2023年以讀書(shū)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)作文范文

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年以讀書(shū)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)作文范文收拾讀好書(shū)成才，讀壞書(shū)毀才。一本好書(shū)讓你的一生受益無(wú)窮，一本壞書(shū)興許會(huì)讓你的未來(lái)蒙上陰影。好書(shū)壞書(shū)，一字之差，差之千里。倘若說(shuō)好書(shū)引你走向富麗的殿堂，那么壞書(shū)將你帶入無(wú)盡的深淵;倘若說(shuō)好書(shū)是你勝利的籌碼，這里給大家分享一些關(guān)于以讀書(shū)伴我成長(zhǎng)（六年級(jí)（作文））,供大家學(xué)習(xí)。

以讀書(shū)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)作文1

（教誨）家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙?！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是長(zhǎng)進(jìn)的階梯?！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命?！苯?jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息。”而書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們，就一個(gè)知識(shí)的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當(dāng)你饑餓時(shí)給你能量。

每當(dāng)你走入書(shū)的世界，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新東西，“書(shū)就是知識(shí)的源泉”，“書(shū)中自有黃金屋”這兩句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對(duì)每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識(shí)，惟獨(dú)通過(guò)讀書(shū)才干使我們知道：大天然的優(yōu)美，人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程的漫長(zhǎng)……

惟獨(dú)多讀書(shū)才干讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對(duì)書(shū)好似有一種異常的情感。記得我讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得異常的差，把我的自信心都打擊沒(méi)了，心也灰了。從此，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績(jī)一天天的下滑……

有一天，我經(jīng)姐姐推薦，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明了了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，天天早上6點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績(jī)從差到優(yōu)。

當(dāng)我捧起一本書(shū)，書(shū)就如一根魔法棒普通能給我愉快，能讓這世界彌漫芬芳。當(dāng)我煩惱時(shí)，打開(kāi)笑話書(shū)，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)嗎?那就要多讀書(shū)，得到書(shū)的灌溉和充實(shí)。例如：曾國(guó)藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高，一篇（文章）都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書(shū)，總算成為了中國(guó)歷最有影響力的人物之一。

書(shū)就是我們的教師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。學(xué)生們，愛(ài)慕讀書(shū)吧!

以讀書(shū)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)作文2

書(shū)，是人類(lèi)長(zhǎng)進(jìn)的階梯，多讀書(shū)，才干增長(zhǎng)課外知識(shí)，通曉古往今來(lái)的各個(gè)有趣的事，還可以增長(zhǎng)作文水平，在作文中用上好詞，好句?？傊瑫?shū)是人生中必不可少的。我巴望讀書(shū)!

在剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了格林童話這本書(shū)，是帶拼音的，本來(lái)我很厭倦他，可是，當(dāng)我耐著性子把它里面的第一個(gè)（故事）讀下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我居然停不下來(lái)了，越讀越想讀，慢慢沉浸其中。我花了一個(gè)下午把這本書(shū)所有看完。平時(shí)的這個(gè)時(shí)候，我要么跟小朋友在戲耍，要么自己在玩玩具，把屋里弄的“雞飛狗叫”，第一次這么安安寧?kù)o呆在屋里這么長(zhǎng)時(shí)光，連媽媽也感到神奇。從這以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。

那段時(shí)光，我異常然愛(ài)看童話書(shū)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了四大名著，我卻連翻都不翻，一直纏著媽媽給我買(mǎi)童話書(shū)。上了三年級(jí)我接觸到了更多的書(shū)楊紅櫻?笑貓（日記）?馬小跳系列的?皮皮魯總動(dòng)員?郁雨君的?神奇女生祝如愿?還有陽(yáng)光姐姐伍美珍的?

