關于小學教師年度計劃1500字

關于小學教師年度計劃1500字

為了更好地促進學生安康成長，推動素養(yǎng)教育，本學期我校心理安康教育工作規(guī)劃如下：

一、指導思想

學校安康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培育學生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學學問水平，從而到達預防和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，增加體質，促進身心發(fā)育，為一生的安康奠定根底。

二、學校安康教育的任務：

1、提高學生衛(wèi)生學問水平。

2、降低學校常見病的發(fā)病率。

3、提高生長發(fā)育水平。

4、促進兒童少年心理安康進展、預防心理衛(wèi)生問題。

5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度。

6、培育學生的自我保健本領。

三、學校安康教育的目的：

1、促進學生身心安康進展，保證學生們具有旺盛的精力、開心的心境投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。進取參與體育熬煉，增加體質。

2、培育學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生明白暴飲暴食的危害。

3、依據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材要求，提高安康教育課的效果。

四、學校安康教育的資料：

一年級

1、經過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學學問，培育學生生活自理本領、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

2、培育學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也可是量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地愛護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺理解預防接種。

二年級

1、讓學生觀看自我身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并留意生長發(fā)育期應留意的事項。明白愛護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。03Kkk.Com

2、熟悉到陽光、空氣、水與身體安康的關系。

3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培育良好的飲食習慣。

三年級

1、培育學生獨立生活的本領，學會自我的事情自我做，懂得并把握愛護視力、預防近視的方法。

2、教育學生交通安全學問，避開發(fā)生意外事故。

3、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教育學生安全用電，并明白觸電急救的方法及小外傷的處理。

四年級

1、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。

2、培育學生獨立思維的本領，明白人體需要的養(yǎng)分素，明白常見傳染病及其預防。

3、懂得體育與安康常識：運動前后的留意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理安康;學會調控自我的心情。

五年級

1、使學生理解安康的概念，培育安康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法。

2、讓學生了解適時、適體的穿著有益安康，引導學生培育樸實、大方、適時的穿著風格。

3、使學生熟悉吸毒的危害，教育青少年千萬不要因奇怪去嘗試吸毒。

六年級

1、讓學生了解心理安康的概念和心理安康的標準使自我逐步具備良好的社會適應本領。

正確對待自我身上的生理和心理變化，培育獨立思索本領，擅長聽取別人的意見，掌握自我的心情，多參加團體活動，培育良好的興趣，并懂得如何自我愛護。

2、讓學生了解學校安康促進的資料，并在行動上支持和參加學校安康促進活動。

總之，加強學生的安康教育，培育學生強壯的體格、安康的生理和心理、英勇堅韌的毅力、艱難奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責;學校體育、衛(wèi)生工作，必需抓緊抓好，使學生不僅僅能學到學問，并且身心安康，體格強健，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生治理工作再上一個臺階。

關于小學教師年度規(guī)劃篇2

本班是xx小學創(chuàng)校以來第一屆畢業(yè)生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊急。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。俗話說：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎么當。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光芒!我更深信：只要我專心去溝通;用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點;只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我肯定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

一、本班狀況分析

本班有學生47人，據說本班是明星班，知名度比擬高，學問力量比擬強，家長比擬重視孩子們，由于本班是中?？党切W首屆畢業(yè)生，信任也會引起很多人的關注，因此本班的班風必需要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間簡單產生沖突，個別學生學習興趣不濃，根底學問不扎實。學習上欠勤奮，學生作業(yè)質量不高，不能很好地自我治理，缺乏自覺性，因此我準備要發(fā)揮班干部的指導作用，讓他們團結合作自主創(chuàng)新，成為一個歡樂向上的中隊。

二、治理目標

目標：創(chuàng)立自主、合作、創(chuàng)新、團結的優(yōu)秀班集體。

個人目標：1、學會做人，學會學習，學會生活。

2、認仔細真學習，踏踏實實做人，開快樂心生活。

3、營造良好學習環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動腦筋的習慣。

口號：同心同德!共創(chuàng)團結歡樂的優(yōu)秀班隊。

中隊名稱：歡樂中隊。

工作要點：1、狠抓課堂紀律，作業(yè)要按質完成;

2、培育集體觀念，加強分散力;

3、培育優(yōu)秀班干部，治理好班集體;

4、培育互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。

三、常規(guī)教育方面

為了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時要常常下班里與同學多溝通，時時到處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應當做，什么是不應當做的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監(jiān)視學生的日常行為，并在一周進展總結，通過匯報，準時表揚好的學生。對表現不夠好的學生，準時進展點撥、指導、加強教育。

2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比方：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學生進展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采納“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步標準學生的衛(wèi)生習慣和行為習慣，準時訂正他們書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與幫忙。

四、培育健全人格，打造優(yōu)質人才。

五、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1，課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)、班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2，課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

(1)、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值

日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動，準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展表揚和嘉獎，同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育，讓學生知道本學年我校要申報XX市綠色學校。

