2024屆安徽省臨泉重點(diǎn)名校中考化學(xué)全真模擬試卷含解析

2024屆安徽省臨泉重點(diǎn)名校中考化學(xué)全真模擬試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列物質(zhì)加入水中，所得溶液pH大于7的是（）A．生石灰 B．醋酸 C．二氧化碳 D．食鹽2．如圖為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷不正確的是()A．氫原子中沒有中子 B．核外電子數(shù)：X＝Y(jié)C．Y和Z處于同一周期 D．原子序數(shù)Z＞Y3．下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A．潔凈的空氣是混合物B．空氣中的氮?dú)饧s占總體積的21%C．空氣中的稀有氣體沒有任何用途D．二氧化碳是計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目之一4．2019年2月14日晚，《中國詩詞大會(huì)》的四季元老、北大機(jī)器人博士陳更終于圓夢(mèng)，奪得第四季節(jié)目的總冠軍。下列詩詞中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇5．下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的作用分析不正確的是A．圖中燒杯里的水用于倒吸進(jìn)燒瓶?jī)?nèi)與生石灰反應(yīng)B．圖中的水提供熱量并隔絕空氣C．圖集氣瓶中的水用于排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿D．圖中的水用于防止熔融物炸裂集氣瓶6．O2和CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關(guān)于它們的敘述中不正確的是（）A．O2具有助燃性，而CO2可用來滅火B(yǎng)．空氣中O2過多無害，而CO2過多會(huì)形成酸雨C．它們都可以用向上排空氣法收集D．自然界里它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化7．吸入“笑氣”會(huì)使人發(fā)笑。該氣體是由氮、氧兩種元素組成的化合物，氮、氧元素的質(zhì)量比為7:4.則它的化學(xué)式為A．NOB．NO2C．N2OD．N2O38．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。下列物質(zhì)分類正確的是A．微量元素：Fe、I、ZnB．氧化物：Fe2O3、Mg（OH）2、CaCO3C．合金：生鐵、焊錫、黃金D．合成材料：棉花、蠶絲、聚乙烯9．建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式，下列敘述不正確的是()A．夏天鋼軌之間的縫隙變小，因?yàn)樯郎厥乖娱g間隙變大B．冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異，因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同C．氣體比液體容易被壓縮，因?yàn)槲镔|(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大D．同樣質(zhì)量的糖在熱水中比在冷水中溶解得快，因?yàn)闇囟仍礁?分子運(yùn)動(dòng)越快10．某化學(xué)興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同；所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）。下列判斷中，錯(cuò)誤的是（）A．通過上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能判斷出四種金屬的活動(dòng)性順序B．若增加一個(gè)銅鋅活動(dòng)性比較的實(shí)驗(yàn)，則可判斷出四種金屬的活動(dòng)性順序C．通過實(shí)驗(yàn)①和③的反應(yīng)劇烈程度，可以判斷出鐵和鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱D．通過實(shí)驗(yàn)②的反應(yīng)現(xiàn)象，可以判斷出銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱11．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法錯(cuò)誤的是()abcd反應(yīng)前質(zhì)量（g）810102反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)2122A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．表中待測(cè)值應(yīng)為5C．物質(zhì)a與b變化的質(zhì)量比為3：8 D．物質(zhì)d可能是該反應(yīng)的催化劑12．為使農(nóng)作物生長茂盛、葉色濃綠且不易倒伏，下列化肥中最適宜的是A．Ca3(PO4)2 B．(NH4)2SO4C．KNO3 D．NH4H2PO4二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。用下列有關(guān)化學(xué)用語的序號(hào)填空。①O②Fe③Fe2+④Fe3+⑤NaCl⑥H2O能表示水分子的是______.(2)能表示鐵離子的是______.能表示一種鹽的是______.(4)表示一種單質(zhì)的是______.14．請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）小明的午餐是米飯、燉牛肉、雞蛋湯，其中米飯富含的營養(yǎng)素是___。（2）幼兒及青少年缺少_______元素可引發(fā)佝僂病。（3）我們要除去熱水壺內(nèi)壁上的水垢可以用廚房中的調(diào)味品________。（4）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉中的鹽是________。（5）生活中既可以軟化硬水，又可以殺菌消毒的方法是_______。15．下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請(qǐng)回答問題：（1）請(qǐng)?jiān)贏圖中將相關(guān)粒子圖補(bǔ)充完整_____，補(bǔ)圖的微觀依據(jù)是_____。（2）從化學(xué)反應(yīng)基本類型來看，此反應(yīng)屬于_____反應(yīng)，請(qǐng)從微觀角度說出判斷依據(jù)_____。（3）化學(xué)變化的過程實(shí)際上就是反應(yīng)物分子_____的過程。16．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。（1）用化學(xué)用語填空：①硅元素_______；②4個(gè)二氧化氮分子_______；③氧離子_______；④5個(gè)氫原子_______；⑤碳酸根離子_______：⑥標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_______。（2）書寫化學(xué)方程式：碳在氧氣中充分燃燒_______。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．實(shí)驗(yàn)室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如圖所示。（1）寫出圖中c的儀器名稱_________________。（2）制取氧氣的化學(xué)方程式是_________________。用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是___________（填標(biāo)號(hào)）。A．便于控制反應(yīng)快慢B．定量添加液體藥品更方便C．生成氧氣質(zhì)量更大（3）要分離出二氧化錳，可利用__________操作，除如圖儀器以外，還需要的儀器名稱________。回收的二氧化錳，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用，其原因是________。（4）用如圖所示的裝置還可以制取另一種氣體，使用的固體藥品是____________（填藥品名稱），請(qǐng)寫出制備該氣體的化學(xué)方程式_________________。18．如圖是實(shí)驗(yàn)室用來制取氣體的裝置，回答下列問題。寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①_____。實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2時(shí)，該反應(yīng)的方程式為_____。用B和C裝置制取H2，B裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與C裝置的導(dǎo)管口_____（填“a”或““b”）相連。圖D是某同學(xué)利用塑料瓶和其他用品設(shè)計(jì)的裝置制取二氧化碳，銅絲網(wǎng)能否用鐵絲網(wǎng)替代，原因是_____，該設(shè)計(jì)與B裝置比較優(yōu)點(diǎn)是_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）為測(cè)定4.24g某變質(zhì)氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將其配置成100mL溶液，分成兩等分，用如下兩種方法進(jìn)行測(cè)定。加入的試劑測(cè)得數(shù)據(jù)方法1足量碳酸鋇沉淀1.97g方法2足量二氧化碳?xì)怏w0.44g請(qǐng)完成上述表格，并自主選擇一種方法，計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解題分析】

