小學(xué)語(yǔ)文-《牛郎織女（一）》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)10牛郎織女（一）主講人：?jiǎn)挝唬簩幗蚩h相衙鎮(zhèn)中心小學(xué)

識(shí)字游戲喜鵲搭橋嫂子床鋪親密笑嘻嘻好歹稀罕妻子晚霞結(jié)婚一輩子成家立業(yè)自由朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)文中的主要人物以及牛郎和織女名字的來(lái)歷（用原文回答）。整體感知他沒有名字，人家見他每天放牛，就叫他牛郎。原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。10牛郎織女（一）默讀1-8自然段：1.說(shuō)一說(shuō)哥嫂對(duì)牛郎怎樣。2.這些描寫說(shuō)明了什么？牛郎與哥嫂互動(dòng)課堂10牛郎織女（一）吃不好住不好活兒多古時(shí)候有個(gè)孩子，爹娘都死了，跟著哥哥嫂子過(guò)日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里沒床鋪，他就睡在干草上。他每天放牛。10牛郎織女（一）嫂sǎo巧記：少女扶老叟?！柏Q”要透頭易寫錯(cuò)10牛郎織女（一）再次速讀1-8自然段：1.說(shuō)一說(shuō)牛郎與老牛的關(guān)系怎樣。2.找出牛郎照顧老牛的描寫。想一想：這體現(xiàn)了牛郎的什么品質(zhì)？牛郎與老牛10牛郎織女（一）牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。這一部分寫得很簡(jiǎn)略，請(qǐng)你發(fā)揮想象，把牛郎看到的、聽到的事詳細(xì)地說(shuō)一說(shuō)。（課后第二題）想一想10牛郎織女（一）快速閱讀9-21自然段，思考以下問題：1.說(shuō)一說(shuō)牛郎是如何與織女結(jié)成夫妻的？2.織女為什么愿意和牛郎成為夫妻？牛郎與織女10牛郎織女（一）明天黃昏時(shí)候，你翻過(guò)右邊那座山。山那邊是一片樹林，樹林前邊是一個(gè)湖，那時(shí)候會(huì)有些仙女在湖里洗澡。她們的衣裳放在草地上。你要撿起那件粉紅色的紗衣，跑到樹林里等著。去跟你要衣裳的那個(gè)仙女就是你的妻子。這個(gè)好機(jī)會(huì)你可別錯(cuò)過(guò)了。妻黃昏右邊那座山一片樹林一個(gè)湖粉紅色的紗衣10牛郎織女（一）妻qī

橫要出頭。妻子男子的配偶。10牛郎織女（一）織女為什么愿意和牛郎成為夫妻？牛郎把自己的情形一五一十地說(shuō)了。姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他。原因一：同情牛郎。具有同情心，善良10牛郎織女（一）織女為什么愿意和牛郎成為夫妻？王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息?？椗碜永显跈C(jī)房里，手老在梭上，勞累不用說(shuō)，自由也沒有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。原因二：王母娘娘兇狠，織女整天織布，沒有自由。向往自由10牛郎織女（一）假如你是仙女10牛郎織女（一）從此，牛郎與織女過(guò)上了幸?？鞓贰⒆杂勺栽诘纳?。10牛郎織女（一）這篇課文寫了牛郎與老牛相依為命的故事，交代了知恩圖報(bào)的老牛出謀劃策讓牛郎與織女成婚結(jié)為夫妻的事。表達(dá)了人們對(duì)勤勞善良的美好品德的贊美和對(duì)男耕女織田園生活的向往。主題概括10牛郎織女（一）善良的牛郎和