2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中模擬考試02- 2023-2024學(xué)年八年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中考點(diǎn)大串講（部編版）（全解全析）

2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中模擬考試02參考答案：1．B【解析】本題考查親社會(huì)行為的相關(guān)知識(shí)。①③：題干中某中學(xué)給八年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的作業(yè)清單著重深入生產(chǎn)生活實(shí)際，有助于形成正確的價(jià)值觀念，鍛煉學(xué)生的生活實(shí)踐能力，有助于學(xué)生養(yǎng)成親社會(huì)行為，了解社會(huì)、融入社會(huì)，關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，故①③符合題意；②：“所有的”說法過于絕對(duì)。故②說法錯(cuò)誤；④：材料作業(yè)清單沒涉及民主政治生活，故④不符合題意；故本題選B。2．A【解析】本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為。①③④：勞動(dòng)體驗(yàn)和研學(xué)旅行使我們走出校園、走出課堂、走向社會(huì)，到社會(huì)的大課堂去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干，磨煉意志。這表明個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)，親社會(huì)行為在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成，感受社會(huì)生活對(duì)中學(xué)生來說具有重要意義，①③④說法正確；②：中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，全力奉獻(xiàn)社會(huì)的說法不可取，②錯(cuò)誤；故本題選A。3．D【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。ABC：題文內(nèi)容并未涉及生態(tài)建設(shè)、文化建設(shè)、民主政治，故ABC不符合題意；D：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合“數(shù)字進(jìn)博”達(dá)成的成交金額和增長(zhǎng)率，表明網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力，故D說法正確；故本題選D。4．D【解析】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和理解。①：這夸大了網(wǎng)絡(luò)的作用，①說法錯(cuò)誤；②④：互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想，為人們的生活和工作帶來了極大便利，②④說法正確；③：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，③說法錯(cuò)誤；故本題選D。5．B【解析】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)。①③：本題考查合理使用網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，網(wǎng)絡(luò)需要正能量，啟示中學(xué)生要提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律，所以①③說法符合題意，故①③符合題意；②：要瀏覽健康有用的信息，故②說法錯(cuò)誤；④：選項(xiàng)的主體是國家，故D不符合題意；故本題選B。6．B【解析】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。②③：閱讀題干材料可知，互動(dòng)百科網(wǎng)號(hào)稱是全球最大的中文百科網(wǎng)站，竟成最大虛假廣告“垃圾站”!付費(fèi)后可發(fā)虛假廣告，不但信息的準(zhǔn)確性真假難辨，甚至有時(shí)候，還變成虛假信息的放大器。這告訴我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)、避其所短，提高自己的辨別覺察能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，故②③說法正確；①：“把網(wǎng)絡(luò)作為我們生活的全部”忽略了互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響，故①說法錯(cuò)誤；④：“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”沒有看到互聯(lián)網(wǎng)的積極影響，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。7．C【解析】本題主要考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。②③：根據(jù)題干內(nèi)容，為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，學(xué)習(xí)新知，不瀏覽不良信息都是合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，我們應(yīng)該為之點(diǎn)贊，故②③說法正確；①：我們要學(xué)會(huì)合理辨析網(wǎng)絡(luò)信息，不能制造和傳播一些不實(shí)言論，否則要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果，故①說法錯(cuò)誤；④：為打發(fā)時(shí)間，整天刷短視頻是沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。8．D【解析】本題主要考查對(duì)正確利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。