2023年幼兒園大班秋季學期工作總結范文

2023年幼兒園大班秋季學期工作總結范文幼兒園大班秋季學期工作總結范文1

隨著新年鐘聲的敲響，本學期的工作又將告一段落。為了使今后的工作有所進步，使自己的實力有所提高，現(xiàn)將本學期的班主任工作從以下幾個方面做一個總結：

一、師德方面

政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴格的要求自己，仔細關注每一個幼兒和幼兒的每一個細微環(huán)節(jié)，以主動的情感看法和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。作為一名班主班，我不僅以我的愛心、耐性、細心去關愛、教化班上的每一名幼兒，而且還能用懇切的看法去引導家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都特別的滿足。

二、班級管理方面

1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。

結合本班幼兒的特點構建一個平安、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集風光 前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級風貌方面

由于本班學生都來自農(nóng)村，幾乎沒有上過幼兒園，剛入園幼兒的心情有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是有幾名不足齡幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象，而且也因為大多數(shù)幼兒都沒上過幼兒園，幼兒一點基礎學問，

學習習慣都沒有，因此給我們組織活動帶來肯定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們確定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示自己，要做好一名幼兒老師，須要心中有愛，專心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。

三、教化教學工作方面

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作安排，記錄，仔細對待每天的半日活動，有打算的組織豐富好玩的教化活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些激勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的激勵下，很多小摯友在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小摯友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個激勵的.眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手實力、想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問；向同行學習；向教化對象學習，盡量以別人的特長來補自己的短處。

四、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效。孩子的歡樂，是對我工作的激勵；家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長。

主動的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰讀書有進步，

仔細完成作業(yè)了，上課主動回答問題；今日誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況；假如是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了，我會利用放學后的時間單獨和家長談談，找找是什么緣由，家里的，幼兒園的，或是和小摯友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎？你有什么話就對我們說，這次錯了沒有關系，下次遇到同樣的問題應當怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是指責他，而是在幫助他，還是很喜愛他的，你是好孩子。

五、平安與衛(wèi)生方面。

平安工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身平安，是每一個老師的責任。在日常生活中，我會通過平安教化課的時間多引導幼兒一些關于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我愛護意識。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起平安事故。衛(wèi)生方面我班也有肯定的進步，每天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

六、存在不足

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠疼惜。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動實力還缺乏，喜愛在活動室跑來跑去。自主活動實力在今后教化中還需進一步加強。

一學年的成果是有的，但不足也是存在的。今后要努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的實力和遇事的應變實力，我應當以身作則，身體力行，嚴格要求自己。

幼兒園大班秋季學期工作總結范文2

半年的辛勤耕耘后，我們在歡樂和淚水中與珍寶們過了半學期。在這半學年里，孩子的各方面有了一個明顯的飛躍。孩子們在我們設計的在每個嬉戲及教化活動中，自由的創(chuàng)建、大膽的想象，他們仔細的視察，有問不完的為什么，他們新奇的探究；他們自信、獨立，喜愛表現(xiàn)，在班級開展的每個活動及表演中，他們都特別的投入，因為他們都認為舞臺上――“我最棒”；，在大家的掌聲中體驗到了喜悅心情，明白了三十六個孩子是一個大集體，我們應當酷愛它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。

在老師、家長的主動協(xié)作及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級工作，現(xiàn)將一學期來的班級工作總結如下：

一、保教結合，促進幼兒全面發(fā)展

（一）、做好幼小連接工作，讓幼兒更快的適應新的學習生活。

1）、培育幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培育幼兒學會生存，實行評比的形式激勵作好值日生作好自己的工作，教化幼兒自己的事情自己做；培育幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時

候做什么事，什么時候不該做并限制自己的愿望和行為。

2）、學習方面的打算。運用生動的形象和故事，讓幼兒發(fā)覺自己的不良習慣并剛好訂正，培育幼兒堅持性、合作精神、規(guī)則意識、自我服務等實力。為了促進幼兒的學習愛好和求知欲，我們在教化活動中奇妙的融入一些文字的活動，推舉等形式留意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和仔細回答問題的習慣及培育幼兒集中留意力及其耐性。實行搶答競賽，激發(fā)幼兒酷愛學習的愛好幼兒的學習主動性被調(diào)動起來，他們知道自己長大了，不能依耐父母和老師。

