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空氣的性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味透明看不見(jiàn)摸不著占據(jù)空間有質(zhì)量流動(dòng)性能被壓縮，有彈性

熱空氣和冷空氣實(shí)驗(yàn)1感受熱空氣1、點(diǎn)燃蠟燭2、用手分別放在蠟燭火焰的四周、上面、下方，感受哪個(gè)方向比較熱。注意手的距離，要由遠(yuǎn)及近，避免燒傷手為什么熱空氣向上流動(dòng)實(shí)驗(yàn)21、木棍兩端各掛一只大小相同的紙杯，使木棍保持平衡2、點(diǎn)燃蠟燭，用手扶住木棍的一端，用燃燒的蠟燭烤熱另一端紙杯內(nèi)的空氣。3、移開(kāi)燃燒的火柴，同時(shí)松開(kāi)扶住木棍的手，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。紙杯里的空氣變熱，熱空氣比同體積的冷空氣輕就會(huì)上升上升的熱空氣推著紙杯往上翹為什么底下加熱的紙杯會(huì)往上翹熱空氣的利用相傳是由三國(guó)時(shí)的諸葛孔明（即諸葛亮）所發(fā)明。

當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽(yáng)，無(wú)法派兵出城求救?？酌魉銣?zhǔn)風(fēng)向，制成會(huì)飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果然脫險(xiǎn)，于是后世就稱(chēng)這種燈籠為孔明燈

熱空氣的利用十八世紀(jì)，法國(guó)造紙商蒙戈菲爾兄弟因受碎紙屑在火爐中不斷升起的啟發(fā)，用紙袋聚熱氣作實(shí)驗(yàn)，使紙袋能夠隨著氣流不斷上升。1783年6月4日，蒙戈菲爾兄弟在里昂安諾內(nèi)廣場(chǎng)做公開(kāi)表演，一個(gè)圓周為110英尺的模擬氣球升起，這個(gè)氣球用糊紙的布制成，布的接縫用扣子扣住。兄弟倆用稻草和木材在氣球下面點(diǎn)火，氣球慢慢升了起來(lái)，飄然飛行了1.5英里。乘坐蒙戈菲爾兄弟制造的氣球的第一批乘客是一只公雞、一只山羊還有一只丑小鴨。

觀察冷熱空氣的對(duì)流1、點(diǎn)燃香，集氣瓶收集香的煙霧用玻璃片蓋好2、在水槽中注入熱水，輕輕放入有煙霧的集氣瓶3、在熱瓶上方放上冷瓶，抽掉玻璃片冷空氣又是怎樣流動(dòng)的呢？

空氣受冷向下流動(dòng)，冷空氣下降。思考回答：

1、夏天開(kāi)空調(diào)時(shí)冷風(fēng)飄向哪里？

2、打開(kāi)冰箱時(shí)“白氣”向哪個(gè)方向流動(dòng)？結(jié)論：空氣受冷向下流動(dòng)，冷空氣下降。熱空氣和冷空氣空氣是怎樣流動(dòng)的熱空氣

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