2022小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》真題練習(xí)試卷B卷-附答案_第1頁
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第第頁省(?。ㄊ袇^(qū))姓名準(zhǔn)考證號(hào)………密……….…………封…線…內(nèi)……..………………不…….準(zhǔn)…答….…………題…2022小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》真題練習(xí)試卷B卷

附答案注意事項(xiàng):1、考試時(shí)間:120分鐘,本卷滿分為150分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在密封線內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、下列文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是()。A.章回小說中常出現(xiàn)“話說”、“看官”等字眼,可明顯看到話本的痕跡與影響B(tài).“論”,是一種以論證為主要議論方式,以析透徹為宗旨的文體。一般而言,人物論、史論等較莊重的內(nèi)容大多采用這一文體,如賈誼的《過秦論》、蘇洵的《六國論》C.疏也稱奏疏、奏章,是臣下向君王進(jìn)言的文書。一般采用分條陳述的方式,賈誼的《論積貯疏》是疏中的名篇D.唐宋傳奇是魏晉筆記小說上發(fā)展起來的一種情節(jié)曲折奇特,結(jié)構(gòu)完整的短篇小說,《灌園叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一2、11歲小明,學(xué)校撿到價(jià)值2000元手機(jī),拿回家用,行為屬于()。A、屬于嚴(yán)重不良行為B、屬于民事違法行為C、屬于行政違法行為D、沒有違反相關(guān)法律3、下列不屬于送別詩句的一項(xiàng)是()。A.感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心B.又送王孫去,萋萋滿別情C.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰D.浮云游子意,落日故人情4、事實(shí)表明對(duì)坐飛機(jī)感到恐懼是沒有道理的。僅在1986年一年,高速公路事故使得4.6萬人死亡,而從1980年至今,大的國內(nèi)航空公司平均年死亡人數(shù)僅為77人,地方航空公司的事故死亡人數(shù)略多一點(diǎn)。如果上述論述是準(zhǔn)確的,知道下面的哪一項(xiàng)對(duì)于評(píng)價(jià)該論據(jù)的說服力最重要()。A.多次乘飛機(jī)旅行的經(jīng)驗(yàn)是否會(huì)減輕對(duì)坐飛機(jī)的恐懼B.有多少人報(bào)告說對(duì)乘坐飛機(jī)的恐懼如此強(qiáng)烈以致他們無法乘坐飛機(jī)C.自1980年以來通過高速公路旅行的人次和乘坐飛機(jī)旅行的人次各是多少D.自1980年以來,地方航空公司的事故率比大的國內(nèi)航空公司的事故率高出多少5、在Excel中,要通過扇形面積反應(yīng)每個(gè)對(duì)象的一個(gè)屬性值在總值當(dāng)中所占比值大小,應(yīng)該選擇的圖表類型是()。A.柱形圖B.折線圖C.圖D.XY散點(diǎn)圖6、先秦諸子的著作,經(jīng)常采用寓意來闡明道理,下列寓言故事,出自《莊子》的是()。A.庖丁解牛B.愚公移山C.自相矛盾D.拔苗助長7、在公開課上講《荷花》時(shí),出現(xiàn)了下列四種情況,不屬于教師精心安排的是()。A.教師在講完課后,黑板上的板書上有“天頭”,下有“地腳”,給人一種美的享受B.在授課過程中,教師適時(shí)展現(xiàn)關(guān)于荷花的美麗景色圖,以更好地啟發(fā)學(xué)生想象C.教師領(lǐng)讀課文時(shí),站在講臺(tái)“黃金分割點(diǎn)”的位置上向?qū)W生朗讀D.學(xué)生在教師教授后,因?yàn)楦惺艿搅撕苫ǖ拿利惗挥勺灾鳟a(chǎn)生共鳴,紛紛產(chǎn)生遐想……8、小學(xué)語文課程的目標(biāo)不包括()。A.識(shí)字與寫字目標(biāo)B.閱讀目標(biāo)C.寫作目標(biāo)D.語法目標(biāo)9、小學(xué)生宋某因多次偷竊,被所在學(xué)校申請(qǐng)送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治。對(duì)于這一申請(qǐng)具有審批權(quán)的機(jī)構(gòu)是()。A.公安部門B.檢查機(jī)關(guān)C.教育行政部門D.民政部門10、下列選項(xiàng)中,與“綠葉菜--菠菜”邏輯關(guān)系相同的是()。