《頭飾設(shè)計》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《頭飾設(shè)計》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《頭飾設(shè)計》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

頭飾設(shè)計王卉一、教學(xué)目的：1顯形內(nèi)容與目的頭飾的設(shè)計根據(jù)頭飾的用途來擬定，同時要按戴頭飾的人的頭部來擬定大小。按預(yù)定的設(shè)計用彩色紙剪貼，加工制作成多個頭飾作品.2：隱性內(nèi)容與目的認(rèn)識美術(shù)與生活的親密關(guān)系，學(xué)會用簡樸的材料制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、動手和發(fā)明能力。二、教學(xué)重點與難點重點：根據(jù)用途擬定頭飾的設(shè)計并完畢制作。難點：巧妙運用材料及創(chuàng)新體現(xiàn)。三、教學(xué)過程1、導(dǎo)入（謎語）紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜愛吃菜。長耳朵，短尾巴，走起路來跳跳跳今天，我們班級也來了一只小白兔，我們請它進(jìn)來好嗎？小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可愛。（戴頭飾的同窗進(jìn)教室。）問：你們是從哪看出來它是一只小白兔。（生：他戴的頭飾）那你們喜不喜歡戴頭飾進(jìn)行表演呢？今天就讓我們先來設(shè)計制作一種頭飾。（板書課題：頭飾設(shè)計）2、新授：（多媒體）①、看一看頭飾上裝飾了什么內(nèi)容？（規(guī)則的扇形，動物形象，草）根據(jù)裝飾內(nèi)容想一想，頭飾有哪些用途？（隱藏、隱蔽、美化妝飾頭部）②、那么你在哪些地方見過頭飾？（點擊頭飾觀賞。）③、頭飾是最古老的，美化頭部的裝飾品。④、看完這些頭飾作品，你們有何感想？它們美不美？在我們動手制作之前還要解決三個小問題：a、比一比，他們的頭飾從外形上看有什么不同？（板書：形狀變化）b、評一評，誰的頭飾美麗？為什么？（板書：圖案變化）c、看一看，頭飾從色彩上看有什么不同？（板書：色彩變化）⑤、我們看了這樣多如此精美的頭飾，下面就讓我們看看要用什么方法制作精美的頭飾呢？總結(jié)技法：卷、折、刻、穿編、粘貼、剪挖。⑥、具體研究頭飾的設(shè)計制作環(huán)節(jié)。3、實踐：設(shè)計一種實用、美觀、新穎的頭飾。4、評價：頭飾我們就制作到這，現(xiàn)在把你們的頭飾戴在頭上，請學(xué)生到前面進(jìn)行作品展示，并介紹自己的作品。（學(xué)生點評）5、教師小結(jié):我看到你們的作品感到無比欣慰，由于你們用自己的雙手，設(shè)計制作出如此美麗實用的作品，相信你們在后來的

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