初中語文九年級下冊第二單元作業(yè)3理解鑒賞（含解析）

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【作業(yè)3】課外拓展延伸

1．閱讀下面的文字，完成小題。

古詩中的很多景物都有特殊寓意，例如楊花（柳絮）一般yùn含著“飄忽不定，離別愁緒，游子思婦或者好友相別”之意。暮春時節(jié)，楊花如煙、如雪、如棉，漫天飛舞，飄飄灑灑，給人一種飄忽不定、漂泊不歸的感覺，最容易勾起離別者的愁緒?！皸罨浔M子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！痹谀捍簾o數(shù)明媚的景至中，李白單獨挑選了“楊花落”和“子規(guī)啼”這兩樣來點明時令，飄零之感和流離之恨躍然紙上。

(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

暮春()yùn含()漂泊()

(2)文中有錯別字的一個詞語是“”，這個詞語的正確寫法是“”。

(3)“躍然紙上”在文中的意思是“”。

(4)畫線句子運用了和的修辭手法。

2．閱讀下面文章，完成小題。

老魏其人

①陽光很好的午后，樓群里的人，像吮吸到花香的蜂，三三兩兩擁到樓下的休閑區(qū)。老魏臨時理發(fā)攤尤其醒目。幾個鄰居袖手、插兜看老魏在給一位老人理發(fā)。

②身著鮮紅沖鋒衣的老魏，像穩(wěn)住地球儀一樣，一手穩(wěn)住老人的腦袋，一手持電推，自下往上一提一提。電推發(fā)出嗡嗡低鳴，像一架無人機(jī)在頭頂盤旋。

③推好頭，老魏將在開水里蕩過的毛巾，左右手一番倒騰疊得四方，隨即用食指和中指夾著毛巾兩角，啪啪在手里擊了兩掌，抖得溫度適宜，用毛巾把老人仰著的臉溫柔地擦拭了一遍。

④然后弓下身，食指中指拿著剃刀，用大拇指頂住，通過手腕轉(zhuǎn)動，凝神屏息，從額頭開始，上眼皮、眼角、臉頰……刮刀貼著皮膚往下，留下一路沙沙聲，輕音樂一樣。

⑤完了，又往老人臉上抹了點雪花膏，點開手機(jī)自拍功能遞給老人，嘴里不無調(diào)侃地說：“你看看，可以當(dāng)新郎官了?！?/p>

⑥老人變得眉清目爽，樂得合不攏嘴，說魏老板你不但人長得俊，手里的活兒更是一流。

⑦60多歲的老魏俏皮地?fù)P了揚(yáng)眉，用京劇的念白甩出一句：雖毫末技藝，乃頂上功夫。眾人聽得哄笑。

⑧有人打趣，老魏，你當(dāng)初肯定是使噱頭騙到老婆的。

⑨老魏嬌小的老婆，捧著他的茶杯站在一旁，聽到這話雙眼笑得水彎彎，說起了往事。

⑩還是姑娘家的她當(dāng)初是幼兒園老師。

班里有個女孩家庭條件很不好，母親是個智障，父親在建筑工地打工。

有次，她給小女孩扎頭發(fā)的時候，令她汗毛直豎的是，頭上竟長了虱。

家長肯定指望不上，她就帶孩子找上了老魏的理發(fā)店，想先剪短頭發(fā)，再滅虱。

老魏聽到原委，二話沒說，給女孩剪了個薄薄的童花，又用篦子一縷縷地篦虱卵。還說，小囡用藥不太好，老師你隔天再帶來店里弄，連著幾天，肯定能斷根。

末了，她要付錢，老魏說：“又不是你的孩子，哪能收錢?！卞X沒收，結(jié)果把姑娘的心給收了。

老魏對待小孩真有一套。

那天，兩個進(jìn)理發(fā)店會發(fā)出“殺豬一樣嚎叫”的男孩，在老魏手里很配合地理了發(fā)。

老魏用灌了溫水的噴水壺，往孩子的頭發(fā)上噴了幾陣水霧，捏起嗓子跟孩子柔聲道：寶寶和鮮花一樣也要灑灑水的，是不是呀？手里一陣咔嚓咔嚓，剪起發(fā)落，一刻鐘就搞定了。

開理發(fā)店的時候，有一次老魏接待了一位來自南通水泥廠的采購員，在與對方的攀談中，知道對方急于找承運礦山到碼頭的運輸車，老魏很熱心地幫他找了幾位當(dāng)?shù)氐耐侠瓩C(jī)手。

