《外語二》（日語）課程教學(xué)大綱（本科）

《外語（2）》（日語）課程教學(xué)大綱

一、課程基本情況

課程代碼：1101119008

課程名稱：外語（2）/SecondForeignLanguageII

課程類別：通識教育必修課程

學(xué)分:2

總學(xué)時：32

理論學(xué)時：32

實驗/實踐學(xué)時：0

適用專業(yè)：翻譯

適用對象：本科

先修課程：外語（1）

教學(xué)環(huán)境：多媒體教室

開課學(xué)院：外國語學(xué)院

二、課程簡介

1.課程任務(wù)與目的

《外語（2）》是為翻譯專業(yè)學(xué)生本科階段在學(xué)期開設(shè)的通識教育必修課。

本課程學(xué)習(xí)掌握300個左右日語基礎(chǔ)詞匯的意義和用法，掌握動作敘述句、描寫句的句

型，掌握幾個日常情景所需句式和表達；了解形容詞、形容動詞的概念和活用；了解動詞時

態(tài)的變化及含義；學(xué)習(xí)日語數(shù)量詞的用法；學(xué)習(xí)基本交流和生活場景所需句式表達；了解人

日常寒暄禮節(jié)，學(xué)習(xí)基本寒暄語；了解歷史、地理和文化基本常識；學(xué)習(xí)查閱日語資料的方

法，了解并積累互聯(lián)網(wǎng)日語資源。

本課程目的是使學(xué)生具備日語的基礎(chǔ)知識和基本技能,掌握日語學(xué)習(xí)的基本方法和技巧,

具有初步的聽說能力，并為進一步提高日語運用能力打下良好的基礎(chǔ)。同時了解對象國的文

化、歷史、社會等多方面的人文知識，培養(yǎng)跨文化交際意識，拓寬其服務(wù)社會的領(lǐng)域和進行

對外交流合作的空間，使其獲得的發(fā)展前景。

2.對接培養(yǎng)的崗位能力

本課程對接的崗位能力從屬于“畢業(yè)要求1、3、4”，對接的指標點為“1.1、3.2、4.3"。

崗位能力包括：（1）具有良好的民族文化素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)；（2）了解相

關(guān)國家、經(jīng)濟、文化、社會、地理、歷史、文學(xué)、科技等領(lǐng)域的基本知識；（3）具有一定的

外語實際應(yīng)用能力。

三、課程教學(xué)目標

本課程的教學(xué)目標體現(xiàn)在三個方面:

畢業(yè)要求指標點課程目標

1.培養(yǎng)學(xué)生將知識系統(tǒng)化的能

1.具有正確的世界觀、人力和嚴謹求實的科學(xué)精神，通過

指標點1.1具有良好的民

生觀和價值觀，運用所學(xué)知了解基本國情和文化，加強學(xué)生

族文化素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)

識奉獻國家、服務(wù)社會。基本人文素養(yǎng)；通過日語語言的

和職業(yè)道德素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)，理解和處理中日文化差

異。

3.熟悉日語國家及本國相2.能用正確語音、語調(diào)朗讀日

關(guān)的、經(jīng)濟、文化、社會、指標點3.2了解相關(guān)國家、語材料：能在所學(xué)情景中使用基

地理、歷史、文學(xué)、科技等經(jīng)濟、文化、社會、地理、本詞匯和句式表達思想；能用日

領(lǐng)域的基本知識和跨文化歷史、文學(xué)、科技等領(lǐng)域的語與人進行簡單交流，開展跨文

交際能力?；局R?；浑H；能在對外交流中宣傳中

國文化。

3.掌握日語的基礎(chǔ)知識和基本

技能，具備初步的聽、說、讀、

寫、譯等能力，為進一步提高日

指標點4.3具有一定的外語

4.具有牢固的英漢語言知語運用能力打下良好的基礎(chǔ)；同

實際應(yīng)用能力。

識基礎(chǔ)及正確運用英語語時通過了解的文化、歷史、社會

言的表達能力。等多知識，加深學(xué)生對本民族文

化的認識與認同，培養(yǎng)其在對外

交往中宣傳民族文化、提升國家

形象的意識。

四、教學(xué)課時安排

(-)學(xué)時分配

學(xué)時完成課程

知識點教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時

講課實驗實踐教學(xué)目標

數(shù)量學(xué)司的用法；基數(shù)2200

知識點1詞及分、畤、日、曜課程目標1、2

日、月、年的用法。

“何”的讀音；助詞2200課程目標1、2

出、飛」、「力、」

知識點2用法。

句型：??

