五年級(jí)給老師的一封信作文

五年級(jí)給老師的一封信作文五班級(jí)給老師的一封信作文(5篇)

書(shū)信的廣泛利用，讓大家總少不了接觸書(shū)信，書(shū)信是向親人、伴侶、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書(shū)。以下是我整理的五班級(jí)給老師的一封信作文，歡迎大家借鑒與參考！

五班級(jí)給老師的一封信作文【篇1】

老師：

您好！

葉綠葉黃，六年前的這個(gè)時(shí)候，正是我離開(kāi)幼兒園將要背起書(shū)包上學(xué)校的時(shí)候，六年后的今日，是我學(xué)校畢業(yè)將要升入中學(xué)的時(shí)候，回想六年間走過(guò)的路，不禁讓我感慨萬(wàn)千，一幕幕往事歷歷在目。

在我剛踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)侯，成果并不好，連拼音都不會(huì)。一考試，我一題都不會(huì)寫(xiě)。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到我的心頭仿佛有一頭小恐龍?jiān)趤y撞，可您將考卷交給我時(shí)，我以為會(huì)受到批判，可是您卻對(duì)我露出了一個(gè)溫柔的笑容：“這次考得不太好哦，下次要考好一點(diǎn)哦。”立刻讓我心頭擔(dān)心的小恐龍寧?kù)o下來(lái)。最終在您的關(guān)心下我的語(yǔ)文上了90分。

您經(jīng)常舉辦一些課外的活動(dòng)，雖然這些活動(dòng)過(guò)都是您提出來(lái)的，但是您從不插手，都由我們自己組織、預(yù)備節(jié)目。六班級(jí)上學(xué)期，您說(shuō)要舉辦一個(gè)“班級(jí)聯(lián)歡會(huì)”，說(shuō)了這個(gè)提議后，您便完全讓我們自己動(dòng)手獨(dú)立完成了。聯(lián)歡會(huì)在操場(chǎng)的人工草坪上進(jìn)行。節(jié)目各色各樣，有音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》，小品《說(shuō)反話》，還有《真心畫(huà)大冒險(xiǎn)》。大家都玩得不亦樂(lè)乎，而您則坐在“觀眾席”上微笑著看著，仿佛在贊揚(yáng)同學(xué)們的組織互動(dòng)力量呢。

在第一屆校運(yùn)會(huì)上，您與同學(xué)們一同在烈日下為同學(xué)們指導(dǎo)、加油打氣：“快點(diǎn)快點(diǎn)，加油！”“立刻就要到終點(diǎn)了?！薄昂脴拥??！敝灰挥型瑢W(xué)沖過(guò)終點(diǎn)，您就提著水沖過(guò)去照看那位同學(xué)。老師的臉在驕陽(yáng)下曬得紅撲撲的，可您還是在操場(chǎng)上吶喊助威，全班喊得最大聲的就數(shù)您了。在您的助威聲中，我們的同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成果。

在教學(xué)開(kāi)放周的語(yǔ)文公開(kāi)課上，有很多外校的領(lǐng)導(dǎo)和老師前來(lái)旁聽(tīng)，老師您正講到最感動(dòng)人心的時(shí)刻，電話突然響了。誰(shuí)會(huì)在這個(gè)時(shí)候打電話？您匆忙掛斷電話連續(xù)講課。那節(jié)課我們表現(xiàn)得很好，等全部旁聽(tīng)的領(lǐng)導(dǎo)與老師走了之后，您突然捂著臉哭了起來(lái)。莫非是我們表現(xiàn)得太好讓老師倍受感動(dòng)？可后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，原來(lái)是您的女兒發(fā)了40多度的高燒，家中沒(méi)人……您為了班級(jí)的榮譽(yù)，狠心上完了整節(jié)課，一下課，您便簡(jiǎn)潔整理了一下心情，便趕忙跑出了校門(mén)……

一日為師，終生為父。六年光陰稍縱即逝，我也即將走出校門(mén)，步入學(xué)校的校內(nèi)。但是，老師，我永久也不會(huì)遺忘您！

祝

工作順當(dāng)，身體健康

劉仲良

20__年4月3日星期三

五班級(jí)給老師的一封信作文【篇2】

將來(lái)的老師：

您好！在即將升入中學(xué)之際，我便開(kāi)頭在腦海中勾畫(huà)著未曾見(jiàn)面的您的聲音容貌……曾聽(tīng)學(xué)校的姐姐們說(shuō)，上了中學(xué)，就沒(méi)了好日子過(guò)，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過(guò)。不過(guò)，我想，您不會(huì)是這樣的吧！您肯定和氣可親，活潑開(kāi)朗，您學(xué)問(wèn)淵博，愛(ài)護(hù)同學(xué)，既是良師，又是益友，更像媽媽。在您的課堂上，我們?nèi)缤谕捓镆话?。您甜蜜的聲音，吸引著我們的精力；纖細(xì)的手指時(shí)而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫(xiě)在黑板上，時(shí)而指著題綱急躁地講解。講完后，還不忘用暖和的目光環(huán)視一下四周，親切地說(shuō)一句：“同學(xué)們，全懂了嗎？”

