實踐是檢驗真理的唯一標準【備課精研精講】 高二語文高效課堂（選擇性必修中冊）

《光明日報》特約評論員熟讀課文，了解課文內(nèi)容，掌握實踐是檢驗真理的唯一標準的觀點。分析本文的論證特點，能學以致用，運用到寫作實踐中。學習目標學習本文運用經(jīng)典理論文獻和典型事例，立論和駁論相結合的論證方法。解題特約評論員文章

實踐是檢驗真理的唯一標準特約評論員文章

實踐是檢驗真理的唯一標準▲《光明日報》相關常識

特約評論員文章是報刊約請有關權威人士就某一重大理論或現(xiàn)實問題發(fā)表看法的評論，是評論員文章的特殊形式。論及的內(nèi)容大都是事關全局和舉足輕重的大問題，具有極強的專題性、理論性和政論性，往往在社會上產(chǎn)生較大的反響。它一般要求多側面、多角度地展開論述，強調(diào)理論的系統(tǒng)性和嚴密性。特約評論員文章▲《光明日報》胡福明作者簡介政論文1935年7月生于江蘇無錫1955年9月就讀于北京大學新聞專業(yè)1956年進入中國人民大學哲學研究班學習1962年畢業(yè)后，到南京大學政治系(后更名為哲學系)任教是1978年5月11日《光明日報》特約評論員文章《實踐是檢驗真理的唯一標準》的主要作者。胡福明作者簡介政論文1982年11月調(diào)至江蘇省委工作，歷任省委宣傳部副部長、部長、省委常委、省委黨校校長、江蘇省政協(xié)副主席等職。2001年退休2019年胡福明被授予“改革先鋒”稱號。2018年12月獲“最美奮斗者”個人稱號。作者介紹胡福明，男，1935年7月生，江蘇無錫人。1955年9月就讀于北京大學新聞專業(yè)，翌年進中國人民大學哲學研究班學習，1962年畢業(yè)后，到南京大學政治系(后更名哲學系)任教。曾任系黨總支副書記、副系主任、副教授、教授。1982年11月調(diào)至江蘇省委工作，歷任省委宣傳部副部長、部長、省委常委、省委黨校校長、江蘇省政協(xié)副主席等職。他是1978年5月11日《光明日報》特約評論員文章《實踐是檢驗真理的唯一標準》的主要作者。2001年退休。

1976年10月，中共中央政治局一舉粉碎“四人幫”，結束了延續(xù)10年之久的“文化大革命”。舉國歡騰，人心思變，百業(yè)待舉。黨面臨著思想、政治、組織等各個領域全面撥亂反正的任務。真理是什么，成為當時要解決的根本問題。

針對這種狀況，鄧小平多次旗幟鮮明地提出，"兩個凡是"不符合馬克思主義，人們要完整準確地理解毛澤東思想。寫作背景凡是毛主席做出的決策，我們都堅決擁護；凡是毛主席的指示，我們都矢志不渝地遵循。

與此同時，其他老一輩無產(chǎn)階級革命家和不少老同志也從不同角度提出，要恢復和發(fā)揚黨的實事求是的優(yōu)良作風，正確認識與把握理論和實踐的關系，把實踐作為檢驗真理的標準。1977年，南京大學哲學系副主任胡福明為《哲學》?？?，其中一篇是《實踐是檢驗真理的標準》。后經(jīng)本人和相關人員的修改，1978年5月10日，中央黨校內(nèi)部刊物《理論動態(tài)》發(fā)表了經(jīng)胡耀邦審閱定稿的《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文。5月11日，這篇文章以特約評論員名義在《光明日報》發(fā)表。當天新華社轉發(fā)。5月12日，《人民日報》和《解放軍報》同時轉載，全國絕大多數(shù)省、自治區(qū)、直轄市的報紙也陸續(xù)轉載。

一石激起千層浪，這篇文章很快引發(fā)了一場全國范圍的真理標準問題大討論，成為黨和國家實現(xiàn)歷史性偉大轉折的思想先導，對中國社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。寫作背景歷史意義關于真理標準問題，《光明日報》刊登了一篇文章，一下子引起那么大的反應，說是“砍旗”，這倒進一步引起我的興趣和注意。不要小看實踐是檢驗真理的標準的爭論。這場爭議的意義大了，它的實質(zhì)就在于是不是堅持馬列主義、毛澤東思想。