A、生石灰能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶液呈堿性，pH大于7，故符合題意；B、醋酸顯酸性，pH小于7，故不符合題意；C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，pH小于7，故不符合題意；D、食鹽溶于水顯中性，pH等于7，故不符合題意；故選A。2、B【解題分析】

A、氫原子中沒有中子，正確；B、根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，X，Y是不同種元素，所以質(zhì)子數(shù)不相等，即核外電子數(shù)不相等；錯(cuò)誤；C、根據(jù)元素周期律：同一撗行的元素屬于同一周期，所以Y和Z同周期；正確；D、根據(jù)元素周期律：同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加．所以原子序數(shù)：Z＞Y，正確；故選：B。3、A【解題分析】

A、潔凈的空氣中也有氧氣、氮?dú)獾?，是混合物正確，故選項(xiàng)正確；B、空氣中的氮?dú)饧s占總體積的21%錯(cuò)誤，是78%；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、空氣中的稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可作多種用途的電光源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化碳是計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目之一錯(cuò)誤，因?yàn)槎趸际强諝獾某煞?，不屬于空氣污染物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。4、C【解題分析】

A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生過程中，燃燒、植物生長都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的過程中，燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄的過程中只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇的過程中爆竹的爆炸有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。5、A【解題分析】

A、氧化鈣與水化合生成了氫氧化鈣放出了大量的熱，燒瓶?jī)?nèi)溫度升高壓強(qiáng)增大，導(dǎo)管口有氣泡生成，燒杯中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化，錯(cuò)誤；B、在探究燃燒的條件時(shí)，水的作用是能提供熱量和隔絕空氣的作用，正確；C、利用排水法收集氫氣時(shí)，排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿，正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂，正確。6、B【解題分析】