小公主與矮爸爸?可是看了這么多書(shū)，我的作文確不是很好，因?yàn)檫@些書(shū)都是課外書(shū)，這時(shí)，我才意識(shí)到，本來(lái)讀名著也很重要。但是翻開(kāi)了紅樓夢(mèng)，里面的故事內(nèi)容我居然都看不懂，所以我一直都不是很樂(lè)忠于讀名著。

怎么辦呢?為了堆積（好詞好句），每看一本書(shū)，我的身邊就會(huì)有一個(gè)小本子和一支筆，看到比喻句，擬人句就把它抄下來(lái)，好詞和四字（成語(yǔ)）也把它抄下來(lái)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)了，那個(gè)本子也用盡了，我的作文有了那么一丁點(diǎn)的改善，可還只是一丁點(diǎn)的改善。

因?yàn)橐黄魑奈┆?dú)好詞好句還不夠，還要控制描寫(xiě)人和物的（主意）。到了六年級(jí)，教師對(duì)我們說(shuō)，“絕對(duì)要讀名著，讀名著比你們看的那些課外書(shū)實(shí)用多了。”總算，我再次拿起了四大名著中的水滸傳，讀完了以后才發(fā)現(xiàn)，本來(lái)名著也不是那么的難懂，而且水滸傳里的一百零八條好汗被描寫(xiě)的生動(dòng)形象，讓我學(xué)習(xí)到了描寫(xiě)人物的許多主意，有的名著還會(huì)帶給我們無(wú)數(shù)實(shí)用的道理，所以讀名著的益處是無(wú)限大的。

冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這句話說(shuō)的太有道理了，我們要把課外書(shū)和實(shí)用的書(shū)結(jié)合在一起讀，才會(huì)讀出出色的人生!

以讀書(shū)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)作文3

4月23日，第22個(gè)“世界讀書(shū)日”如約而至。根據(jù)調(diào)查，全國(guó)有80%的人不知道世界讀書(shū)日，甚至許多人已經(jīng)淡忘了閱讀，我不由得暗自嘆息。

有人曾說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，現(xiàn)在有的人好似把讀書(shū)給忘懷了，而有些人把讀書(shū)看成是一種享受，兩種截然不同的態(tài)度，卻有著天壤之別的差距。把讀書(shū)忘懷了的人，就像井底之蛙，眼光永遠(yuǎn)停歇在那塊被圈起來(lái)的、有限的天空;而把讀書(shū)看成一種享受的人，徜徉在未知的知識(shí)海洋里，雖身未動(dòng)，但心已遠(yuǎn)，他們總是在慢慢長(zhǎng)進(jìn)，迅速成長(zhǎng)。

我們更應(yīng)該把讀書(shū)看成生命中不可或缺的東西。偶爾你一個(gè)人呆在角落里看書(shū)時(shí)，書(shū)中那些看似枯燥卻蘊(yùn)含著大道理的文字會(huì)把你帶進(jìn)一個(gè)全新的世界，激發(fā)你的奇思妙想。但是書(shū)籍的內(nèi)容也有好壞之分，倘若你挑選了一本內(nèi)容好的書(shū)，就像把一個(gè)好“教師”帶回了家，選了一本內(nèi)容不健康、沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)，就像跟錯(cuò)了D導(dǎo)航儀;說(shuō)到這里。

其實(shí)就是說(shuō)，書(shū)籍是我們的啟蒙教師，所以挑選好的書(shū)籍舉行閱讀，它就會(huì)像“好教師”一樣指引我們前進(jìn)的方向，它也會(huì)像我們的好伙伴一樣陪伴在我們的身旁，天天向你訴說(shuō)出色動(dòng)人的故事。無(wú)論是在少年，青年，還是老年，書(shū)都會(huì)陪伴我們。書(shū)就像海洋，里面包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們遨游在書(shū)的海洋里吧!

天天清晨我經(jīng)過(guò)小學(xué)的教學(xué)樓，都會(huì)聞聲陣陣讀書(shū)聲。走進(jìn)教室，在教室的前后兩端分離擺放有書(shū)架，書(shū)架上擺滿了書(shū)籍，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地找書(shū)，有的學(xué)生找到了書(shū)就回到座位上仔細(xì)地看起來(lái);有的學(xué)生還在書(shū)架上仔細(xì)挑選，像是在挑選自己心愛(ài)的禮物;有的學(xué)生索性湊到一起看同一本書(shū)，看到出色的部分，他們臉上不自覺(jué)地洋溢著笑意;有的學(xué)生看著書(shū)，眉頭緊鎖，表情凝結(jié)，看起來(lái)很揪心的形狀，我想他絕對(duì)是被書(shū)中的故事情節(jié)所感染了，在替書(shū)中的主人翁擔(dān)心

“書(shū)籍是人類(lèi)長(zhǎng)進(jìn)的階梯”、“少壯不努力老大徒傷悲”這些名句總是在我們的耳邊回蕩，學(xué)生們，讓我們一起來(lái)好好讀書(shū)，而且讀好書(shū)，才干讓我們分辨是非黑白，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)實(shí)用的人!

