必須在_____的容器中進行。（2）從微觀角度分析質量守恒的原因是_____（填字母）。A原子種類不變B分子種類不變C原子質量、數目不變D分子質量、數目不變16．某化學興趣小組探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三種物質溶于水過程中的熱量變化。（藥品器材）水、NH4Cl、CaCl2、NaCl；燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、溫度計等。（實驗探究）三種物質各取1藥匙于燒杯中，分別溶于水，另還有一個燒杯只加水，用溫度計測量液體溫度，并記錄有關數據如下：實驗水的體積所加物質測量液體溫度（℃）實驗150mLNH4Cl15實驗250mLCaCl228實驗350mLNaCl21實驗450mL無22（數據分析）（1）比較實驗2與實驗4，可獲得結論是____________。（2）如果要生產一種“冰袋”用于冷敷，上述三種物質中最合適的是________（用化學式填空）（反思評價）（3）經討論認為本實驗操作中存在缺陷，它是________________。a.實驗操作過程沒有采取較為嚴格的保溫措施b.加入物質的質量可能不相等c.加入物質的種類不一樣

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、元素組成物質，“富硒小米”中的硒是指硒元素，故A正確；B、在原子中，原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，硒元素的原子序數為34，則硒原子的核外電子數為34，中子數為，故B正確；C、硒的相對原子質量為78.96，而不是原子的實際質量，故C不正確；D、人體攝入硒元素的量并非越多越有利于健康，硒元素是人體必需的微量元素，攝入量過多也會對人體造成危害，故D正確。故選C。2、B【解題分析】試題分析：A中只有一種分子屬于純凈物，但是只含有一種元素，屬于單質，CD中都含有兩種不同的分子，屬于混合物。故選B．考點：物質的分類3、D【解題分析】

A、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質，屬于混合物，不符合題意；B、海水中含有水、氯化鈉等多種物質，屬于混合物，不符合題意；C、可口可樂中含有水，溶有二氧化碳，由多種物質組成，屬于混合物，不符合題意；D、液氧由一種物質組成，屬于純凈物，符合題意。故選D。4、D【解題分析】

A、使用天平稱量時要左物右碼，藥品不能直接放在天平上，故A錯；B、膠頭滴管要垂懸在試管口上方，故B錯；C、酒精燈的點燃方法：用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，故C錯；D、儀器的連接方法：將導管一端浸入水中用水潤濕，再插入橡皮管，故D正確。故選D。5、D【解題分析】

A、取固體藥品應將試劑瓶橫放，用藥匙取用；瓶蓋應該倒扣，防止瓶蓋被污染，錯誤；B、加熱液體藥品，試管中藥品的量不超過試管的三分之一，錯誤；C、為了防止污染膠頭滴管后再進一步污染試劑，用膠頭滴管滴加液體時，滴管不能伸入容器內部，錯誤；D、將導管出口浸入水中，手掌緊握試管，若水中的導管有氣泡產生，手掌拿開后導管內形成水柱，說明氣密性良好，圖中的操作正確，故選D。6、A【解題分析】

元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱。元素周期表中不同元素的本質區(qū)別是質子數不同。故選A；7、D【解題分析】A.木炭燃燒后生成無色氣體，錯誤；B.加熱到發(fā)紅的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，錯誤；C.紅磷在空氣中燃燒產生白煙，錯誤；D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，正確。故選D。8、C【解題分析】試題分析：根據物質反應前總質量等于反應后物質的總質量，可得出A的待測質量是39.4g，A、B、D反應后的質量均增加，說明C一定是反應物，A、B、D一定是生成物，該反應一定是分解反應；只有化合物才能發(fā)生分解反應，分解反應的生成物可以是單質，也可以是化合物，A正確；A、B、D三種物質由C分解而得，根據質量守恒定律，C物質中元素的種類，一定等于A、B、D三種物質中元素的種類，B正確。反應過程中，B的變化質量是8.7g,D的變化質量是3.2g，所以二者變化的質量比是87:32，C錯誤。A、C相對分子質量之比為197:158，設A、C的化學計量數分別為x和y，則197x:158y=（39.4g—19.7g）:31.6g,解得x:y=1:2，D正確。考點：質量守恒定律點評：本題從反應前后物質質量的變化情況考查對質量守恒定律的理解，解題時先確定正確的思路：先求出待測物質的質量，再確定反應物和生成物（質量增加為生成物，減少為反應物），然后確定各物質的質量比，最后將質量比與相對分子質量聯系起來求解。9、D【解題分析】