后來，供銷員每次來談業(yè)務(wù)，都會到老魏店里理個發(fā)，一來二去，兩人成了朋友。老魏在朋友的幫帶下，不但跑上供銷，生意最紅火的時候，還買過兩條運輸船。60歲那年，買下了一棟別墅，頤養(yǎng)天年。

那天，老魏在住戶群里看到有老人在打聽，哪兒有給老人剃頭、修面的店。大家七嘴八舌回復(fù)都是家人解決。孩子不在身邊的，說自己對著鏡子胡亂剪。

老魏見到心里很不是滋味，人老也要面子，就開始重操舊技，自己又不差那點錢，免費算了。

剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色。

（選自《意林》2022年第5期）

(1)本文運用了哪種記敘順序，這樣寫有什么好處？

(2)從人物描寫的角度賞析畫線句。

然后弓下身，食指中指拿著剃刀，用大拇指頂住，通過手腕轉(zhuǎn)動，凝神屏息，從額頭開始，上眼皮、眼角、臉頰……刮刀貼著皮膚往下，留下一路沙沙聲，輕音樂一樣。

(3)從全文看，老魏是一個什么樣的人？

(4)如果你是老魏的孫子或者孫女，老魏在60歲之時選擇免費給人剃頭、修面時，你是贊同還是反對？說說你的理由。

3．閱讀下面的材料，回答問題。

澎湃新聞?chuàng)憬B興越城區(qū)政府網(wǎng)站11月21日消息，越城區(qū)近日答復(fù)市政協(xié)九屆一次會議周宏亮職員《關(guān)于讓“魯迅外婆家”成為文化旅游風(fēng)情村的建議》稱，越城區(qū)以“故鄉(xiāng)的故鄉(xiāng)”為文旅推廣主題，深入挖掘魯迅文學(xué)資源，下一步將研究水上游線落地可行性，串聯(lián)魯迅外婆家和魯迅舅舅家。

魯迅故里至魯迅外婆家的公交線路已開通。9月25日，魯迅先生誕辰141周年，當(dāng)天魯迅故里至魯迅外婆家公交線路開通首發(fā)儀式，在魯迅外婆家孫端街道安橋頭村舉行。

(1)請為這則消息擬寫一個標(biāo)題（不超過15字）。

(2)以下這幅圖是魯迅外婆家的一處有名景點，請問圖中的人物是誰？他和魯迅是什么關(guān)系？

試卷第2頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．(1)mù蘊(yùn)bó

(2)景至景致

(3)活躍地呈現(xiàn)在紙上，形容文學(xué)作品敘述描寫真實生動

(4)比喻排比

【詳解】（1）本題考查字音字形。

暮春（mù）：農(nóng)歷的三月，即是春季的末期；

蘊(yùn)含（yùnhán）：意思是包含在內(nèi)；

漂泊（bó）：比喻生活不固定，居無定所，猶如在水上漂流。

（2）本題考查字形。

景致：指風(fēng)景和景物，精致新奇。景：環(huán)境的風(fēng)光；致：情趣。

景至——景致。

（3）本題考查成語含義。

躍然紙上：指的就是活躍地呈現(xiàn)在紙上，形容文學(xué)作品敘述描寫真實生動。

（4）本題考查修辭的辨析。

本句將楊花比作“煙”、“雪”、“棉”，運用了比喻的修辭手法，同時“如煙、如雪、如棉”構(gòu)成排比句。

故使用了比喻和排比的修辭手法。

2．(1)本文運用插敘，回憶了老魏年輕時免費幫助小女孩理發(fā)除虱子，對待不配合理發(fā)的小孩很有方法，幫助采購員顧客找運輸車等事件，他也因此愛情事業(yè)雙豐收，同時交代了老魏退休之后選擇重操舊業(yè)幫人理發(fā)的原因，塑造出一個理發(fā)技藝高超、樂意助人、無私奉獻(xiàn)的老魏形象，使得文章敘述避免平鋪直敘，情節(jié)富有變化，吸引讀者的閱讀興趣。

(2)本句運用人物的動作描寫、神態(tài)描寫，“弓、拿著、頂、轉(zhuǎn)動、貼著”等動作和“凝神屏息”神態(tài)，生動形象寫出老魏給人剃頭、修面時的嫻熟、一氣呵成、認(rèn)真，體現(xiàn)出老魏的技藝高超，表達(dá)出對老魏的贊美和欣賞。

(3)樂于助人，從他免費幫助小女孩理發(fā)除虱子可看出（或幫助采購員顧客找運輸車）；心地善良、無私奉獻(xiàn)，從他退休后因老人有需要就重操舊業(yè)免費給老人剃頭、修面可看出；技藝高超，從他幫助老人剃頭、修面的動作和效果可看出。