以讀書(shū)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)作文4

書(shū)，是我成長(zhǎng)過(guò)程中的伙伴，在書(shū)的海洋里，我自由地遨游著，懂得了無(wú)數(shù)有關(guān)天然知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、天文地理知識(shí)，知道世界有許多流傳很久、很優(yōu)美的動(dòng)人的（童話故事）等。

兩三歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺(jué)時(shí)，我總纏著媽媽給我講故事，絕對(duì)要聽(tīng)兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽(tīng)不厭。那故事至今還令我難以忘懷。

從一年級(jí)起，教師教會(huì)了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以借助拼音讀書(shū)看書(shū)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。

隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我控制的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接讀書(shū)，閱讀課外書(shū)籍。

直到現(xiàn)在，我的漢字已經(jīng)堆積許多了，可以看一些比較厚的書(shū)了?，F(xiàn)在我的書(shū)架上都堆滿了大大小小的書(shū)，有（科普知識(shí)）的，有漫畫(huà)的，

有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我天天都興致勃勃地翻閱著，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢(qián)攢著，去買(mǎi)更多的我愛(ài)慕的課外書(shū)來(lái)讀!

因?yàn)槲移綍r(shí)很愛(ài)慕看書(shū)，所以能堆積下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，都做成了筆記。現(xiàn)在以有56本（筆記本）了。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提高你的寫(xiě)作能力，使你的作文寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣?！?/p>

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，一刻也沒(méi)有停止過(guò)。書(shū)里有一句話使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完?！蔽疫€得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐盛的學(xué)生，讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

以讀書(shū)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)作文5

書(shū)，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人勝利的橋梁。也是古往今來(lái)，不斷被議論的話題。同樣。書(shū)，豐盛著人類(lèi)的生活。書(shū)就是無(wú)限的寶藏。談到書(shū)，絕對(duì)就會(huì)想到“好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)好”九字!

這神奇“讀好書(shū)”意思是要愛(ài)讀書(shū)才干知其中的道理。這樣，無(wú)論在為人，處事，學(xué)習(xí)，生活，工作上都會(huì)對(duì)我們有絕對(duì)的關(guān)心和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息?不然怎有的狄德羅覺(jué)得不讀書(shū)的人生活就會(huì)停止?不然怎有的陳壽的一日無(wú)數(shù)，百事荒廢?要知道，我們不僅是為了成績(jī)而讀書(shū)，而是為了讀書(shū)而讀書(shū)，想當(dāng)年，偉大的主席讀書(shū)是真的是孜孜不倦，無(wú)論做任何事手都離不開(kāi)屬何必，邊讀邊記錄，記在書(shū)上的感悟甚至多于書(shū)上原有的字，正是這種好讀書(shū)的精神，才成就了一代偉人啊!

其二，讀好書(shū)則說(shuō)明了書(shū)有無(wú)數(shù)種，我們應(yīng)取其精華，堅(jiān)定不讀違法，對(duì)我們無(wú)益的書(shū)，歌德曾說(shuō)過(guò);讀一本好書(shū)就是和無(wú)數(shù)高尚的人談話，可見(jiàn)讀一本有益的書(shū)足矣讓我們提高自己的修養(yǎng)，也足矣是我們的學(xué)習(xí)，生活得以充實(shí)。

這“讀書(shū)好”證實(shí)白讀書(shū)使人受益匪淺，高爾基不也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)長(zhǎng)進(jìn)的階梯?！眴?所謂問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。大概也源于這“讀書(shū)好”三字吧!不然又怎有得人們的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的豁達(dá)呢?

胡適說(shuō)過(guò)：“無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)。”