V'o

動詞一般時的肯定、2200課程目標1、2

知識點3否定和過去時的肯

定、否定。

授受動詞「存，馬」2200課程目標1、3

知識點4的用法及

格助詞「T?」rrj的

用法。

形容詞的概念及其肯2200課程目標1、3

定、否定、過去的變

知識點5

化。

形容詞構(gòu)成的描寫句2200課程目標1、3

知識點6句型及常用副詞「而

S*9J等的用法。

形容動詞的概念及2200課程目標1、3

知識點7其肯定、否定、過去

的變化。

形容動詞構(gòu)成的描寫2200課程目標1、2、

句句型，句型：?Xs3

知識點8

Lit、5"CT力％

日語對象語。形容動2200課程目標1、2、

詞和動詞的對象語表3

知識點9達力氣古用法及表示

頻率的副詞。

日語對好惡、巧拙、2200課程目標1、2、

能動的表達。句型：3

?（點?力s?形容詞

知識點10

（形容動詞）、?^?

就分力、來寸（Xs豈

形容詞、形容動詞的2200課程目標1、2、

知識點11

比較級。3

比較句的句型：2200課程目標1、2、

?上19?形容詞（形3

容動詞）?J：

199力'?形容

詞（形容動詞）Vt.

if?笈

19?

知識點12

CD中"C?力'一番?形

容詞（形容動詞）飛

寸、?占?占、

三力S?形容詞（形容

動詞）"C?守力、、

何力遼、^^人

?形容詞（形容動詞）

力、

日語數(shù)量詞的用法及2200課程目標1、2、

幾種常用副詞。數(shù)量3

知識點13

詞作狀語的規(guī)律及用

法。

日語數(shù)量詞：?人、?2200課程目標1、2、

知識點14畤1^/遇（W/年IW、?3

回的使用方法。

2200課程目標1、2、

知識點15選擇疑問句句型。

3

2200課程目標1、2、

知識點16總復(fù)習(xí)

3

合計3232

五、教學(xué)內(nèi)容及要求

知識點1單元節(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容

基數(shù)詞及分、疇、日、曜日、月、年的用法。

2.教學(xué)

數(shù)量同的用法

3.教學(xué)難點

數(shù)量同的用法

4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)向，采用互動式、討論式等的教學(xué)方法，精講多練；充分運

用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率。

知識點2單元節(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容

詞匯:“何”的讀音；詞法：「如、「十、的

句型：??在＜TSf太廿、。

2.教學(xué)

助詞在、"V、力用法。

3.教學(xué)難點

「X?」和g的區(qū)別。

4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)向，采用互動式、討論式等的教學(xué)方法，精講多練：充分運用

網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率。

知識點3單元節(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容

動詞的過去時。

2.教學(xué)

動詞的過去時。

3.教學(xué)難點

動詞的過去時。

4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)向，采用互動式、討論式等的教學(xué)方法，精講多練：充分運

用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率。

知識點4單元節(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容

授受動詞「^，馬」的用法及格助詞「?<?」「（口的用法。

2.教學(xué)

授受動詞及其用法。

3.教學(xué)難點

授受動詞「而廳馬」的用法。

4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)向，采用互動式、討論式等的教學(xué)方法，精講多練；充分運

用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率。

知識點5單元節(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容

形容詞的概念及其肯定、否定、過去的變化。

2.教學(xué)

形容詞的活用。

3.教學(xué)難點

形容詞的活用。

4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)向，采用互動式、討論式等的教學(xué)方法，精講多練；充分運

用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率。

知識點6單元節(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容

形容詞構(gòu)成的描寫句句型及常用副詞「而親*9」等的用法。

2.教學(xué)

形容詞構(gòu)成的描寫句句型。

3.教學(xué)難點

形容詞構(gòu)成的描寫句句型。

4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)向，采用互動式、討論式等的教學(xué)方法，精講多練：充分運