（二）、老師、保育員親密協(xié)作，共同搞好班級工作

1、進一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習慣，在培育良好的行為習慣的同時做到：

1）、老師常溝通、統(tǒng)一行為習慣的要求，并在每周的周重點中對詳細的行為要求上達到共識和落實；

2）、每一項活動作到要求在先，鞏固檢查在后。

3）、發(fā)動小小管理員、小組長及班長、守門員的作用。比如用推選的`方式和輪番的方式請幼兒參加洗手、寧靜進寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動了幼兒的主動性，又使行為習慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī)，使幼兒在衛(wèi)生習慣方面有了很大的進步。

2、良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、心情，促進幼兒各個方面的發(fā)展。

1）、讓幼兒參加制定常規(guī)。為了形成一個比較有明確而又能讓

幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導幼兒探討，并總結制定出規(guī)則。如：班級的常用物品、嬉戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我訂正。

2）、賜予幼兒精神上的激勵、支持。如，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優(yōu)點”等活動引導探討、個別交談，讓幼兒明白自己應怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中相互提示、幫助，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個激勵的眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內(nèi)心的喜悅。培育幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規(guī)給自己和別人帶來的歡樂。

3）、大膽的賜予幼兒自由的權利。我們主見敬重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的嬉戲或?qū)W習活動，而不是簡潔的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來限制幼兒應有的自由。幼兒沉醉在滿意內(nèi)在須要的活動中，他們用心致志操作，沒有功夫違反常規(guī)，這種自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規(guī)的形成。

3、創(chuàng)設良好的環(huán)境，促進孩子的成長。

為了創(chuàng)設一個干凈整齊的環(huán)境，我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃，定時定期的為孩子曬洗棉被套和被褥，當燥熱的夏季靜靜來臨時，他們又細致的給小摯友換上了草席，每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈，為了改善盥洗室干燥的環(huán)境，我們班還自己添置了海綿拖把，隨時保持盥洗室的干燥。在對待特別兒童的照看時，樂樂要服中藥，王人杰要每天間隔兩個小時滴眼藥水，我們都毫無怨言。

二、教研工作

在協(xié)作幼兒園開展的教研《思維課程和各領域的結合》中，我們仔細的學習有關《思維嬉戲課程》的有關理論和文章，本著對《綱要》的理解，不斷的專研和探討，并主動的找尋時間相互聽課，參考有關資料，分析教材，在教化教學過程中不斷的嘗試，提高自身的教研水平。在課題實施當中，我們主動主動為幼兒創(chuàng)建健康交往的環(huán)境和機會。如，通過創(chuàng)建性嬉戲，互動的對抗嬉戲引導幼兒交往，把促進幼兒社會交往，明確列入系統(tǒng)教學安排中，作為幼兒活動的重要環(huán)節(jié)。我們把自由活動時間作為幼兒學習、聯(lián)系社會交往的重要時間，在活動中讓幼兒自己體驗自己是行動的主子，感受到行動后的滿意與開心，老師成了組織者，設計很多嬉戲。幼兒依據(jù)自己的愛好，找到有共同愛好的伙伴，玩得饒有愛好。

三、家園協(xié)作，共育新苗

通過期初家長會、家長開放日、親子活動，幼兒成長冊開展溝通，引導家長學習新《綱要》的理念，更好的協(xié)作班級開展活動。如，讓家長與幼兒一起關注新聞、報紙等引導幼兒關注社區(qū)環(huán)境或身邊發(fā)生的事務或是課程主題中關注的熱點問題。在課程《須要幫助的人》的活動開展中，我們還將主題進行延長，。在活動中感謝家長的大力支持。

幼兒園大班秋季學期工作總結范文3

時間過得真快，轉瞬間一學期過去了，本學期在園領導的正確領導下，在大班全體老師的共同努力下，我們團結協(xié)作、相互學習、親密協(xié)作，使大班年級組的各項工作在勞碌中圓滿地完成了。下面讓我們一起來共享、回顧這學期所走過的路。我們級有骨干老師，她們教學閱歷豐富、幼教專業(yè)技能強，在年級組里能起到良好的帶頭作用；是年級組里強有力的后盾。還有青年老師，她們稚氣未脫但個個主動進取，為年級組增加了不少年輕的活力。我們帶領著年級組里幼兒、家長，在教化教學中相互幫助、共同發(fā)展。

