學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

XXX秋季學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案學(xué)風(fēng)，是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，也是影響一所學(xué)校社會聲譽(yù)的重要因素。為進(jìn)一步深化高效課堂建設(shè)，推動我校良好學(xué)風(fēng)的形成，營造學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)本期實(shí)際情況，特制定本學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：一、建設(shè)目標(biāo)以班級學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，著力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和行為習(xí)慣等方面存在的問題，杜絕違反校紀(jì)校規(guī)的各類事件發(fā)生。使學(xué)生進(jìn)一步意識到學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，形成“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”的良好局面，營造風(fēng)清氣正的校園育人氛圍，樹立“尊重知識，努力讀書”的思想意識。工作要求加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，引領(lǐng)積極向上的人文精神各班要認(rèn)真排查本班是否有心理障礙的學(xué)生，并及時報(bào)教育處，聯(lián)系心理醫(yī)生進(jìn)行心理干預(yù)，班主任要多與學(xué)生交流談心，了解學(xué)生的思想動態(tài)，組織班會課和課余時間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的精神鼓勵，引領(lǐng)積極向上的人文精神。2、營造良好氛圍，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境各班通過校園文化建設(shè)，班級班刊、班務(wù)欄和班級文化建設(shè)等環(huán)境布置，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極營造加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好氛圍，召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，教育處開展學(xué)生校服穿戴動員大會，召開班主任動員大會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和斗志，形成良好的行為習(xí)慣，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的育人環(huán)境。（5月、教育處）3、強(qiáng)化班級管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)良好的班風(fēng)可以促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，調(diào)動學(xué)生個體學(xué)習(xí)的積極性和主動性。班主任要建立健全班級規(guī)章制度，加大“班級公約”的可操作性，加大對學(xué)生課堂紀(jì)律的管理力度，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生想讀書、能讀書、讀好書，在班級內(nèi)形成互相幫助、互相趕超的競爭氛圍，發(fā)揮班干部應(yīng)有的作用，努力營造優(yōu)良的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。（班主任）

4、融洽師生關(guān)系，提升班風(fēng)學(xué)風(fēng)班主任和任課教師要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，為培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)提供思想保證，使每一個學(xué)生都充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性并轉(zhuǎn)化為自覺行動，真正將學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。任課老師要協(xié)助班主任積極開展班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，及時加強(qiáng)和改進(jìn)本班級學(xué)風(fēng)管理。教師要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，尤其是學(xué)有余力的學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓他們都獲得成功的體驗(yàn)和滿足的快樂，努力構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系。（班主任、科任教師）三、工作措施

1、規(guī)范課堂常規(guī)