用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率。

知識點7單元節(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容

形容動詞的概念及其肯定、否定、過去的變化。

2.教學(xué)

形容動詞的活用。

3.教學(xué)難點

形容動詞的活用。形容動詞構(gòu)成的描寫句句型。

4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)向，采用互動式、討論式等的教學(xué)方法，精講多練；充分運

用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率。

知識點8單元節(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容

形容動詞構(gòu)成的描寫句句型，句型：?9

2.教學(xué)

形容動詞構(gòu)成的描寫句句型。

3.教學(xué)難點

形容動詞的活用及其構(gòu)成的描寫句句型。

4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)向，采用互動式、討論式等的教學(xué)方法，精講多練；充分運

用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率。

知識點9單元節(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容

形容動詞和動詞的對象語表達力二在用法及表示頻率的副詞。

2.教學(xué)

形容動詞和動詞的對象語表達力久在用法及表示頻率的副詞。

3.教學(xué)難點

日語對象語。

4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)向，采用互動式、討論式等的教學(xué)方法，精講多練；充分運

用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率。

知識點10單元節(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容

句型：?i上?力s?形容詞（形容動詞）、??力4分力

2.教學(xué)

日語對好惡、巧拙、能動的表達。

3.教學(xué)難點

「力3」和「^力、出的比較。

4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)向，采用互動式、討論式等的教學(xué)方法，精講多練；充分運

用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率。

知識點11單元第七節(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容

形容詞、形容動詞的比較級。

2.教學(xué)

掌握比較句的用法。

3.教學(xué)難點

日語的形容詞、形容動詞的活用。

4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)向，采用互動式、討論式等的教學(xué)方法，精講多練；充分運

用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率。

知識點12單元第八節(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容

形容詞、形容動詞作謂語的比較句。

2.教學(xué)

句型：?口:?上＜9?形容詞（形容動詞）

?上＞9?G5力s?形容詞（形容動詞）1?守、

?d:?/存＜0殺吧:人、

?（z）中^?力s一番?形容詞（形容動詞）

?占?占、^^三力:?形容詞（形容動詞）力、

?八、o/巴沱何力?形容詞（形容動詞）力、。

3.教學(xué)難點

助詞上＜9、^人的用法。

4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)向，采用互動式、討論式等的教學(xué)方法，精講多練；充分運

用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率。

知識點13單元節(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容

日語數(shù)量詞的用法及幾種常用副詞＜Jv、、t＜9fex.T.^1/、太）/'的用法。

2.教學(xué)

句型：（數(shù)量詞）?來寸、

~（1~（時間段）?殺寸、

?仁?（次數(shù)）?殺寸。

3.教學(xué)難點

數(shù)量詞作狀語的規(guī)律及用法。

4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)向，采用互動式、討論式等的教學(xué)方法，精講多練；充分運

用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率。

知識點14單元節(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容

日語數(shù)量詞：?人、?疇IW/遇1^/年f^、?回的使用方法。

2.教學(xué)

日語數(shù)量詞的表達及使用。

3.教學(xué)難點

日語數(shù)量詞使用的語言習(xí)慣。

4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)向，采用互動式、討論式等的教學(xué)方法，精講多練；充分運

用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率。

知識點15單元節(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容

選擇疑問句句型。

2.教學(xué)

選擇疑問句。

3.教學(xué)難點

選擇疑問句。

4.教學(xué)方案設(shè)計(含教學(xué)方法、教學(xué)手段)

以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)向，采用互動式、討論式等的教學(xué)方法，精講多練；充分運

用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率。

知識點16單元節(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容

復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的詞匯、語法和句型。

2.教學(xué)

答疑。

3.教學(xué)難點

本學(xué)期學(xué)習(xí)的詞匯、語法和句型。

4.教學(xué)方案設(shè)計(含教學(xué)方法、教學(xué)手段)

以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)向，采用互動式、討論式等的教學(xué)方法，精講多練；充分運

用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)手段，開展線上線下混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率。

六、學(xué)生成績評定

《外語(2)》課程考核學(xué)生對本學(xué)期