A.西紅柿--番茄B.蘿卜--白蘿卜C.大白菜--白菜D.花菜--黃花菜11、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,未成年人享有生存權(quán)、()受保護(hù)權(quán)等權(quán)利。A.選舉權(quán)B.教育權(quán)C.發(fā)展權(quán)D.婚姻權(quán)12、孫校長切實(shí)抓好了地震消防應(yīng)急演練工作,地震發(fā)生時(shí),全校師生順利轉(zhuǎn)移到安全地帶,這說明孫校長注重()。A.促進(jìn)教師發(fā)展B.校園硬件建設(shè)C.校園文化建設(shè)D.保護(hù)學(xué)生安全13、在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖中,用戶不能進(jìn)行的操作是()。A.插入幻燈片B.刪除幻燈片C.設(shè)置幻燈片中圖片的動(dòng)畫效果D.修改幻燈片的內(nèi)容14、在教學(xué)活動(dòng)中,教師既要重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí),又要注重學(xué)生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展,這說明教育具有()。()A.全面性B.階段性C.獨(dú)立性D.片面性15、“做教師不要忘記自己也曾是孩子”說明教師要()。A.拓寬知識(shí)視野 B.換位思考C.淡化教師角色 D.消除刻板印象16、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2020-2020年)》提出,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,切實(shí)縮小校際差距,著力解決擇校問題。下列選項(xiàng)中,不正確的是()。A.實(shí)行縣域內(nèi)教師交流制度B.減少設(shè)立重點(diǎn)學(xué)校C.實(shí)行縣域內(nèi)校長交流制度D.加快薄弱學(xué)校改造17、在“首屆京劇旦角最佳演員’’的評(píng)選中,梅蘭芳、程硯秋、尚小云、()當(dāng)選,被譽(yù)為京劇“四大名旦”。A.茍慧生B.常香玉C.王漢倫D.閻立品18、下列選項(xiàng)中,能夠由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的是()。A.有的文人是商人B.有的文人不是商人C.有的商人是文人D.有的商人不是文人19、《中小學(xué)班主任規(guī)定》要求把班主任工作()。A.當(dāng)作“主業(yè)”B.看作教學(xué)工作以外必須完成的任務(wù)C.看作教學(xué)D.看作德育工作20、素質(zhì)教育是以培養(yǎng)()為主。A.應(yīng)用型人才B.管理人才C.戰(zhàn)略性人才D.專業(yè)技術(shù)人才21、教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于()和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主導(dǎo)22、根據(jù)《中華人民共和國教師法》對(duì)資格和任用的規(guī)定,下列說法正確的是()。A.中小學(xué)教師資格由市級(jí)以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定B.取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷,不具備規(guī)定學(xué)歷的公民不能申請(qǐng)教師資格證C.取得教師資格的人員首次任教時(shí),應(yīng)當(dāng)有試用期D.教師資格終身有效,任何情況下都不會(huì)被取消23、教授《給予是快樂的》時(shí),一位教師設(shè)置了這樣一個(gè)問題:“朗讀課文,復(fù)述故事,說說你從中悟出了什么生活道理?!毕铝袑?duì)這樣的設(shè)計(jì)意圖理解不正確的是()。A.整體把握課文內(nèi)容B.訓(xùn)練朗讀和口語交際C.引導(dǎo)學(xué)生多角度思考D.加深學(xué)生的理解和感悟24、依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,不良行為的是()。A、小強(qiáng)將管制刀具帶在書包里保護(hù)自己B、強(qiáng)迫別人買吃的C、毆打小偷D、擾亂治安25、萬老師教學(xué)很認(rèn)真,經(jīng)常辛辛苦苦從上課講到下課,嗓門特別大,被同事戲稱為“全天候廣播員”,可教學(xué)效果一直不好,萬老師需要反思的是()。A.教學(xué)態(tài)度B.教學(xué)方式C.教學(xué)目的D.教學(xué)條件26、下列選項(xiàng)中,與“水果”和“蘋果”的邏輯關(guān)系相同的是()。