備戰(zhàn)2023年中考語(yǔ)文模擬試卷(二)(學(xué)生版)(上海專用)

PAGE備戰(zhàn)2023年中考語(yǔ)文模擬試卷（二）（上海專用）（考試時(shí)間100分鐘，滿分150分）一、古詩(shī)文（35分）（一）默寫與運(yùn)用（13分）1.會(huì)當(dāng)凌絕頂，________。（杜甫《望岳》）2.________，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)》）3.回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，________。（蘇軾《定風(fēng)波》)4.醉翁之意不在酒，______。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）5.在開學(xué)典禮上，陳校長(zhǎng)說(shuō)：“我們只有思想永遠(yuǎn)活躍，不斷接受種種不同新思想、新知識(shí)，方能才思不斷，才能使自己永葆先進(jìn)和活力?！苯又昧酥祆洹队^書有感》中的詩(shī)句：，。（二）閱讀下面的古詩(shī)文，完成第6一11題（22分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚颈靠飶]①奇秀，甲天下山。山北峰日香爐，峰北寺曰遺愛寺，介峰寺間，其境勝絕，又甲廬山。元和十一年秋，太原人白樂(lè)天見而愛之，若遠(yuǎn)行客過(guò)故鄉(xiāng)，戀戀不能去。因面峰腋寺作為草堂。明年春，草堂成。樂(lè)天既來(lái)為主，仰觀山俯聽泉傍睨竹樹云石，自辰及酉，應(yīng)接不暇。俄而物誘氣隨，外適內(nèi)和，一宿體寧，再宿心恬，三宿后頹然嗒然②。一旦蹇剝③，來(lái)佐江郡，郡守以優(yōu)容撫我，廬山以靈勝待我。是天與我時(shí)，地與我所，卒獲所好，又何以求焉？（選自《白居易集·草堂記》，有刪改）【注釋】①匡廬：即廬山。②頹然：松弛的樣子。嗒（tà）然：物我兩忘的樣子。③蹇（jiǎn）剝：指時(shí)運(yùn)不濟(jì)。6．【甲】文的作者是_____是_____朝的，【乙】文出自《論語(yǔ)》，與《大學(xué)》《中庸》《_____》合稱為“四書?！保?分）7．翻譯【甲】文中劃線句子。（3分）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。8．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（3分）卒獲所好，又何以求焉？9．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（3分）若遠(yuǎn)行客過(guò)故鄉(xiāng)，戀戀不能去。10．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）仰觀山俯聽泉傍睨竹樹云石11．請(qǐng)依據(jù)選文，回答問(wèn)題。（A.B兩處請(qǐng)用原文回答，C.D兩處請(qǐng)用自己的話概括）（8分）【甲】文寫出陋室外部環(huán)境的句子是A“________________________________”【丙】文寫出草堂選址原因的句子是B“________________________________”。居室主人身處其間，心情愉悅，從中可以看出他們不同的精神追求：【甲】【乙】?jī)晌亩俭w現(xiàn)了作者C________________________________，【丙】文體現(xiàn)了白居易的D______________________________________。二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成第12-14題（16分）別把魯莽當(dāng)勇敢苗向東①很多孩子在看動(dòng)畫片時(shí)，常羨慕臨危不懼、英勇頑強(qiáng)的英雄，因此，有些孩子會(huì)模仿英雄的行為，常做出一些危險(xiǎn)舉動(dòng)。主持人汪涵小時(shí)候很調(diào)皮，一次小朋友打賭，說(shuō)：“誰(shuí)敢從二樓跳下來(lái)，我們就叫他大王?！蓖艉驼娴膹亩翘讼氯ィ缓蠛暗溃骸敖形掖笸?！”說(shuō)完汪涵就站不住了，跪了下去，他骨折了。我們很多人做事雖然看起來(lái)大膽勇敢，什么都不怕，但從不考慮后果，這實(shí)際上是魯莽的表現(xiàn)。②《獅子王》里老獅王對(duì)小辛巴說(shuō)：“勇敢不代表到處闖禍?！焙芏嗲嗄昕偘阳斆М?dāng)勇敢。比如很多學(xué)生去未開發(fā)的溶洞探險(xiǎn)，去原始森林遠(yuǎn)足，追求刺激，可是身體素質(zhì)不過(guò)關(guān)，臨行前沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備，沒(méi)有受過(guò)專業(yè)技能訓(xùn)練，沒(méi)充分了解其危險(xiǎn)性，沒(méi)有相應(yīng)的自救安全知識(shí)，憑借好奇和沖動(dòng)就深入一些危險(xiǎn)區(qū)。