A、氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，故氧氣能做助燃劑，二氧化碳能用于滅火，正確；B、空氣中氧氣過多會(huì)加快物質(zhì)的氧化，二氧化碳過多會(huì)造成溫室效應(yīng)，錯(cuò)誤；C、氧氣和二氧化碳的密度均比空氣大，均能用向上排空氣法收集，正確；C、植物光合作用能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，呼吸作用能將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，正確。故選B。7、C【解題分析】

A、NO中氮、氧元素的質(zhì)量比為：14:16=7:8。A錯(cuò)誤；B、NO2中氮、氧元素的質(zhì)量比為：14:（16×2）=14:32=7:16。B錯(cuò)誤；C、N2O中氮、氧元素的質(zhì)量比為：（14×2）：16=28:16=7:4。C正確；D、N2O3中氮、氧元素的質(zhì)量比為：（14×2）：（16×3）=28:48=7:12。D錯(cuò)誤。故選C。8、A【解題分析】

A、鐵、碘、鋅屬于人體必需的微量元素。A正確；B、氧化物是由兩種元素組成的化合物，且其中一種元素是氧元素。Mg（OH）2屬于堿、CaCO3屬于鹽。B錯(cuò)誤；C、合金屬于混合物，而黃金是一種金屬單質(zhì)，不屬于合金。C錯(cuò)誤；D、棉花、蠶絲屬于天然材料。D錯(cuò)誤。故選A。9、C【解題分析】

A、夏天鋼軌之間的縫隙變小，因?yàn)樯郎厥乖娱g間隙變大，故不符合題意；B、冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異，是因?yàn)楸怯伤肿訕?gòu)成，干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成，構(gòu)成它們的分子不同，故不符合題意；C、氣體比液體容易被壓縮，因?yàn)槲镔|(zhì)的氣態(tài)分子間隔比液態(tài)分子大，故符合題意；D、同樣質(zhì)量的糖在熱水中比在冷水中溶解得快，因?yàn)闇囟仍礁?，分子運(yùn)動(dòng)越快，故不符合題意。10、B【解題分析】

在金屬活動(dòng)順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來?！绢}目詳解】①鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，說明鐵的活動(dòng)性比氫強(qiáng)；②銅與硝酸銀反應(yīng)，說明銅比銀的活動(dòng)性強(qiáng)；③鋅與鹽酸反應(yīng)說明鋅的活動(dòng)性比氫的強(qiáng)；①③對(duì)比，鋅比鐵反應(yīng)快，說明鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)；但是不能比較銅和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，若增加一個(gè)銅鐵活動(dòng)性比較的實(shí)驗(yàn)，則可判斷出四種金屬的活動(dòng)性順序。故選B。11、C【解題分析】

根據(jù)表格數(shù)據(jù)，b的質(zhì)量增加了11g，為生成物；c的質(zhì)量減少了8g，為反應(yīng)物；d的質(zhì)量沒有改變，可能是催化劑或雜質(zhì)；由于反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則a為反應(yīng)物，質(zhì)量減少3g，故a反應(yīng)后的質(zhì)量為5g。【題目詳解】A、該反應(yīng)滿足多變一，屬于化合反應(yīng)，故正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律求算，表中待測(cè)值應(yīng)為5，故正確；C、物質(zhì)a與b變化的質(zhì)量比為3：11，故錯(cuò)誤；D、物質(zhì)d質(zhì)量沒變，可能是該反應(yīng)的催化劑，故正確。故選C【題目點(diǎn)撥】易錯(cuò)點(diǎn)：在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變。12、C【解題分析】

氮肥的功能是使農(nóng)作物生長茂盛、葉色濃綠；鉀肥的功能是使農(nóng)作物生長根莖健壯，增強(qiáng)抗倒伏。所以應(yīng)該施用含鉀、氮的復(fù)合肥。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、⑥④⑤②【解題分析】

(1)一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，所以能表示水分子的是H2O。(2)一個(gè)鐵離子帶三個(gè)單位的正電荷，故能表示鐵離子的是Fe3+。(3)NaCl由金屬離子鈉離子和酸根離子氯離子構(gòu)成，NaCl能表示一種鹽。(4)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，F(xiàn)e可表示一種單質(zhì)。14、糖類鈣（或Ca）食醋小蘇打（或NaHCO3）煮沸【解題分析】

