美術(shù)評(píng)價(jià)方案

金沙小學(xué)美術(shù)評(píng)價(jià)方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校的期末美術(shù)評(píng)價(jià)以2011版新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為主體，結(jié)合我校個(gè)性化課程實(shí)施計(jì)劃，貫徹新課標(biāo)精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的活動(dòng)性、開放性，激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性、美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，有效地提高學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、審美意識(shí)和審美能力，積極推動(dòng)美術(shù)個(gè)性化課程的建設(shè)與發(fā)展?？陀^、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)上所取得的成績(jī)，通過(guò)評(píng)價(jià)能促進(jìn)學(xué)生正確對(duì)待自己的美術(shù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解自己的長(zhǎng)處與不足，以實(shí)現(xiàn)今后在美術(shù)學(xué)習(xí)上的持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)發(fā)展性的評(píng)價(jià)促進(jìn)教師正確認(rèn)識(shí)自己的美術(shù)教學(xué)，進(jìn)一步了解教學(xué)中存在的問(wèn)題，以改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效能。二、評(píng)價(jià)細(xì)則1、過(guò)程性評(píng)價(jià)（70%）a、平時(shí)的課堂表現(xiàn)平時(shí)課堂表現(xiàn)占總評(píng)價(jià)的30%，課堂表現(xiàn)主要體現(xiàn)在課堂中能否按教師要求帶學(xué)習(xí)工具，課堂能否遵守課堂紀(jì)律認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，每節(jié)課都由各小組認(rèn)真做好記錄：上課認(rèn)真聽講積極回答問(wèn)題的一次加1—3分；用具準(zhǔn)備不齊全的扣1分；違反課堂紀(jì)律一次扣1分，被老師點(diǎn)名批評(píng)的一次扣3分。（每月各組匯總組員平時(shí)得分，分值達(dá)到10分的組員、進(jìn)步最大組員、組織優(yōu)秀的組長(zhǎng)各獎(jiǎng)勵(lì)一枚金沙小金豆。）過(guò)程性評(píng)價(jià)記錄表班級(jí)：教師：姓名/日期發(fā)言情況記錄表帶用具情況記錄表姓名/日期課堂紀(jì)律記錄表姓名/日期b、課堂作業(yè)完成情況課堂作業(yè)占總評(píng)價(jià)的30%，課堂作業(yè)主要體現(xiàn)在課堂上作業(yè)的完成情況，能否按時(shí)完成本學(xué)期每堂課的作業(yè)，并能保證作業(yè)質(zhì)量。評(píng)分等級(jí)為：“優(yōu)”、“優(yōu)上”、“優(yōu)下”、“良”、“良上”、“良下”。作業(yè)累計(jì)3顆星，獎(jiǎng)勵(lì)一枚小金豆。每月對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理總結(jié)，可用手抄報(bào)的形式展現(xiàn)。占總評(píng)價(jià)的10%。2、期末總結(jié)性評(píng)價(jià)（30%）這一部分是期末測(cè)查成績(jī)，主要由任教的具體老師進(jìn)行評(píng)定。具體方法是各年級(jí)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容出試卷進(jìn)行考試，主要以實(shí)踐題為