六，其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。

關于小學教師年度規(guī)劃篇3

一、根本狀況分析

1、學生狀況分析：

一年級共有學生150名，其中女生82名，男生68名。這些學生來自**四周八個自然村，另外，有少數學生來自良村或其他村莊，由于學生來自不同的家庭，個體差異較大。

學生經過幼兒園的美術學習，對美術有了粗淺的熟悉，感覺美術就是畫畫，學生對美術有劇烈的興趣，局部學生會通過看看、畫畫、做做等方法大膽，自由地把所見所聞，所想所感的事物表現出來，孩子們能欣賞大自然和各類美術作品的形與色，少數學生能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

小局部學生能采納造型嬉戲的方式進展無主題或有主題的想象，創(chuàng)作，表演和展現。這些都為順當開展本學期美術教學打下根底。但由于學生的年齡小，耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不認真，這是教學中的不利因素。

2、教師狀況分析：

我畢業(yè)于20xx年山東師范大學美術學院美術學專業(yè)，學歷為大學本科，在大學期間我學的油畫，對于專業(yè)學問了解豐富，在學專業(yè)學問的同時我也仔細學習了新課改革的內容，對新課改理念把握較精確。我現在擔當一二年級的美術教學工作，能夠把自己學到的大學中學的專業(yè)學問和新的教學理念大膽的落實到自己的教學實踐中。

這些是我勝任該學科的有利條件。但是比起多年教學的教師來講我閱歷還有許多缺乏，對于低年級小學生的年齡特點

和心理特點的了解缺乏，理論和實踐還不能有效地結合在一起，這是教學中的不利因素。不過，信任經過本學期的學習和熬煉，我肯定會在教學方面有更精彩的表現。

二、教材分析

本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術試驗教材。教材依據新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。

“造型、表現”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域)，

“設計、應用”(指運用肯定的物質材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進展設計與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設計意識和實踐力量的學習領域。)，

“觀賞、評述”(指學生對自然美和美術作品等視覺世界進展觀賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術觀賞力量的學習領域。)，

“綜合、探究”(指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探究、討論、制造以及綜合解決問題的美術學習領域。)

這些課程內容新奇，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的寵愛。

本冊內容主要包括20課,分別是大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、好玩的拓印、我的太陽、奇異的撕紙?zhí)懋嫛⒆銎匆艨ㄆ?、小鳥找家、鳥語花香、小動物蓋房子、數字變變變、會飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、查找漂亮、亮眼睛、漂亮的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。

教材重點、難點：

1、學習有關美術的根本學問和根本技能。

2、培育學生空間知覺，形象記憶，制造力量等。

三、教學目標

(1)在美術活動中進展學生的想象力和制造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現想象過渡到制造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達自己的心情情感。

(3)提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協(xié)調進展。

(4)提高對顏色美、外形美的力量。學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習慣。

(5)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達自己的心情情感。

(6)培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。

關于小學教師年度規(guī)劃篇4

為了進一步加強我校教師連續(xù)教育，使我校教師連續(xù)教育走上制度化、標準化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學水平、教育科研力量都得到進一步提高，特制訂我校教師培訓規(guī)劃。

一、培訓的指導思想：

以提高教師的整體素養(yǎng)，建立一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素養(yǎng)精良、教學技能全面、教學根本功過硬、具有肯定教科研力量、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素養(yǎng)教育的力量和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學用結合、講求實效的原則;突出連續(xù)教育內容的針對性、實效性和先進性，構建合理的培訓體系，進一步加大教師連續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局。

二、培訓的對象：

全體教師。

三、培訓目的：

樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的學問構造，勝任本職級及晉上升一職級業(yè)務要求的教育教學水平和科研力量，根本適應實施素養(yǎng)教育的要求。

四、培訓內容：

主要為現代教育理論，學科學問更新與擴展，教育教學技能訓練和實踐討論等，突出培育教師的創(chuàng)新精神和實踐力量。教師培訓活動內容為初中各科教材，實行聽評研討課、教材研讀、專題講座外出學習等培訓形式，突出培育教師使用新的課標理念進展課堂教學改革的學問水平和力量。

五、培訓的方式：

實行外出學習、聽課、集中培訓和校本培訓等形式相結合的方式，以集中培訓為主。

六、工作要點：

1、根據教育總校部署，做好教師連續(xù)教育工作，按要求組織教師參與教師進修學校組織的連續(xù)教育培訓。

2、根據上級有關政策、文件仔細做好教師職稱評聘和教師資格認定工作，切實抓好教師連續(xù)教育與教師職評的結合，準時做好宣傳組織、資料呈報。

3、搞好師德大爭論學習活動

4、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，讓他們作為校本培訓的師資力氣，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們擔當校本培訓任務，既可進展教材輔導、開展講座傳授課堂教學閱歷，也可通過示范課展現教學技能;

5、連續(xù)抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。

學校選派骨干教師外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進展培訓，傳達學習精神。培訓可采納作專題講座、閱歷溝通、上匯報課、匯總材料等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。

6、加強校本培訓的治理。

校本培訓要加強層級治理，就是各個治理層要各司其職，各負其責