③④：小劍通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)開展誠信考試倡議進(jìn)行響應(yīng)，小南通過網(wǎng)絡(luò)報(bào)名參加了一個(gè)志愿者活動(dòng)都是遵守道德和法律，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的體現(xiàn)，故③④說法正確；①：小津通過網(wǎng)絡(luò)上傳了某軍事基地的照片危害了國家利益，是違法行為，故①說法錯(cuò)誤；②：小平隨手轉(zhuǎn)發(fā)了一則募捐信息，沒有確認(rèn)信息的真實(shí)性，不是傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的體現(xiàn)，故②說法錯(cuò)誤；故本題選D。9．D【解析】本題考查社會(huì)秩序的重要性知識(shí)。D：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，之所以要求公民遵守社會(huì)秩序，是因?yàn)樯鐣?huì)生活需要良好的秩序，社會(huì)秩序是人們安居樂業(yè)的保障，故D符合題意；A：是社會(huì)秩序的含義，不是原因，故A說法錯(cuò)誤；B：題文中未體現(xiàn)，故B不符合題意；C：社會(huì)秩序提高社會(huì)運(yùn)行效率，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。10．B【解析】本題考查社會(huì)秩序。①②③④：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)，社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，有了良好的社會(huì)秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)秩序營(yíng)造良好的生活環(huán)境，是人們安居樂業(yè)的保證；常見的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、公共場(chǎng)所秩序和交通秩序等；①②③④說法正確；故本題選B。11．B【解析】本題考查社會(huì)秩序的內(nèi)容。ABCD：小明逆向騎行，與對(duì)面駛來的汽車撞在一起，這違反了交通秩序；在電影院里，不少觀眾隨意亂扔垃圾，甚至大聲喧嘩，這違反了公共場(chǎng)所的秩序；在教室里，小軍一直與同桌打鬧，嚴(yán)重影響了老師講課和其他同學(xué)學(xué)習(xí)，這違反了學(xué)校的教學(xué)秩序，故B說法正確，ACD說法錯(cuò)誤；故本題選B。12．C【解析】本題考查規(guī)則與自由的關(guān)系知識(shí)。C：漫畫中“打電話者”的行為沒有顧忌他人感受，破壞了公共秩序，他應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自由與社會(huì)規(guī)則密不可分，守底線才享自由，故C符合題意；A：公民有自由，應(yīng)按自己意愿并依法行使權(quán)利，故A說法錯(cuò)誤；B：違反法律要承擔(dān)法律責(zé)任，故B說法錯(cuò)誤；D：題文中未體現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選C。13．B【解析】本題考查遵守規(guī)則的相關(guān)知識(shí)。①②④：題干材料中，4名游客的行為及其受到的處罰使我們明白要依法行使權(quán)利，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，我們要自覺遵守規(guī)則，違法要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，對(duì)社會(huì)規(guī)則要有敬畏之心，故①②④符合題意③：社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。14．A15．A【解析】14．本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。A：材料體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，表明互聯(lián)網(wǎng)開辟了快速致富的新道路，故A符合題意；BC：選項(xiàng)說法不符合題干主旨，故BC不符合題意；D：“徹底代替”說法太絕對(duì)，故D錯(cuò)誤；故本題選A。15．本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。A：依據(jù)題干信息，小北通過網(wǎng)絡(luò)，查到了合適的車次，又把淄博的熱門燒烤攤點(diǎn)瀏覽了一遍，還在地區(qū)聊天室里認(rèn)識(shí)了一名淄博的朋友，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，說明了網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷，故A符合題意；B：“解決生活中的任何問題”說法太絕對(duì)，夸大了網(wǎng)絡(luò)的作用，故B錯(cuò)誤；C：“最可靠”說法太絕對(duì)，夸大了網(wǎng)絡(luò)的作用，故C錯(cuò)誤；D：“都是”說法太絕對(duì)，忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故C錯(cuò)誤；故本題選A。16．D【解析】本題考查對(duì)尊重的認(rèn)識(shí)與理解。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文內(nèi)容，衣冠不整者不得進(jìn)入圖書館說明圖書館是文明學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，衣冠不整是對(duì)其他讀者的不尊重，尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征，體現(xiàn)了社會(huì)進(jìn)步，故①②④說法正確；③：圖書館是文明學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，衣冠整潔是對(duì)他人尊重，我們要考慮他人感受，尊重他人，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。17．A【解析】本題考查尊重他人。