(4)示例：贊同，因為我覺得老魏是在做一件很有意義的事情，一方面他可以幫助有需要的老人，一方面他也可以讓自己的老年生活過得更豐富，更有價值。另外，這是老魏自己的選擇，我們要尊重他的選擇并給予支持和幫助。

（反對，因為我覺得老魏年輕的時候已經(jīng)給別人帶來很大幫助了，現(xiàn)在他老了，該是他好好休息，享受自己晚年生活的時候了，作為他的孫子，我并不希望他老了還過于辛苦和操勞。）

【詳解】（1）本文考查記敘順序。常見的記敘順序有順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。

從第段“班里有個女孩家庭條件很不好”開始回憶一直到段回憶結(jié)束，下文接著回扣開頭的事件，回憶的環(huán)節(jié)屬于插敘，從段到段回憶了老魏年輕時免費幫助小女孩理發(fā)除虱子，巧妙應(yīng)對不配合理發(fā)的小孩，幫助采購員顧客找運輸車等事件，塑造出一個理發(fā)技藝高超、樂意助人、無私奉獻(xiàn)的老魏形象，根據(jù)第段“那天，老魏在住戶群里看到有老人在打聽，哪兒有給老人剃頭、修面的店……說自己對著鏡子胡亂剪”可知，這部分內(nèi)容交代了老魏退休之后選擇重操舊業(yè)幫人理發(fā)的原因，更主要是通過這些情節(jié)令文章內(nèi)容更豐富，從而避免平鋪直敘，同時也豐富了老魏的人物形象。

（2）本題考查人物描寫方法賞析。

從“弓、拿著、頂、轉(zhuǎn)動、貼著”等動詞看是動作描寫，展現(xiàn)了老魏給人剃頭、修面時的情景，動作之嫻熟，過程之流暢，突出老魏理發(fā)技藝高超；從“凝神屏息”看是神態(tài)描寫，體現(xiàn)了老魏工作時的細(xì)致認(rèn)真，對老魏的贊美和欣賞之情也油然而生。

（3）本題考查人物形象分析，要從具體事件去分析人物性格形象。

根據(jù)第④段“然后弓下身，食指中指拿著剃刀，用大拇指頂住，通過手腕轉(zhuǎn)動，凝神屏息，從額頭開始，上眼皮、眼角、臉頰……刮刀貼著皮膚往下，留下一路沙沙聲，輕音樂一樣”老魏幫助老人剃頭、修面的動作和效果可看出他技藝高超；根據(jù)第~段老魏免費幫助小女孩理發(fā)除虱子，幫助采購員顧客找運輸車可以看出他樂于助人、心地善良；根據(jù)第段“老魏見到心里很不是滋味，人老也要面子，就開始重操舊技，自己又不差那點錢，免費算了”老魏退休后重操舊業(yè)免費給老人剃頭、修面可看出他無私奉獻(xiàn)、樂于助人。

（4）本題考查觀點表達(dá)?？梢再澩部梢苑磳Γ灾衫砑纯?。

示例一：贊同。因為現(xiàn)在很多老人的子女都不在身邊，老人剃頭修面就成了難題。老魏重操舊技，免費服務(wù)，是為了幫助這些老人解決難題，讓老人也能擁有一副精神抖擻的面龐，同時也能讓他自己的生活更加充實。老魏所作的這些事情是有意義的，我們應(yīng)該尊重他的選擇。

示例二：反對。老魏已經(jīng)60歲了，這個年齡應(yīng)該安享晚年了。每天喝喝小茶，聊聊天，散散步，過著悠閑舒適，無憂無慮的生活，何樂而不為呢？他年輕的時候已經(jīng)夠操勞了，也盡心盡力為大家付出了很多，我不希望他晚年的時候還在勞心費力地做事情。

3．(1)“魯迅外婆家”將開發(fā)水路

(2)閏土，魯迅童年時期一起玩耍的伙伴

【詳解】（1）本題考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題的能力。給新聞擬寫標(biāo)題其實質(zhì)就是對新聞導(dǎo)語的高度概括與歸納。因此，只要快速而準(zhǔn)確地找出新聞話語材料中的導(dǎo)語句（越城區(qū)以“故鄉(xiāng)的故鄉(xiāng)”為文旅推廣主題，深入挖掘魯迅文學(xué)資源，下一步將研究水上游線落地可行性，串聯(lián)魯迅外婆家和魯迅舅舅家。）再在此基礎(chǔ)