您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會(huì)感到您高高在上，不會(huì)感到乏味枯燥。下課時(shí)，您和我們談天、玩耍。您的微笑會(huì)讓我們感到輕松無(wú)比。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您不會(huì)使用那長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭，不會(huì)用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批判我們，傷我們的自尊，不會(huì)叫家長(zhǎng)，更不會(huì)體罰我們。

而是急躁教育我們，對(duì)吧，老師！擁有高學(xué)歷的您，有一種獨(dú)特的教育視角與教育方法。您不一味地給同學(xué)增加負(fù)擔(dān)，而是用“歡樂(lè)教育、輕松教育”。您寓教愉樂(lè)，指導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會(huì)我們學(xué)習(xí)方法，鼓舞我們勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑。您不會(huì)只提高我們的學(xué)習(xí)成果，而是讓我們德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，您教會(huì)我們寬容、無(wú)私……

將來(lái)的老師，在我腦海中勾畫(huà)出的您是那么優(yōu)秀，不過(guò)我信任，您肯定會(huì)比我想像中的還要完善，再過(guò)兩個(gè)月，我們就要見(jiàn)面了，盼望您喜愛(ài)我，我更喜愛(ài)您，祝您和我，還有我的新同學(xué)在一起過(guò)完這美妙的學(xué)校生活！此致祝您工作順當(dāng)，身體健康！

寫(xiě)信人：

日期：

五班級(jí)給老師的一封信作文【篇3】

友愛(ài)的張老師：

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)著它成長(zhǎng)；雄鷹感恩天空，由于天空讓它飛行。而我，要感謝許多許多人，但是，最要感謝的還是我的老師。

在學(xué)校里，是誰(shuí)對(duì)我們的功課仔細(xì)負(fù)責(zé)——是老師；是誰(shuí)在我們獲獎(jiǎng)時(shí)對(duì)我們一絲絲的鼓舞——是老師；又是誰(shuí)教會(huì)了你許很多多的學(xué)問(wèn)——是老師！莫非我們?cè)摳兄x的人不是老師嗎？

還記得，開(kāi)學(xué)第一天，媽媽牽著我的手，把我送到了學(xué)校里。我們班的班主任——張老師。張老師，多么溫順，多么美妙的稱呼啊！您是多么的親切啊，這讓我一下子就喜愛(ài)上了您的課。是您，讓我們暢游在奇異的數(shù)學(xué)王國(guó)里，是那樣的美妙，讓我不禁我深深沉醉其中。

隨著班級(jí)的增高，隨著學(xué)問(wèn)的增長(zhǎng)，我和班上的一些同學(xué)一樣，試著寫(xiě)起來(lái)數(shù)學(xué)日記，那時(shí)我才發(fā)覺(jué)，哇——原來(lái)數(shù)學(xué)王國(guó)有這么多我們沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)，走進(jìn)中班級(jí)的數(shù)學(xué)王國(guó)的我，端詳著身邊的一切景象，小小的心里布滿了奇怪???。說(shuō)實(shí)話，張老師就像童話中的小魔女似的，輕輕一點(diǎn)這兒，這里的學(xué)問(wèn)我們就了如指掌，背得滾瓜爛熟的。這便讓我們的數(shù)學(xué)日記中長(zhǎng)出了碧綠的小草，開(kāi)出了鮮嫩的花朵，小蜜蜂在辛勤的采蜂蜜，蝴蝶在空中跳著一場(chǎng)場(chǎng)精彩的舞蹈似的。日記中有小鳥(niǎo)為我引出的一道道應(yīng)用題，也有被這些事物沉醉其中后，而編出的童話故事。

日子就這樣一每天過(guò)去，誰(shuí)也數(shù)不清您為同學(xué)們付出了多少心血，也不知您為國(guó)家培育了多少人才。

任何事物都有回報(bào)之恩，我們?cè)跄苓z忘您對(duì)我們的恩情呢？雖然現(xiàn)在我無(wú)法用事物來(lái)表達(dá)，但是，我可以用行動(dòng)來(lái)表達(dá)！

祝您每天健康！

寫(xiě)信人：

日期：

五班級(jí)給老師的一封信作文【篇4】

尊敬的郭老師：

您好！

在一年一度的中秋節(jié)和老師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓這封信帶去我對(duì)您的祝愿與問(wèn)候！

記得一年前、我即將上四班級(jí)的那個(gè)暑假，聽(tīng)說(shuō)我們班會(huì)換一個(gè)年輕的新班主任，我的心里立刻布滿了無(wú)比的期盼、盼望新老師能為我們班帶來(lái)新的活力。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我們就升上了五班級(jí)，曾經(jīng)懵懂無(wú)知、調(diào)皮淘氣的低班級(jí)“小屁孩”，個(gè)個(gè)都成長(zhǎng)為老師和家長(zhǎng)心目中活潑懂事、樂(lè)觀進(jìn)取的“小星星”。在過(guò)去的一年里，我們班級(jí)不斷地獲得各種新的榮譽(yù)，更多的同學(xué)得到了學(xué)校“三星同學(xué)評(píng)價(jià)體系”的褒獎(jiǎng)，教室里每天布滿了歡快的笑聲，同學(xué)們變得更加勤奮與自律。老師，我想對(duì)您說(shuō)，這一年來(lái)，您辛苦了！

