2023年福建高職單招語(yǔ)文模擬試卷(中職)

2023年福建高職單招語(yǔ)文模擬試卷(中職)

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)(本大題共7小題，共18分)

(-)選擇題(共6小題，每小題2分，共12分)

1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是()

A.媲美(pi)繁彳4(ydn)黑勤(yin)駕弟(yii)

B.菽粟(su)攀然(mil)織行(zhii)炙熱(zhi)

C.蓑衣(su。)星宿(sii)祭祀(si)洞悉(xi)

D.譬如(bi)辱浮(xuon)那帶(xi6)三坦(heng)

2、下列詞語(yǔ)書(shū)鶯有錯(cuò)誤的一向是()

A.家喻戶曉信手拈來(lái)渾然天成詩(shī)情畫(huà)意

B.天際海角可歌可泣望塵莫及意想不到

C.川流不息相濡以沫生死悠關(guān)一筆勾銷

D.萬(wàn)劫不復(fù)赤膽忠心鬼斧神工眾所周知

3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.這座從前破舊的博物館如今裝修一新，看起來(lái)古樸莊重，氣宇甘昂。

B.這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，而對(duì)人民群眾的利益卻罩蓿明厚。

C.想不到從前的“浪子”今日卻成了英雄，這就不得不令人另眼相看。

D.為了出版這本畫(huà)冊(cè)，他義無(wú)反顧地放棄了休息時(shí)間。

4、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的的一項(xiàng)()

A.人們激烈極了，送來(lái)了紅棗、栗子、核桃、花生、煎餅……等。

B.“孩子，”她斷氣前對(duì)女兒說(shuō)，“華蜜只在天上，你將來(lái)會(huì)知道。”

C.辛棄疾的《青玉案》描寫(xiě)的是市民元夕觀燈(元霄節(jié)，農(nóng)歷正月十五)的情景。

D.這個(gè)小孩子看起來(lái)只有七、八歲，但說(shuō)起話來(lái)那模樣簡(jiǎn)直像個(gè)大人。

5、依次填入下面文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：()

要享受讀書(shū)的樂(lè)趣，得思索。通過(guò)思索，你獲得學(xué)問(wèn),

為相識(shí)真理興奮，為解決疑難.激烈，真正體會(huì)到創(chuàng)建的開(kāi)心，—感

到愈讀愈有味道。

才

有

就

而

只

匕

匕而因而

才

可

要

匕

而

AB.只

匕而因而

才

就

匕

有

而

只

C.匕而所以

也

可

匕

要

卻

只A

D.匕

H卻因而

6、下列句子在修辭運(yùn)用上與其他三句不同的一句是：()

A.她們望見(jiàn)那些令人敬重的小財(cái)東，往往垂著一尺長(zhǎng)的涎水。

B.君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。

C.船頭飛濺起來(lái)的浪花，唱著快樂(lè)的歌。

D.老張是種瓜的能手，他種的甜瓜，幾十里外就聞到瓜香了。

（二）填空：（共6小題，每空格1分，共6分）

7、蠟燭有心還惜別，o

8、,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

9、眾里尋他千百度，驀然回首，o

10,萬(wàn)里悲秋常作客，。

11、東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、o

12、過(guò)去的日子如輕煙，，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；

二、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）閱讀《創(chuàng)建宣言》選段，回答下列各題。（共12分）

①有人說(shuō)：我是太無(wú)能了，不能創(chuàng)建。但是魯鈍的曾參，傳了孔子的道統(tǒng)，

不識(shí)字的慧能，傳了黃梅的教義?；勰苷f(shuō)：“下下人有上上智”，我們豈可以自暴

自棄呀！可見(jiàn)無(wú)能也是借口。蠶吃桑葉，尚能吐絲，莫非我們每天吃白米飯，除

造糞之外，便一無(wú)貢獻(xiàn)嗎？

②有人說(shuō)：山窮水盡，走投無(wú)路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)建。但是遭

