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文檔簡介
4四季一等獎創(chuàng)新教案第1課時4四季
教學(xué)目標:
1.認識“尖、說”等10個生字和言字旁、蟲字旁、折文3個偏旁,讀準多音字“地”。會寫“天、四、是”三個字。
2.正確朗讀課文。背誦課文。初步了解四季的特征,感受四季的美麗。
3.仿照課文,說說自己喜歡的季節(jié)。
教學(xué)重點:
1.認識10個生字,會寫3個生字。
2.正確朗讀課文。背誦課文。
教學(xué)難點:
1.初步了解四季的特征,感受四季的美麗。
2.仿照課文,說說自己喜歡的季節(jié)。
教學(xué)方法:講授法、朗讀法、討論法。
教具準備:多媒體課件
課時安排:2課時
第一課時
教學(xué)目標:
1.認識“尖、說”等6個生字和言字旁、蟲字2個偏旁。會寫“天、四”2個字。
2.正確朗讀課文。背誦1、2小節(jié)課文。初步了解春季和夏季的特征。
3.仿照課文,說說春季和夏季。
教學(xué)重點:
1.認識6個生字,會寫2個生字。
2.正確朗讀課文。背誦1、2小節(jié)課文。
教學(xué)難點:
1.初步了解春季和夏季的特征。
2.仿照課文,說說春季和夏季。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
1.師:同學(xué)們,你們知道一年有哪些季節(jié)嗎?(生反饋:春夏秋冬)今天讓我們一起走進四季,去欣賞不同季節(jié)的美麗景色。(板書:四季)齊讀課題。
2.指導(dǎo)書寫:四
(1)教師帶領(lǐng)書空筆畫順序。
(2)小老師帶領(lǐng)同學(xué),看圖書空筆順。
(3)了解結(jié)構(gòu)、組詞
(4)觀帖:主筆位置。書寫提示:第二筆橫折,不帶鉤;第四筆是豎彎,沒有鉤。
(5)師范寫。
(6)生練習。
3.師:一年四季中,你最喜歡哪個季節(jié)呢?為什么?
二、初讀課文,整體感知
1.自由讀課文,借助拼音讀準字音,把不會的字多讀幾遍。標出課文分幾個小節(jié)?(生反饋)4個小節(jié)。師指導(dǎo)標小節(jié)(中間有一行空行,表示另起一個小節(jié)。)請同學(xué)分別說說每個小節(jié)對應(yīng)的季節(jié)是什么?
2.看視頻讀課文,注意聽,你也可以輕聲跟著讀。
3.課文分別描寫了四季的哪些景物?(草芽、荷葉、谷穗、雪人)
4.發(fā)現(xiàn)疊詞:出示課文1-3節(jié),圈出每一小節(jié)第一行,請小老師帶大家讀一讀,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?(疊詞)
(1)拓展:同學(xué)們,你還知道哪些疊詞?(生反饋)
(2)詞語積累:(看圖說疊詞)柳條彎彎、桃花朵朵、泉水咚咚
三、學(xué)習第一小節(jié)
過渡句:讓我們一起走進春天,欣賞春天的美景。
1.認識“春”
(1)看“春”古字,理解造字古義。
(2)觀看視頻動畫,加深印象。
(3)組詞識記。
2.齊讀課文,思考:課文中草芽是什么樣的?(尖尖)
3.認識“尖”
(1)看草芽的形狀,理解“下面大,上面小”于是小、大組成了“尖”
(2)看圖,還可以用什么詞形容草芽?(青青、嫩嫩、小小......)
(3)句式練習:草芽_______
4.自由讀第一小節(jié),思考草芽對小鳥說了什么?(指名反饋)
5.認識“說”和“言字旁”
(1)生組詞
(2)觀察“說”有兩部分組成,“言字旁”大多表示與說話語言有關(guān)。
(3)看視頻動畫,加深印象。
(4)你還認識哪些言字旁的字,說一說。(生反饋,師出示)
6.為什么草芽對小鳥說:“我是春天。”?(生理解草芽只有春天才有,所以可以代表春天。)還有什么景物可以代表春天呢?也用課文的句式說說吧?。ㄐ〗M先討論,反饋)
7.引導(dǎo)背誦課文(填空)你還可以填上自己編的詞語嗎?(改變課文)PPT出示“桃花”“柳枝”編兒歌。
四、學(xué)習第二小節(jié)
1.大聲讀一讀第二小節(jié),想一想:荷葉為什么說他就是夏天?(生理解荷葉只有夏天才有,所以可以代表夏天。)
2.認識“青蛙”、“蟲字旁”
(1)荷葉對青蛙說______。青蛙的蛙字,你有什么辦法記住讓它?(生反饋)老師編了個字謎:蟲子站在兩個土堆旁。
(2)蟲字旁的字大多表示與昆蟲有關(guān)。你還知道哪些蟲字旁的字嗎?(生反饋)
3.荷葉可以代表夏天,那么它在和青蛙說這句話時,是什么樣的神情?(自豪、高興、驕傲)指導(dǎo)朗讀。
4.欣賞荷葉圖片,說說還有哪些詞可以形容荷葉?詞語搭配訓(xùn)練。
5.試著看圖背誦課文,同桌檢查。
6.能代表夏天的可不僅只有荷葉,還有很多事物呢!說一說你知道的。
7.出示圖片,四人小組仿說課文。(小組反饋)
8.PPT出示“西瓜、雷雨”引導(dǎo)學(xué)生仿說課文。
五、指導(dǎo)書寫“天”
1.教師帶領(lǐng)書空筆畫順序。
2.小老師帶領(lǐng)同學(xué),看圖書空筆順。
3.了解結(jié)構(gòu)、組詞
4.觀帖:主筆位置。書寫提示:長橫為主筆,橫中線起筆,向上略斜。
5.師范寫。
6.生練習。(提醒雙姿)
7.師生共評:正確、規(guī)范、整潔。
六、總結(jié)拓展
1.帶上動作表演背誦1、2小節(jié)。
2.拓展描寫“春天、夏天”的四字詞語。
3.時間匆匆,樹葉落了。我們一起玩?zhèn)€游戲:吹落葉。(復(fù)習生字)
總結(jié):看到樹葉變黃了,一片一片飄落
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