——鄧小平會議高度評價了關于實踐是檢驗真理的標準問題的討論，認為這對于全黨同志和全國人民解放思想,端正思想路線，具有深遠的歷史意義。一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，那它就不能前進,它的生機就停止了，就要亡黨亡國。——1978年12月22日，十一屆三中全會公報任務一：請用跳讀法快速閱讀全文，理清文章結構。列出提綱。鉤玄提要厘清論證思路文章在結構上如何體現(xiàn)論說文的特點？請簡要概括文章各部分的內(nèi)容，厘清文章的論證思路。導語部分：——第一部分：——第二部分：——第三部分：--—第四部分：——厘清論證思路文章在結構上如何體現(xiàn)論說文的特點？請簡要概括文章各部分的內(nèi)容，厘清文章的論證思路。導語部分：點明意圖，寫作動因——第一部分：理論推導，闡明觀點——第二部分：明確原則，強化論證——第三部分：典型事例，深化論證—第四部分：給出結論，強調(diào)意圖——厘清論證思路文章在結構上如何體現(xiàn)論說文的特點？請簡要概括文章各部分的內(nèi)容，厘清文章的論證思路。導語部分：點明意圖，寫作動因——揭批“四人幫”，肅清流毒,撥亂反正。第一部分：理論推導，闡明觀點——檢驗真理的標準只能是社會實踐第二部分：明確原則，強化論證——理論與實踐的統(tǒng)一，是馬克思主義的一個最基本的原則第三部分：典型事例，深化論證——革命導師是堅持用實踐檢驗真理的榜樣第四部分：給出結論，強調(diào)意圖——任何理論都要不斷接受實踐的檢驗思維導圖實踐是檢驗真理的唯一標準提出問題解決問題分析問題思維導圖實踐是檢驗真理的唯一標準提出問題解決問題檢驗真理的標準只能是社會實踐理論與實踐的統(tǒng)一，是馬克思主義的一個最基本原則革命導師是堅持用實踐檢驗真理的榜樣分析問題任何理論都要不斷接受實踐的檢驗鉤玄提要任務一：請用跳讀法快速閱讀全文，理清文章結構。中心論點——提出論題——明確標準——挖掘根源——舉例證明——上升規(guī)律——層進式結構鉤玄提要任務一：請用跳讀法快速閱讀全文，理清文章結構。中心論點——實踐是檢驗真理的唯一標準文章標題提出論題——檢驗真理的標準是什么?導言部分明確標準——檢驗真理的標準只能是社會實踐。第一部分挖掘根源——理論與實踐的統(tǒng)一，是馬克思主義的一個基本的原則。第二部分

舉例證明——革命導師是堅持用實踐檢驗真理的榜樣。第三部分

上升規(guī)律——任何理論都要不斷接受實踐的檢驗。第四部分層進式結構

文章論述了馬克思列寧主義的實踐第一的觀點，明確地指出檢驗真理的標準只能是社會實踐，理論與實踐的統(tǒng)一是馬克思主義的一個最基本的原則，任何理論都要不斷接受實踐的檢驗。文章主旨技巧鑒賞任務六：本文運用了哪些論證技巧，有什么表達效果？1、運用經(jīng)典理論文獻和典型事例論述道理

——嚴謹有力，明白易懂2、立論與駁論相結合。

——破立結合，觀點鮮明3、層進式論證結構。

——環(huán)環(huán)相扣，逐層深入比較閱讀任務七：同樣是闡述馬克思主義的認識論，《實踐是檢驗真理的唯一標準》《改造我們的學習》《人的正確思想是從哪里來的》三篇文章的觀點同中有異，請閱讀這三篇文章，通過列表的方式，比較其中的異同。三篇文章比較閱讀

篇

目

觀

點突出強調(diào)不同點

借鑒意義實踐是檢驗真理的唯一標準改造我們的學習人的正確思想是從哪里來的實踐是檢驗真理的唯一標準改造我們的學習人的正確思想只能從社會實踐中來實