受八十一難之玄奘，終歸取得佛經(jīng)；糧水?dāng)嘟^，眾叛親離之哥倫布，終歸發(fā)覺(jué)了

美洲；凍餓病三重壓迫下之莫扎特，終歸寫(xiě)了《安魂曲》。無(wú)望是懦夫的幻想。

歌德說(shuō)：沒(méi)有志氣一切都完。是的，生路是要志氣探出來(lái)，走出來(lái)，造出來(lái)的。

這只是一半真理，當(dāng)英雄無(wú)用武之地，他除了大無(wú)畏之斧，還得有才智之劍，金

剛之信念與意志，才能開(kāi)出一條生路。古語(yǔ)說(shuō)：窮則變，變則通。要有才智才知

道怎樣變得通，要有大無(wú)畏之精神及金剛這信念與意志才變得過(guò)來(lái)。

13、《創(chuàng)建宣言》是一篇精彩的駁論文，作者是聞名教化家（1分）

14、請(qǐng)概括選段中批駁了哪些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)？（2分）

15、選段②中加點(diǎn)詞語(yǔ)“終歸”是意思是（）（2分）

A、堅(jiān)持B、究竟C、了結(jié)D、必定

16、選段②中，歌德說(shuō)：“沒(méi)有志氣一切都完?？墒?，生路是要志氣探出來(lái)，走

出來(lái)，造出來(lái)的?！边@句話如何理解（2分）

17、作者在批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)時(shí)，主要接受的論證方法是（）（2分）

A、舉例論證B、引用論證C、對(duì)比論證D、比方論證

18、選段①畫(huà)線句子接受的修辭手法是（1分），

其作用是（2分）

（二）閱讀《牛郎織女》選段，回答下列各題。（共12分）

牛郎和織女都比太陽(yáng)大得多、亮得多。為什么我們看起來(lái)只是兩小點(diǎn)的光

呢？那是因?yàn)檫@兩個(gè)恒星比太陽(yáng)遠(yuǎn)得多。牛郎的光度為太陽(yáng)的10.5倍，直徑大

7成，質(zhì)量差不多大7成?？椗墓舛鹊扔谔?yáng)的00倍，直徑等于太陽(yáng)直徑的

2.76倍，質(zhì)量差不多等于太陽(yáng)的3倍。所以，織女比牛郎大，比牛郎亮，比牛

郎重，算來(lái)還是牛郎的大姐姐。牛郎離我們的距離為154萬(wàn)億公里，比太陽(yáng)遠(yuǎn)