①②③：依據(jù)題文描述，題文中兩名粉刷工和司機(jī)的行為，體現(xiàn)了換位思考，理解他人，平等相待，尊重他人，心懷善意，包容他人，故①②③說法正確；④：欣賞他人，但不能相互吹捧，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。18．A【解析】本題考查踐行誠信的要求。①③：題干表述了河南省加快推進(jìn)嚴(yán)重違法失信企業(yè)名單管理工作，以有效的“管”促進(jìn)更有力度的“放”，加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場(chǎng)。此舉有利于培育誠實(shí)守信的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；“被列入嚴(yán)重違法失信名單的市場(chǎng)主體有7.2萬家”，說明企業(yè)不講誠信會(huì)付出代價(jià)，所以此舉有利于警示失信企業(yè)，提高企業(yè)的失信成本，故①③符合題意；②：“獲得迅速發(fā)展”的說法與實(shí)際不符，故②說法錯(cuò)誤；④：“杜絕失信”的說法太過絕對(duì)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。19．B【解析】本題考查違法行為的類別。B：根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。違反《治安管理處罰法》的相關(guān)規(guī)定屬于行政違法行為；引起新型冠狀病毒傳播或者有傳播嚴(yán)重危險(xiǎn)的，可能涉嫌違反《刑法》，構(gòu)成妨害傳染病防治罪，屬于刑事違法行為，可以看出行政違法行為和犯罪行為是根據(jù)違反的法律不同劃分的，B說法正確；A：違法行為根據(jù)情節(jié)輕重可分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為，A說法錯(cuò)誤；C：必然說法太絕對(duì)，C說法錯(cuò)誤；D：違反疫情防控管理措施的嚴(yán)重違法行為就是犯罪，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。20．A【解析】本題考查違法行為、刑罰的相關(guān)知識(shí)。A：違法行為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為，故A符合題意；B：民事違法行為和行政違法行為是并列的關(guān)系，故B圖示錯(cuò)誤；C：一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為，而刑事違法行為是嚴(yán)重違法行為，故C圖示錯(cuò)誤；D：刑罰包括主刑和附加刑，故D圖示錯(cuò)誤；故本題選A。21．B22．A【解析】21．本題考查感受社會(huì)生活。②④：題文內(nèi)容說明隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻，體現(xiàn)了我們要關(guān)心國家的發(fā)展，并為祖國取得的成就感到自豪，所以②④正確；①③：在題干中未涉及，①③排除；故本題選B。22．本題考查社會(huì)關(guān)系的類型。A：根據(jù)所學(xué)，業(yè)緣關(guān)系是以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。據(jù)此，這支團(tuán)隊(duì)的成員體現(xiàn)的社會(huì)關(guān)系屬于業(yè)緣關(guān)系，所以A符合題意；BCD：在題干中未涉及，BCD排除；故本題選A。23．C【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是維護(hù)自身的合法權(quán)益。C：我國的憲法和法律保護(hù)公民的合法權(quán)益。當(dāng)合法權(quán)益受到損害時(shí)，法律是最強(qiáng)有力的救助手段。題干中河南省對(duì)見義勇為人員的相關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)了對(duì)見義勇為等正義行為的鼓勵(lì)和保護(hù)，C說法正確；A：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；B：沒有地方對(duì)河南歧視，B說法錯(cuò)誤；D：避免的說法過于絕對(duì)，故排除；故本題選C。24．B【解析】本題考查依法維權(quán)。②③：廣場(chǎng)舞擾民現(xiàn)象，侵犯了居民的合法權(quán)益，我們可以和跳廣場(chǎng)舞者協(xié)商，可以宣傳“新噪聲法”，②③符合題意；①：這不是解決問題的方式，①說法錯(cuò)誤；④：這是不能依法維權(quán)的表現(xiàn)，④說法錯(cuò)誤；故本題選B。25．B【解析】本題考查依法求助的知識(shí)。①④：老板拖欠小贛的父親的工資不給，小贛的父親可以向人民法院提起民事訴訟，也可以向法律援助中心尋求幫助，①④正確；②③：都是不合法的維權(quán)方式，②③不符合題意；故本題選B。26．(1)錯(cuò)誤沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活等。(2)正確①小閩以禮對(duì)待醫(yī)護(hù)人員，有助于人們友好交往，促進(jìn)社會(huì)文明和諧。②小閩尊重醫(yī)護(hù)人員，有利于維系良好人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)文明和諧?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的弊端、尊重他人、以禮待人。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)?！窘馕觥浚?）第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)判斷依據(jù)：沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：正確。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)判斷依據(jù)：尊重他人、以禮待人的重要性；第三步：整合信息，組織答案。27．（1）上述新聞體現(xiàn)了國家對(duì)誠信的重視.（2）①誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信也是一項(xiàng)民法原則；②誠信是一個(gè)人安身立命之本；③誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)；④誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺。（3）我們要樹立誠信意識(shí)，珍惜個(gè)人誠信記錄?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：誠信。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！窘馕觥康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用誠信的有關(guān)知識(shí)，從點(diǎn)評(píng)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：2022年1月中央宣傳部、國家發(fā)展改革委向社會(huì)發(fā)布了2021年度“誠信之星”→可鏈接誠信的重要性、踐行誠信的要求。第三步：整合信息，組織答案。28．(1)在社會(huì)關(guān)系中確定的。謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。(2)親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身社會(huì)實(shí)踐。遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人所想，急他人所急。(3)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式、自己的姓名、學(xué)校等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系、親社會(huì)行為、合理使用網(wǎng)絡(luò)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、法治觀念?！窘馕觥浚?）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用我與社會(huì)的有關(guān)知識(shí)，從道理類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：每個(gè)人在社會(huì)生活中承擔(dān)每一種角色都意味著一種責(zé)任，在責(zé)任中提升品質(zhì)→可鏈接人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查親社會(huì)行為的表現(xiàn)，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用在社會(huì)中成長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：我們要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，感社會(huì)生活的美好，親近社會(huì)，利用社會(huì)給我們提供的條件，不斷進(jìn)取，創(chuàng)造更加美好的生活→可鏈接主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化；遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人等。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查合理使用網(wǎng)絡(luò)，屬于開放性問題，回答要點(diǎn)符合題意即可。29．(1)①占用消防出口不僅違法,還會(huì)擾亂正常的秩序,給社會(huì)治安帶來不安定因素。②占用消防出口的行為是不道德的。道德是社會(huì)行為準(zhǔn)則的規(guī)范,是社會(huì)秩序和和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。③古用消防出口等類似行為違背了社會(huì)公德缺乏對(duì)他人生命安全的尊重和關(guān)懷。(2)①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德，紀(jì)律，法律等社會(huì)規(guī)則的約束。②公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的，社會(huì)的，集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰.(3)①我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，從自己做起，自覺遵守規(guī)則②規(guī)則不是一成不變的，我們要積極改進(jìn)規(guī)則。一些原有的規(guī)則不能適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。③我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，積極為新規(guī)則的形式建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：法不可違、尊重他人、遵守規(guī)則、規(guī)則與自由的關(guān)系、維護(hù)規(guī)則、改進(jìn)規(guī)則。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用法不可違、尊重他人、遵守規(guī)則的有關(guān)知識(shí)，從評(píng)價(jià)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：零陵區(qū)竹園安置市場(chǎng)兩輛私家車因違法占用、堵塞消防車通道，零陵區(qū)消防救援大隊(duì)依法對(duì)兩位車主給予了警告的行政處罰→可鏈接占用消防出口不僅違法，還會(huì)擾亂正常的秩序，給社會(huì)治安帶來不安定因素；占用消防出口的行為是不道德的；占用消防出口等類似行為違背了社會(huì)公德缺乏對(duì)他人生命安全的尊重和關(guān)懷。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用規(guī)則與自由的關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從看法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小軍認(rèn)為制定這些班規(guī)十分限制他的自由→可鏈接規(guī)則與自由的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題