提高學(xué)習(xí)效率（教務(wù)處）明確課堂常規(guī)要求：①預(yù)備。預(yù)備鈴響后，保持教室安靜，做好上課準(zhǔn)備。②聽課。認(rèn)真聽講；學(xué)會筆記；積極思考；踴躍發(fā)言；敢于質(zhì)疑。③復(fù)習(xí)。養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，做好知識的歸納整理，教師做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)。④作業(yè)。學(xué)生要獨(dú)立及時完成作業(yè)；作業(yè)錯誤要訂正，教師要布置高質(zhì)量的作用，減少作業(yè)量，提高作業(yè)布置的質(zhì)量。⑤考試。認(rèn)真、規(guī)范考試；養(yǎng)成誠信考試、不作弊的習(xí)慣。明確早讀、午休和晚自習(xí)要求（教育處）早讀課按照老師的要求，準(zhǔn)點(diǎn)、準(zhǔn)時進(jìn)行，衛(wèi)生工作必須在早讀時間前完成。強(qiáng)調(diào)學(xué)生大掃除時間，每周星期二和星期四中午一點(diǎn)半至一點(diǎn)五十分打掃，預(yù)備鐘響學(xué)生還沒進(jìn)教室的記為遲到。下午預(yù)備鐘打后，班班有歌聲，無歌聲的班級仍按班主任考核方案執(zhí)行。不允許任何學(xué)生在校內(nèi)抽煙。要求學(xué)生必須午休控制“三閑”（閑話、閑思、閑事），不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報(bào)紙、雜志、畫報(bào)、小說等。杜絕手機(jī)等通訊娛樂工具的出現(xiàn)。工作步驟校服穿戴整治從5月17日起到學(xué)期結(jié)束，學(xué)生進(jìn)入校園必須穿校服，保衛(wèi)和每周日4點(diǎn)在保衛(wèi)室值班的班主任要嚴(yán)格把控，沒有穿校服的學(xué)生不能進(jìn)入校園。在校園內(nèi)任何學(xué)生不能穿戴其他服裝，學(xué)生要把校服洗干凈，穿戴整齊，每周帶回家去清洗。教育處于每周一升旗儀式、周三晚自習(xí)、集體晨讀和廣播體操期間對班級進(jìn)行巡查，對沒有穿戴校服的學(xué)生進(jìn)行思想教育，對該班的常規(guī)考核按照平原中學(xué)班主任考核方案執(zhí)行。并形成常態(tài)化管理和監(jiān)督，行政辦公室將協(xié)同教育處等部門不定期對學(xué)生的校服穿戴情況進(jìn)行督查，教育處每月將檢查情況向全體師生公布。對表現(xiàn)較好的班級發(fā)放流動紅旗進(jìn)行表揚(yáng)。（教育處）集體晨讀5月17日起到本學(xué)期結(jié)束開展每周至少一次的集體晨讀活動。所有班級學(xué)生到學(xué)校運(yùn)動場集合按照間隔一米的距離站立或者蹲下進(jìn)行晨讀，內(nèi)容不限，時間為早讀時間。晨讀期間早讀教師在所在班級監(jiān)督學(xué)生的讀書情況，聲音要洪亮，用普通話朗讀。學(xué)校校醫(yī)要在場觀察學(xué)生是否有低血糖暈頭等現(xiàn)象，如有立即采取措施。（團(tuán)委、校醫(yī)）食堂就餐5月起，各班要強(qiáng)調(diào)學(xué)生食堂用餐要有序排隊(duì)，不能插隊(duì)，把餐具洗干凈。班主任要強(qiáng)調(diào)學(xué)生文明就餐，節(jié)約糧食。食堂值周的班級要配合好食堂工人把食堂就餐場所的衛(wèi)生打掃好。配餐教師要加強(qiáng)監(jiān)督，督促學(xué)生排隊(duì)、洗好餐具，監(jiān)督學(xué)生上下樓梯要注意安全。對未按要求陪餐的教師和無故遲到早退的教師按食堂教師陪餐管理制度執(zhí)行。（食管辦）（四）宿舍管理宿舍要加大學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理，充分發(fā)揮宿舍管理機(jī)制，加強(qiáng)寢室衛(wèi)生督促，充分聯(lián)系班主任協(xié)同做好學(xué)生寢室管理。每天監(jiān)督學(xué)生在規(guī)定時間進(jìn)行午休和晚休，告誡學(xué)生不能起得太早和睡得太遲，按照學(xué)校的作息時間來規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣。（宿管辦班主任）（五）完善評價(jià)制度

及時總結(jié)反思在學(xué)風(fēng)建設(shè)階段，學(xué)校行政辦公室、教育處將會加大檢查和反饋的力度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生或班級存在的行為常規(guī)方面的突出問題，組織跟蹤和調(diào)研，切實(shí)解決學(xué)風(fēng)突出問題。在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中，各班級要及時總結(jié)，學(xué)校根據(jù)各班在活動中的表現(xiàn)以及班級常規(guī)考核進(jìn)行“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動先進(jìn)班集體”獎勵，評比結(jié)果作為班主任常規(guī)考核和班主任評先評的優(yōu)依據(jù)。各處室要協(xié)同做好學(xué)校的教育教學(xué)管理，規(guī)整學(xué)生學(xué)習(xí)和生活習(xí)