A.“蔬菜”和“蘿卜”B.“芭蕉”和“香蕉”C.“檸檬”和“橙子”D.“番茄”和“茄子”27、蘇州園林蘊(yùn)含濃厚的中國傳統(tǒng)思想和文化內(nèi)涵,是東方造園藝術(shù)的典范,下列選項(xiàng)中,不屬于蘇州園林的是()。A.豫園B.拙政園C.留園D.網(wǎng)師園28、下列不屬于教師的權(quán)利的是()。A.開展教育教學(xué)活動(dòng)B.評(píng)定學(xué)生的.品行和學(xué)業(yè)成績C.不斷提高思想政治覺悟D.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)29、五年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)因被父母責(zé)罵,心情低落,老師發(fā)現(xiàn)后對(duì)其進(jìn)行了安慰,但小強(qiáng)在課間還是自傷。下列說法正確的是()。A.學(xué)生是在學(xué)校受傷的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任B.學(xué)校對(duì)學(xué)生富有監(jiān)護(hù)義務(wù),應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任C.學(xué)生行為屬于自傷行為,學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任D.學(xué)生受傷發(fā)生在課間,學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、剛接班的宋老師在班級(jí)上設(shè)置了一個(gè)“微語”本,要求同學(xué)們各取一個(gè)昵稱,每天可以在“微語”本上寫下自己的感想。同學(xué)們都非常興奮,紛紛在本子上留言,坦陳進(jìn)入六年級(jí)后的心聲。一天,宋老師在“微語”本上發(fā)現(xiàn)一個(gè)署名為“霜美人”的留言,字里行間透出失落和傷感。“‘霜美人’是誰呢?他(她)怎么了?”帶著疑惑,宋老師通過一段時(shí)間的觀察,對(duì)比字跡,發(fā)現(xiàn)“霜美人”原來是一個(gè)大眼睛的女生--李小霜。經(jīng)了解,原來小霜自幼父母雙亡,從小就由爺爺奶奶撫養(yǎng),家庭拮據(jù)。但小霜學(xué)習(xí)十分努力,成績優(yōu)秀,每年都被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)習(xí)之余,她還堅(jiān)持自己的業(yè)余愛好--舞蹈。一天,宋老師對(duì)小霜說:“我剛接手咱們班,對(duì)同學(xué)們不了解,不如你當(dāng)我的助手,好嗎?”小霜爽快地答應(yīng)了。在接下來的日子里,宋老師對(duì)小霜更加關(guān)注了,在生活上關(guān)心、照顧,學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求。同時(shí),利用班會(huì)等機(jī)會(huì),讓小霜展示舞蹈特長。慢慢地,小霜在“微語”本上的留言漸漸不再顯得憂傷了,在協(xié)助宋老師的班級(jí)工作上,她也很主動(dòng),十分負(fù)責(zé),人也自信多了。在學(xué)校組織的迎新年聯(lián)歡會(huì)上,小霜?jiǎng)e具創(chuàng)意地用報(bào)紙折疊了一套晚禮服,在舞臺(tái)上走秀。演出很成功,小霜的臉上露出了開心的笑容。問題:請(qǐng)結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析宋老師的教育行為。2、為推廣新的廣播操,某學(xué)校決定舉行廣播操比賽。有人選擇某年級(jí)四個(gè)班針對(duì)廣播操比賽全過程的教育情況進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)四個(gè)班主任在動(dòng)員、訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生的教育大同小異,不同的是比賽結(jié)束成績公布之后。四位班主任的做法如下:某(1)班(冠軍):“同學(xué)們,經(jīng)過全班同學(xué)的努力,我們班榮獲了四個(gè)班級(jí)廣播操比賽的冠軍,老師祝賀你們,真為你們感到驕傲?!蹦?2)班(第三名):“老師不打算對(duì)這件事進(jìn)行評(píng)價(jià)?!蹦?3)班(第四名):“同學(xué)們,這次廣播操比賽,很多同學(xué)都盡力了,但還有一些方面做得不太好,因而成績不太理想。失敗不可怕,只要同學(xué)們總結(jié)出成功和失敗的原因,并將成功的經(jīng)驗(yàn)用于今后的活動(dòng)中去,改進(jìn)這次比賽中反映出來的問題,我想我們一定能夠成功!