100萬(wàn)倍；織女離我們的距離為250萬(wàn)億公里，比太陽(yáng)遠(yuǎn)170萬(wàn)倍。織女不僅比

牛郎大好些、亮好些，而且又遠(yuǎn)好些，所以我們看起來(lái)兩個(gè)星差不多一樣亮。光

從牛郎星來(lái)到我們的眼里，須要16年4個(gè)月；光從織女星來(lái)，須要26年5個(gè)月。

牛郎織女兩星不是在同一方向，兩星之間的距離是6.4光年。無(wú)線電波的速度和

光一樣，假使牛郎想打一個(gè)無(wú)線電報(bào)給織女，得等32年才有收到回電的可能。

恒星在大小、光度、溫度、顏色方面相差都很大，質(zhì)量卻差得不很多。本世

紀(jì)以來(lái)，天文學(xué)家把很多恒星分門別類,似乎生物學(xué)家把動(dòng)物植物分門別類那樣。

科學(xué)家已經(jīng)證明日光和星光都是從原子能來(lái)的。因此，牛郎和織女這兩個(gè)星

也可以說(shuō)是兩個(gè)特別大的原子彈。它們把肚子里的原子能變成光線放射出來(lái)。人

類在觀賞它們的絢麗的光輝的時(shí)候，竟幻想出一個(gè)哀艷動(dòng)人的故事來(lái)。童話和神

仙故事并不須要因物質(zhì)文明的進(jìn)步而被殲滅。它們可以提高少年人的幻想實(shí)力，

可以做成年人業(yè)余的消遣，又可以作為各種藝術(shù)的原料。中國(guó)的牛郎織女可以和

希臘的奧德賽、金羊毛，法國(guó)的尼貝倫指環(huán)等故事并列。每年七夕，大家不妨接

著提出牛郎織女這個(gè)故事來(lái)談：一方面觀賞這富有詩(shī)意的神話，一方面也可以借

機(jī)會(huì)提倡科學(xué)，使一般人留意到科學(xué)家替我們所發(fā)覺(jué)的很多關(guān)于星星的新學(xué)問(wèn)。

19、第1段文字的說(shuō)明對(duì)象是什么？從中我們可以獲得哪些結(jié)論性學(xué)問(wèn)？（4分）

20、上述文字主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（3分）

21、恒星之間有什么異同點(diǎn)？（2分）

22、為什么說(shuō)“童話和神仙故事并不須要因物質(zhì)文明的進(jìn)步而被殲滅”？（3分）

三、文言文閱讀（共10分）

沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未殍也，為之奈何？”

樊噲日：“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓不口今人方為刀俎，我）魚(yú)肉，何辭為？”

于是遂去。乃令張良留謝，良問(wèn)曰：“大王來(lái)何操？”曰：“我持白璧一雙，欲

獻(xiàn)項(xiàng)王，玉"一雙，欲與亞父，會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)，公為我獻(xiàn)之?！睆埩荚唬骸爸?jǐn)

諾?！碑?dāng)是時(shí)，項(xiàng)王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，

脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，.道芷陽(yáng)

間行。沛公謂張良曰：“從今道至吾軍，不過(guò)二十里耳。度我至軍中，公乃X?！?/p>

沛公已去，間至軍中；張良入謝。日：“沛公不勝杯杓，不能辭。使臣良

奉白璧一雙，再拜獻(xiàn)大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下?！表?xiàng)王曰：“沛

公安在？”良曰：“聞大王有意督博之，脫身獨(dú)去，已至軍矣?！表?xiàng)王則受璧，

置之坐上。亞父受玉斗，置之地，或劍撞而破石，曰：“唉！豎子不足與謀！奪

項(xiàng)王天下有必沛公也。吾屬今為之虜矣！”

23、下列力口點(diǎn)字的說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.今者出，未幫也辭：告辭

B.沛公則置車翥置：支配

C.從酈山木，道芷陽(yáng)間行道：取道

D.聞大王有意看過(guò)之過(guò)：責(zé)怪

24、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字.的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.①今考■出，未辭也②奪項(xiàng)王天下有必沛公也

B.①玉對(duì)一雙，欲與亞父②唉！豎子不定與謀

c.①乃令張良留謝,②度我至軍中，公乃入.

D.①公為我獻(xiàn)之②拔劍撞而破之

25、下列對(duì)文段內(nèi)容,理解不正確的一項(xiàng),是（）（2分）

A.劉邦出去后，項(xiàng)王派都層寸陳平去叫劉邦?？梢?jiàn)此時(shí)的項(xiàng)王對(duì)沛公是有防范的，

膽怯他逃跑。

B.項(xiàng)羽對(duì)劉邦借故脫逃仍舊麻木不仁，根源在于他迷信武力，認(rèn)為兵力單薄的

劉邦不足為患。

C.范增深知放虎歸山，后患無(wú)窮，為自己的看法未被接受，細(xì)心策劃的陰謀一

一破產(chǎn)而憤怒。

D.“鴻門宴”可以說(shuō)是張良與范增的斗智，對(duì)整個(gè)事務(wù)的演化，兩人舉足輕重,

可謂關(guān)鍵人物。

26、把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)％（4分）

（1）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？

譯文：__________________________________________________________

（2）奪項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！

譯文：______________________________________________________________

四、口語(yǔ)交際題和綜合實(shí)踐活動(dòng)題（本大題共2小題，共8分）

27、仿照下面這句話，再寫(xiě)出兩個(gè)句子。（4分）

要求：①不得再以“友情”為話題；②句式與原句相同；③字?jǐn)?shù)相近。

友情，就是當(dāng)你陷入泥坑時(shí)向你伸來(lái)的那雙牢固有力的手臂。

①

28、學(xué)校內(nèi)有一方清水池塘，四周環(huán)境美麗，但池塘常見(jiàn)各種漂移的垃圾。

（1）學(xué)校組織同學(xué)打撈池塘里漂移的垃圾，看到一個(gè)學(xué)生仍舊往池塘里扔垃圾,

有同學(xué)上前勸阻，他卻說(shuō)：‘'你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”

