防洪防汛教案

第第頁防洪防汛教案

防洪防汛教案1

一、教學目標：了解洪水的相關危害，提高防洪意識；了解洪水的特點等相關知識；了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

二、教學重點：

三、教學難點：

四、課時安排：1課時

五、教學內容：

〔一〕導入

1、觀看洪水造成的危害的圖片。

2、同學談觀看后的體會。

3、老師總結：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今日要學習洪水的一些知識，學習遇得到洪水時我們該怎么做。

〔二〕了解洪水的相關知識

1、了解洪水的類型

洪水可分為：暴雨洪水〔含山洪〕、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。

結合本地特點，請同學分析本地可能發(fā)生什么洪水?！脖┯旰樗?、泥石流、跨壩洪水〕

2、洪水的主要特點：

〔1〕季節(jié)性明顯

洪水集中涌現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有肯定規(guī)律，它主要決斷于夏季雨帶的南北位移和秋季經常臺風暴雨。

〔2〕洪水峰高量大

受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。

〔3〕江河洪水年際改變不穩(wěn)定

暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。

通過對洪水特點的分析，使同學明白防洪措施的可能性與須要性

〔三〕了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施

1、受到洪水威逼，假如時間充裕，應根據(jù)預定路徑，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的狀況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。

2、洪水來得太快，已經來不及轉移時，要馬上爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做臨時避險，等待援救。不要單身游水轉移。

3、在山區(qū)，假如連降大雨，很簡單暴發(fā)山洪。遇到這種狀況，應當留意避開渡河，以防止被山洪沖走，還要留意防止山體滑坡、滾石、泥石流的損害。

4、發(fā)覺高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

5、了解呼救的方法：

sos標識、利用艷麗醒目的.顏色呼救、撥打119〔了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話〕

〔四〕同學總結本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。

〔五〕強調平常不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

防洪防汛教案2

活動目標：

1、情感目標：培育幼兒的自我愛護意識及安全意識。

2、技能目標：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

3、知識目標：能了解洪水來了的一些自我愛護的常識。

活動預備：

發(fā)生洪水的圖片

活動過程：

1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思索：

老師：“圖中發(fā)生了什么事情？”

“洪水對我們的生活會帶來哪些危害？”

2、幼兒自由爭論、交談：洪水來了我們應當怎么做？

老師小結：〔把防洪小知識編成兒歌教給小伙伴〕

洪水來了莫驚嚇，

快速求救往高爬。

切斷煤氣和電閥，

查找木板做舟伐。

3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識?！餐咛幣?、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨意喝洪水、找游泳圈或者木盆當船〕

4、與幼兒爭論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談論。

老師小結：〔能躲避洪