請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下這次比賽同學(xué)們成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)……某(4)班(第二名):“這次比賽由于有的同學(xué)不努力,我們班沒能獲得冠軍,老師很失望。”問題:請(qǐng)你根據(jù)四位老師不同的做法,發(fā)表自己的看法。3、“范跑跑”事件被稱為“范跑跑”的人名叫范美忠,他是四川都江堰光亞學(xué)校的一名教師,汶川大地震發(fā)生時(shí)不顧學(xué)生自己先逃命,是最先逃出教室的。而且事后在自己的博客中發(fā)表了一些不恰當(dāng)?shù)难哉摚f:“我從來不是一個(gè)勇于獻(xiàn)身的人,只關(guān)心自己的生命。在這種情況下,我不會(huì)考慮學(xué)生是否危險(xiǎn)……只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我,其他的人,哪怕是我的母親,在這種情況下我也不會(huì)管的?!薄瓘慕處熉殬I(yè)道德的角度,分析材料中教師行為存在的問題。三、寫作題(本大題共1小題,共50分)1、德瑞克?朱伯特、貝弗利?朱伯特夫婦是著名的野生動(dòng)物紀(jì)錄片的制作者,在長達(dá)30年野外動(dòng)物生活的拍攝生涯中,拍攝了25部震撼人心的紀(jì)錄片,8次獲得艾美獎(jiǎng)。有人曾這樣問朱伯特夫婦:當(dāng)肉食動(dòng)物在捕殺弱小動(dòng)物時(shí),你們也眼睜睜地看著,不去幫忙嗎?朱伯特夫婦回答:是,我們能做的,只能是“無動(dòng)于衷”。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇論說文。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選,立意自定,標(biāo)題自擬,不少于800字。參考答案一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、D2、D3、A4、C5、C6、參考答案:A7、D8、D9、C10、答案:B11、【答案】C12、D13、D14、[答案]:A15、B16、【答案】B【解析】根據(jù)法律規(guī)定,不允許學(xué)校不允許設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。17、A18、[答案]B19、【答案】A20、A21、C22、【答案】C23、C24、A25、B26、A27、A28、C29、[答案]C[解析]在學(xué)生事故處理中,如果發(fā)生學(xué)生自傷,學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé),行為并無不當(dāng)?shù)?,無法律責(zé)任。二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、材料中宋老師的行為踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范,是值得我們學(xué)習(xí)的。第一,關(guān)愛學(xué)生。要求教師在教育過程中對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。材料中宋老師對(duì)小霜在生活上格外關(guān)注、照顧,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求體現(xiàn)了教師把對(duì)學(xué)生的愛和嚴(yán)結(jié)合起來了。第二,教書育人。要求教師在教育過程中遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。材料中宋老師針對(duì)小霜的特長進(jìn)行有針對(duì)性的教育,因材施教,最后促進(jìn)小霜成為一個(gè)活潑開朗的學(xué)生。因此,教師在教育過程應(yīng)該具備新課改理念,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)、因材施教,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2、四位老師在比賽結(jié)束之后的做法體現(xiàn)了不同的教育觀,對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了不同的影響。一班和三班的老師在對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候體現(xiàn)新課程改革中重結(jié)果的

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