雙語心得體會

Word版本，下載可自由編輯雙語心得體會兒童語言進展各方面研發(fā)表明，X歲是語言學(xué)習(xí)的最佳時期。幼兒從誕生起便開頭積極樂觀地學(xué)習(xí)語言，并且能夠同時接受幾種語言信號。結(jié)合在幼兒園進行的雙語教學(xué)活動，我發(fā)覺幼兒在能夠嫻熟運用母語表述的同時，能夠?qū)W會自如地運用其次門語言。以英語為例

一、向幼兒展現(xiàn)成熟的語言

聽是學(xué)習(xí)一種語言基礎(chǔ)的基礎(chǔ)

傾聽美麗的英文兒歌、民歌，感受其奇妙，區(qū)分其與中文的差異。在教學(xué)活動中，我發(fā)覺讓小伴計傾聽英國一些原版的歌曲、律詩、韻文，能夠讓小伴計在最原始的仿照狀態(tài)下獲得純正的發(fā)音儲存。

不急于說，聽精確?????后再漸漸仿照

幼兒學(xué)習(xí)語言，一個很重要的環(huán)節(jié)是重復(fù)。我曾經(jīng)播放《獅子王》錄音磁帶的片斷約五分鐘給中班小伴計聽全英文磁帶，聽過遍后，小伴計已經(jīng)能夠?qū)γ烤湓挼暮竺鎺讉€字進行仿照期間我并未做過中文解釋。其次天我又播放同一段錄音給他們聽，他們能夠在緊急狀況來臨之前便已經(jīng)發(fā)出警報；第三天，我再一次播放同一段錄音時，小伴計感覺就像是在聽中文故事一樣，能夠自然地蹦出幾個關(guān)鍵詞。

反復(fù)聽，強化印象幼兒的記憶瞬間性較強，反復(fù)強化后，能夠使瞬間的印象很長期地刻在記憶深處。這也是為什么小時候背頌的古詩成年后也不會遺忘的緣由。每次上課時，需要把前面學(xué)過的`內(nèi)容聽一遍，溫故而知新。

認識不同的事物能夠用同一方式表述

經(jīng)過一兩年的幼兒園生活和語言學(xué)習(xí)，在觀賞和仿照的同時，還能夠初步地自由運用外語。比如中班課程中有一首歌曲《XXX》在農(nóng)場南師大《幼兒英語》教材中：是說小豬在農(nóng)場走路時還發(fā)出哼哼的叫聲，小伴計便會自由發(fā)揮，把歌曲中的換成了XXX等等，同時把的叫聲也改成了XX。

二、教學(xué)形式多元化，以培育愛好為主

直觀教學(xué)

x歲幼兒中、小班思維方式很直接，留意力集中時間短，我就相應(yīng)將課堂教學(xué)內(nèi)容簡潔直觀地引入。一位外籍幼兒老師伴計告知我說：，在給幼兒上課假如沒有圖畫是不行的。比如小班在學(xué)蜜蜂時，先掛出畫滿鮮花和蜜蜂的圖畫，邊放能夠邊唱《XXX》邊作動作雙手插腰，前后搖擺，邊走邊唱，生動貼切的動作，結(jié)合音樂，小伴計特別感愛好，在不知不覺中就學(xué)會了。中班能夠設(shè)定生活情景，如打電話等等。

嬉戲教學(xué)

結(jié)合詩歌、律動、歌曲，運用肢體語言把英文教學(xué)融入歡樂的嬉戲中，讓小伴計盡量在自由的環(huán)境中，不知不覺地學(xué)會了英語。例如：

①運用音樂律動增加學(xué)習(xí)抽象詞語的趣味性。比如：早、中、晚餐。

炒青菜，烤香雞，豆腐湯和紅燒魚

好味口不挑剔，寶寶健康又好看

大家歡樂笑嘻嘻

配上滑稽的動作，既生動又好玩，小伴計特殊喜愛。

②嬉戲多樣化嬉戲

競賽、、石頭、剪刀、布

大家共同說、、后咕嚕嚕，輸方能夠說，，動靜結(jié)合，增加學(xué)習(xí)英文的趣味性。

③變些小魔術(shù)

比如小班學(xué)習(xí)紅、黃、藍三種顏色，能夠變個魔術(shù)：拿三個礦泉水瓶，每瓶充半瓶水，先讓小伴計看水是透亮?????的，然后偷偷地把事先涂好顏料的蓋子