是您急躁告知我們對(duì)與錯(cuò)、教育我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人；是您引導(dǎo)教育調(diào)皮的同學(xué)成為遵守課堂紀(jì)律的好同學(xué)；是您每天不辭辛苦地工作著，不斷地給我們傳授豐富的學(xué)問(wèn)、教給我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；是您讓我這個(gè)曾經(jīng)寡言少語(yǔ)的小孩變成樂(lè)觀發(fā)言、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)年?yáng)光少年。您像園丁一樣辛勤地給我們“澆水施肥”，讓我們歡樂(lè)地“開(kāi)花結(jié)果”；您對(duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo)就像和煦的春風(fēng)吹拂著我們，讓我們感受著春天般的暖和。在過(guò)去的學(xué)年里，那些讓我感恩的事情數(shù)不勝數(shù)：您為了關(guān)心我們提升作文水平，犧牲了自己的休息時(shí)間、常常為我們舉辦“周末作文沙龍”；您為了我們班在在學(xué)校的歌詠競(jìng)賽中取得好成果，放棄了自己的假期，組織我們一遍又一遍地進(jìn)行排練；您給了全班54個(gè)同學(xué)一視同仁的愛(ài)，在您的眼里，每個(gè)同學(xué)都是一顆閃亮的“小星星”，每顆“小星星”都閃耀著獨(dú)特魅力的光線；每逢同學(xué)的生日，您都會(huì)給我們送來(lái)一張親筆寫(xiě)就的生日賀卡，向我們傳遞溫馨的祝愿和鼓舞，激勵(lì)著我們每天的進(jìn)步和成長(zhǎng)……

樁樁件件的往事歷歷在目，您教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們永久不會(huì)遺忘。我希望著在您的陪伴和呵護(hù)下、我們能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山酉聛?lái)的學(xué)業(yè)，讓將來(lái)的時(shí)間也連續(xù)著成長(zhǎng)過(guò)程中最美妙的記憶。

最終，讓我再次祝愿您中秋節(jié)合家歡快、老師節(jié)吉利如意！

您的同學(xué)：泓博

20__年9月7日

五班級(jí)給老師的一封信作文【篇5】

敬重的老師們：

你們好！

我時(shí)常懷著深深的感謝之情，祝愿著教過(guò)我的老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美妙的種子，我：要愛(ài)祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直，誠(chéng)懇的人；要喜愛(ài)身邊的花草，它們也是一個(gè)生命；要，才能使祖國(guó)漂亮。

有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，別人，有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我說(shuō)，老師是一株大樹(shù)，她的根深植于大地，她遮風(fēng)擋雨，把一片片綠蔭灑向大地。

可是，在我對(duì)老師致以最崇高的時(shí)，那一道傷痕又呈現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)時(shí)的一切，至今歷歷在目。

在那一天早晨，我剛到學(xué)校，沒(méi)來(lái)得及吃早飯，所以拿了一包牛奶就往學(xué)校沖。剛到學(xué)校，我就已經(jīng)把牛奶喝完了。我正在找垃圾桶，預(yù)備把我的牛奶扔進(jìn)垃圾桶里。在樓上的班主任卻朝著我大叫：“你還不快點(diǎn)上來(lái)，快上課了，牛奶隨地丟一下就可以了，你究竟在找什么?。?！”我當(dāng)時(shí)莫名其妙，老師不是經(jīng)常教育我們要講衛(wèi)生嗎？怎么，一下子就把這個(gè)拋到腦后了。我不情愿校內(nèi)中的衛(wèi)生，所以連續(xù)找垃圾桶，最終，在校門(mén)口外找到了一個(gè)僅有的`一個(gè)垃圾桶，丟了進(jìn)去。到了樓上，被老師大訓(xùn)了一頓。大體是說(shuō)，為什么找垃圾箱，順手扔扔不就得了？我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈倒，有這樣教育同學(xué)的嗎？莫非，為了不受懲處，我就應(yīng)當(dāng)不顧衛(wèi)生，而隨地扔?xùn)|西了嗎？我最底層的意識(shí)告知我這是不對(duì)的，可是老師說(shuō)的呢？

還有一次，就是上個(gè)學(xué)期，期末考的時(shí)候。是四班的一個(gè)姓林的老師來(lái)監(jiān)考我們班?；蛟S是她對(duì)我們班的印象不是很好吧，反正，她在考試之前，對(duì)著同學(xué)們大講了一通，鋪張了5分零38秒的時(shí)間（這是我班同學(xué)精確的計(jì)算出來(lái)的），之后發(fā)考卷，而收卷時(shí)又早了11分零24秒的時(shí)間，原來(lái)量就很大的一張考卷，不到一個(gè)小時(shí)就要我