根據氧化汞受熱時的變化微觀示意圖，分析反應物、生成物；根據微粒的變化，分析在化學反應中分子、原子的變化，分析構成物質的微粒有哪些等。【題目詳解】由氧化汞受熱時的變化微觀示意圖可知：A、氧化汞受熱能分解生成汞和氧氣，故A正確；B、加熱氧化汞時，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，原子在化學反應中沒有再分，原子是化學變化中的最小粒子，故B正確；C、氧化汞分子是由氧原子和汞原子構成的，故C正確；D、加熱氧化汞時，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新組合成氧分子，汞原子聚集成金屬汞，由此證明構成物質的微粒不只有分子，還有原子。有些物質是由離子構成的，故D錯誤。故選D。【題目點撥】根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，利用分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法。10、C【解題分析】

化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比【題目詳解】A、酚酞是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故A不正確；B、酚酞中碳、氫、氧元素的質量比為，可見其中氫元素的質量分數最小，故B不正確；C、氨水顯堿性，酚酞遇到氨水會變紅，故C正確；D、酚酞中H、O元素的質量比為，故D不正確。故選C。【題目點撥】堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅色。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、①⑦⑨②③④⑤⑥⑧⑩②⑤⑧⑩③④⑥【解題分析】

①空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳等兩種以上物質混合而成，屬于混合物；②二氧化硫是由硫、氧元素組成的純凈物，屬于化合物；③氧氣是由同種元素（氧元素）組成的純凈物，屬于單質；④硫粉是由同種元素（硫元素）組成的純凈物，屬于單質；⑤高錳酸鉀是由鉀、錳、氧元素組成的純凈物，屬于化合物；⑥氮氣是由同種元素（氮元素）組成的純凈物，屬于單質；⑦海水是由水、氯化鈉、氯化鎂等兩種以上物質混合而成，屬于混合物；⑧冰水混合物，只有水一種物質，是由H、O兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；⑨過氧化氫溶液是由過氧化氫和水兩種物質混合而成，屬于混合物；⑩二氧化錳是由錳、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物。故屬于混合物的是：①⑦⑨；屬于純凈物的是：②③④⑤⑥⑧⑩；屬于化合物的是：②⑤⑧⑩；屬于單質的是：③④⑥?！绢}目點撥】由兩種或兩種以上的物質混合而成的叫做混合物；只由一種物質組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質：由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、36：1：1231.6%18【解題分析】

（1）由化學式可知，過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故填3。（2）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比（12×2）：（1×4）：（16×3）＝6：1：12，故填6：1：12。（3）解：過氧乙酸中碳元素的質量分數是≈31.6%答：過氧乙酸中含碳元素的質量分數是31.6%。（4）解：設水的質量為x38g×＝x××100％x＝18g答：水的質量為18g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、H21:8增強導電性略肥皂水煮沸蒸餾水這種物質一個水分子水是由氫元素和氧元素組成的一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成的【解題分析】（1）觀察圖可以發(fā)現a管氣體多，所以其中是氫氣，b就是氧氣，氫氣和氧氣的質量比為：1:8；（2）純水的導電能力弱，實驗慢，因此在電解水時常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉，以增強水的導電性能，而他們本身組成不變；（3）電解水是一個化學反應，可用文字表達式表示為水氫氣+氧氣；（4）生活中可以用肥皂水來檢驗硬水和軟水，泡沫多、浮渣少的是軟水；泡沫少、浮渣多的是硬水；可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度，實驗室則采用蒸餾的方法來降低水的硬度；（5）水是由分子構成的物質，所以H2O表示的意義有：a、水這種物質；b、一個水分子；c、水是由氫元素和氧元素組成的；d、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成的。點睛：電解水實驗生成氣體口訣“正氧助燃負氫然，氧一氫二”，即正極產生的是氧氣，具有支持燃燒的作用，負極產生的是氫氣，能燃燒，且氧氣與氫氣的體積比為1：2，質量比為8:1。14、氫氣（H2）；將帶火星的木條置于b管管口（b管尖嘴處）2H2O2H2↑+O2↑水是由氫元素和氧元素組成的【解題分析】

（1）電解水時，正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氫氣是氫氣，a管中產生的氣體是氫氣，b試管產生的是氧氣；檢驗b管內氣體的操作是：先用帶火星的木條接近b管尖嘴部分，再打開活塞；（2）電解水時，正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氫氣是氫氣，反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；（3）水電解生成氫氣和氧氣，這說明水是由氫元素和氧元素組成的；（4）電解水時水分子可以再分，分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合得到氫分子和氧分子，故發(fā)生改變的粒子是水分子，電解水時沒有變化的粒子是氫原子和氧原子；一個水分子可以分為一個氧原子和兩個氫原子，所以圖中的兩個水分子可以分為四個氫原子和一個氧原子，形成兩個氫分子和一個氧分子，空白方框中應為：。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、cb遵守遵守使裝置處于密封狀態(tài)，同時氣球可以起到緩沖作用密封AC【解題分析】

實驗現象：氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