一、常規(guī)教研：

在開學初，我們共同分析了各班老師和幼兒的實際狀況，并依據(jù)各自的狀況從而制定了符合我們本年級組開展的工作安排，措施。在工作中我們本著主動仔細、相互學習、探究的看法開展工作。

每位老師都主動仔細的參與教研組的例會和各種觀摩學習課，并且在教研會上激勵每位老師設身處地為別的班級的工作提出珍貴的看法和建議，使我們的工作真正落到了實處。在教研會上，有的老師把自己在教化教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想方法、出辦法。

二、在精彩活動中促進師幼共同發(fā)展

1、我們注意進行嬉戲活動的研討。在參觀了姐妹幼兒園的'嬉戲開展后，我們在年級組進行探討溝通，吸取他們的優(yōu)點，并針對自己年級組和每個班進行嬉戲區(qū)域的設置和材料的探討，針對大班幼兒年齡特點，以培育幼兒動手實力和交往實力相結合的宗旨，各班開設了區(qū)域，老師們學習了相關嬉戲的理論，為更好地對嬉戲進行指導，我們還進行了組內(nèi)的嬉戲觀摩，在一次次實踐觀摩后，進行年級組閱歷溝通，提出困惑，各班不斷改進，力求更完備更優(yōu)化。我們年級組開展了很多從幼兒角度動身，滿意幼兒成長需求，培育幼兒特性品質(zhì)和提高身體素養(yǎng)的活動，如：“早操競賽”、“幼兒運動會”、“親子圣誕舞會”、“親子畫展”等。在“幼兒運動會”的活動中讓孩子真正體會到了活動的歡樂和勝利的收獲，從而達到了培育幼兒團結、協(xié)作的品質(zhì)和精神；“親子圣誕舞會”、“親子畫展”活動，得到了家長的大力支持，不僅讓家長體會到了親子同樂，幼兒也表現(xiàn)出了很高的主動和愛好性。

三、注意家園聯(lián)系工作的開展。

通過家長會、親子活動，家訪等形式，讓家家長剛好了解幼兒園的工作，更新家長的育兒觀念。家長比較慣孩子，每天總會有很多吩咐，老師們都能能耐性接待，熱忱向家長匯報孩子在園的一日生活狀況，了解孩子在家的表現(xiàn)，熱心幫家長解決育兒過程中的難題等，這樣加深了家長對幼兒園的了解，使家長對老師更加信任，敬重，主動主動地協(xié)作我們的工作。為了對每個孩子入園成長有個全面的了解，我們堅持每月和家長溝通一次幼兒在園在家的表現(xiàn)狀況，有利于老師和家長更好的共同協(xié)作教化好孩子。

我們這學期的工作也到此告一段落，在這最終的幾天，老師們?nèi)圆煌ぷ鳎ぞI(yè)業(yè)，埋頭于資料的整理和學期結束評估工作之中。假如要細細回味本學期的工作，確定還存在著不足的方面，在新的學期里，我們大班組的全體老師將更加同心協(xié)力，在開展好教學活動的基礎上，力爭開展規(guī)范的教研活動，有安排地進行研討活動，以更好地促進教研水平的提高。我們深信，有耕耘就有收獲！

幼兒園大班秋季學期工作總結范文4

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學期即將結束?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學期，在三個老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

一、政治思想方面。我們主動參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，仔細記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素養(yǎng)。教養(yǎng)員老師剛好溝通教學心得，仔細視察記錄幼兒的學習生活狀況，共同做好班級教化教學工作。

二、教化教學方面大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教化教學中，我們采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性。

數(shù)學方面：我班最難的就是數(shù)學教學，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，經(jīng)?；ǜ嗟臅r間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不肯定收到預期的效果。后來通過教研組的學習再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒從通過了解理解操作鞏固，駕馭了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等學問，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5、依據(jù)應用題書寫5以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學思維實力得到較大程度的發(fā)展。

語言方面：全語言教化是我園的教化特色，我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖講解并描述等形式培育幼兒傾聽習慣，閱讀理解和講解并描述實力，現(xiàn)在孩子們能依據(jù)圖片講解并描述完整的故事2-3個，可以有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。

體育方面：我們通過好玩的嬉戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，駕馭了圈、沙包、球類的多種玩法。激勵不愛運動的孩子參與體育活動，培育不怕困難。不怕累。軍珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。

社會方面：我們利用教化教學活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了平安性，生活中大部份孩子