這時(shí)，我們?cè)撊绾蝿窀婺?？（要求得體，有勸服力，50字以內(nèi)。）（2分）

（2）為保持塘水清凈，學(xué)校打算制作一塊告示牌，請(qǐng)你代寫(xiě)一句簡(jiǎn)單使人接受

的話語(yǔ)。（不要用“禁止”等類似詞語(yǔ)，不超過(guò)20字）（2分）

五、寫(xiě)作

29、應(yīng)用文寫(xiě)作（10分）

張明同學(xué)是XX學(xué)校企業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生，他在校時(shí)成果優(yōu)良，表現(xiàn)不錯(cuò)，可

是他去應(yīng)聘XX服裝有限公司生產(chǎn)管理員時(shí)，遞上這樣一封求職信卻如石沉大海，

為什么呢，請(qǐng)同學(xué)們幫忙檢查一下他的求職信。

求職信

XX服裝有限公司：

前天接到我的老同學(xué)XXX的來(lái)信，說(shuō)貴廠公開(kāi)聘請(qǐng)生產(chǎn)管理員。我是XX

學(xué)校企業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生，在校讀書(shū)時(shí)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良，愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，是學(xué)

?；@球隊(duì)的成員。貴廠就設(shè)在我的家鄉(xiāng)，我想，調(diào)回家鄉(xiāng)工作正合我的心愿，而

且生產(chǎn)管理員的職務(wù)也和我所學(xué)的專業(yè)對(duì)口。不知貴廠是否同意，請(qǐng)馬上給我回

信。

此致

敬禮

張明謹(jǐn)上

X年X月X日

修改：1、__________________________________________________________

2、____________________________________________________

3、___________________

4、__________________________________________________________

5、

30、文體寫(xiě)作（30分）

以“學(xué)會(huì)”為題（橫線上內(nèi)容自定），寫(xiě)一篇不少于600字的

文章。要求內(nèi)容真實(shí)、思想健康、結(jié)構(gòu)完整。除詩(shī)歌外，文體不限。文中不得出

現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

答案

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)（本大題共7小題，共18分）

（-）選擇題（共6小題，每小題2分，共12分）

1、（A）2、（C）3、（B）4、（B）5、（A）6、（C）

（二）填空：（共6小題，每空格1分，共6分）

7、蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。

8、無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

9、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

10、萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

11、東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、星如雨。

12、過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了,如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；

二、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（-）閱讀《創(chuàng)建宣言》選段，回答下列各題。（共12分）

13、陶行知（1分）

14、反對(duì)了兩種錯(cuò)誤觀點(diǎn)：一是“我是太無(wú)能了，不能創(chuàng)建?！倍恰吧礁F水盡，走投無(wú)路，

陷入絕境，等死而己，不能創(chuàng)建”（2分）

15、B（2分）

16、志氣是戰(zhàn)勝困難進(jìn)行創(chuàng)建的前提，只要有志氣，即使身陷絕境也能創(chuàng)建出新天地。（2

分）

17、A（2分）

18、反問(wèn)，作者把借口“我是太無(wú)能了”而不去創(chuàng)建的人和吃桑葉吐絲的蠶作比較，并用反

問(wèn)的形式引人深思，激勵(lì)人們主動(dòng)創(chuàng)建，奉獻(xiàn)社會(huì)。（2分）

（二）閱讀《牛郎織女》選段，回答下列各題。（共12分）

19、牛郎星和織女星。牛郎星和織女星都比太陽(yáng)大得多、亮得多?？椗潜扰＠尚谴?，比牛

郎星亮，比牛郎星重，比牛郎星離我們遠(yuǎn)。牛郎織女兩星不是在同一方向，兩星之間的距離

是16.4光年。

20、列數(shù)字、作比較、打比方。

21、恒星在大小、光度、溫度、顏色方面相差都很大，質(zhì)量卻差得不很多。

22、因?yàn)樗鼈兛梢蕴岣呱倌耆说幕孟雽?shí)力，可以成為成年人業(yè)余的消遣，又可以作為各種藝

術(shù)創(chuàng)作的素材。

三、文言文閱讀（共10分）

23、解析：選B。B項(xiàng)，“置”意思