（1）米飯富含糖類；故填：糖類；

（2）幼兒及青少年缺少鈣元素可引發(fā)佝僂病。故填：鈣（或Ca）；

（3）食醋中含有醋酸，能與水垢反應(yīng)，所以可用食醋除水垢；故填：食醋；

（4）碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)釋放出二氧化碳?xì)怏w，所以是焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉中的鹽；故填：小蘇打（或碳酸氫鈉或NaHCO3）；

（5）生活中既可以軟化硬水，又可以消毒殺菌的方法是加熱煮沸。故填：煮沸。15、化學(xué)反應(yīng)前后，（氫）原子的種類、個(gè)數(shù)不變，且一個(gè)氯原子與一個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氯化氫分子化合由氯分子和氫分子兩種分子反應(yīng)生成氯化氫分子一種分子分解（破裂或分）成原子，原子重新構(gòu)成（或組合成）新分子【解題分析】

分析題目氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，進(jìn)行問題解答?！绢}目詳解】（1）從圖中分析可知?dú)錃馀c氯氣反應(yīng)，氫原子與氯原子的個(gè)數(shù)比為1：1，所以A圖中應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)氫分子圖，補(bǔ)充依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后，（氫）原子的種類、個(gè)數(shù)不變，且一個(gè)氯原子與一個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氯化氫分子。（2）從化學(xué)反應(yīng)基本類型來看，此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，從微觀角度說出判斷依據(jù)由氯分子和氫分子兩種分子反應(yīng)生成氯化氫分子一種分子。（3）化學(xué)變化的過程實(shí)際上就是反應(yīng)物分子分解（破裂或分）成原子，原子重新構(gòu)成（或組合成）新分子的過程?！绢}目點(diǎn)撥】本題通過微觀知識(shí)分析了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)和化學(xué)方程式的微觀意義。16、Si4NO2O2-5HCO32-【解題分析】

①硅元素：Si；②分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，4個(gè)二氧化氮分子：4NO2；③每個(gè)氧離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷：O2；④原子符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，5個(gè)氫原子：5H；⑤每個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷：CO32-；⑥氧化鎂中氧元素為-2價(jià)，則鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，表示為：；（2）碳在氧氣中充分燃燒產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式：。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、燒杯AB過濾鐵架臺(tái)催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)與質(zhì)量都不變大理石（合理即可）【解題分析】

（1）儀器c的名稱是燒杯；（2）題目中限定用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，故答案應(yīng)為；注射器有刻度，可以清楚地知道加入的過氧化氫溶液的體積，便于定量研究，化學(xué)反應(yīng)速率快慢與加入反應(yīng)物質(zhì)量有關(guān)，加入越多反應(yīng)速率越快：A、通過注射器可以控制加入過氧化氫的量，因此可以控制反應(yīng)速率，選項(xiàng)A正確；B、注射器有刻度，因此可以便于定量加入過氧化氫，選項(xiàng)B正確；C、加入過氧化氫的量是一定，所以生成氧氣的質(zhì)量不會(huì)改變，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；故選AB；（3）固液分離采用過濾的方法；過濾操作需要用到的儀器，包括鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯，故圖中缺少的儀器為鐵架臺(tái)；二氧化錳在該反應(yīng)中作催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)過程中自身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不會(huì)改變，因此可以反復(fù)使用；（4）圖中制取氣體的發(fā)生裝置屬于固液不加熱型，可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，故使用的固體藥品為大理石，制備的化學(xué)方程式為。18、錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑b不能，鐵和稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氫氣，使制得的二氧化碳不純控制反應(yīng)的發(fā)生和停止或廢物利用等【解題分析】

（1）儀器①是錐形瓶，故答案為：錐形瓶；（2）A裝置的試管中有棉花團(tuán)，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）用B和C裝置制取H2，氫氣的密度比空氣的密度小，進(jìn)入裝置C，占據(jù)下方空間，空氣則被趕到下方空間而易從a端排出，故B裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與C裝置的導(dǎo)管口