這都是魯莽的極不負(fù)責(zé)任的自私行為。③魯莽往往以勇敢的名義出現(xiàn)，讓人熱血沸騰，但勇敢不是魯莽，那什么是勇敢呢？孔子說(shuō)：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼?！痹谒磥?lái)，仁、智、勇是不可分割的統(tǒng)一體，有仁德之人是樂(lè)觀通達(dá)而沒(méi)有憂慮的，聰明而有智慧的人是不會(huì)迷惑的，勇敢的人是無(wú)所畏懼的。三者之中，仁是核心，智是知仁，勇是行仁，“仁者必有勇，勇者不必有仁”。因?yàn)檎嬲挠赂沂菑娜柿x之心產(chǎn)生出來(lái)的，因此，有仁義之心的人肯定勇敢，而僅勇敢的人卻不一定有仁義之心。勇是仁者之勇，是智者之勇，而絕非匹夫之勇。蘇軾曾說(shuō)“大勇若怯”，勇敢是對(duì)自我的一種保護(hù)方式，勇敢不僅指不怕死，視死如歸，還知道不做不值得、不仁不義的事，能夠自律、止損，好好地活著，勇敢地活著。④勇敢必須包含正義的目的，它的出發(fā)點(diǎn)是責(zé)任心。為了心中的信仰、探求真理和社會(huì)正義，挺身而出，而不是從別的動(dòng)機(jī)出發(fā)，諸如為了虛榮心、好奇心、貪心，而讓生命赴險(xiǎn)。哲人說(shuō)：“最大的一種勇敢就是，勇于不敢?！庇芯次分?，“不敢”對(duì)人類、自然犯罪，守護(hù)著理想、信念和原則底線。⑤勇敢、魯莽兩者有著本質(zhì)區(qū)別。勇敢的基礎(chǔ)是膽識(shí)，先有“識(shí)”，對(duì)人對(duì)事對(duì)前途對(duì)命運(yùn)的獨(dú)特的見解，然后產(chǎn)生“膽”。太膽小是懦弱，太膽大是魯莽，勇敢是適得其中。勇敢是選擇，是權(quán)衡之后的行動(dòng)。勇敢需要強(qiáng)健的體魄、健全的心智、強(qiáng)烈的責(zé)任心、頑強(qiáng)的毅力、精湛的技能、優(yōu)良的品性，是高智力下的敢作敢為。魯莽不是膽大，是一種本能的、不成熟的行為，是沒(méi)心沒(méi)肺沒(méi)有頭腦；是不經(jīng)大腦的輕率、性急，是膽大妄為、輕舉妄動(dòng)、意氣用事，是一種理性薄弱的表現(xiàn)。⑥一位作家說(shuō)：“別把無(wú)知當(dāng)求知，莫把誘惑當(dāng)機(jī)會(huì)；別把幼稚當(dāng)激情，莫把偏激當(dāng)執(zhí)著；別把無(wú)畏當(dāng)智慧，別把任性胡來(lái)當(dāng)成勇敢?！蔽覀儽仨毝沤^魯莽行為，成為真正的勇者，從而讓做人做事更有理智，更有價(jià)值和意義。（選自《做人與處世》2021年第20期，有改動(dòng)）12．根據(jù)提示，梳理①～④段的論證思路。（6分）本文的中心論點(diǎn)是__________，第①②段通過(guò)舉例論證的方式，列舉汪涵小時(shí)候與人打賭導(dǎo)致骨折、一些學(xué)生僅憑好奇和沖動(dòng)就深入危險(xiǎn)區(qū)域的例子，證明了很多人把魯莽當(dāng)勇敢；接著引用孔子的話并展開論證，證明了真正的勇敢是____________，第④段則通過(guò)講道理的方式論證了___________。13．選文第⑤段為了論證勇敢和魯莽的本質(zhì)區(qū)別，用了哪些論證方法？有何作用？（5分）14．閱讀下面鏈接材料，用選文中的觀點(diǎn)對(duì)兩位主人公的“勇敢”作評(píng)價(jià)。（5分）【鏈接材料一】2020年7月，24歲、快大學(xué)畢業(yè)的女生黃雨蒙因?yàn)閷W(xué)業(yè)困擾或其他原因，在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下深入可可西里無(wú)人區(qū)去冒險(xiǎn)。這個(gè)地方景色非常優(yōu)美，可是這里的夜晚會(huì)異常寒冷，野狼等一些野生動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)覓食。這里也被稱為“死亡地帶”，近些年來(lái)，越來(lái)越多的野外徒步愛好者想要挑戰(zhàn)自我，因此來(lái)到可可西里。黃雨蒙只身一人，又沒(méi)有戶外經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果進(jìn)去后失聯(lián)了。之后青海格爾木警方進(jìn)行了地毯式搜索，也動(dòng)用了藍(lán)天救援隊(duì)以及其他一些民間救援力量，最終發(fā)現(xiàn)了她的遺骸。【鏈接材料二】2022年2月8日，在自由式滑雪大跳臺(tái)決賽中中國(guó)選手谷愛凌奪得冠軍，為中國(guó)代表團(tuán)拿下本屆冬奧會(huì)的第三枚金牌，這也是她自己的首個(gè)冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌。從美籍轉(zhuǎn)為中國(guó)國(guó)籍的谷愛凌，無(wú)論是在文化的學(xué)習(xí)上，還是在滑雪場(chǎng)上，都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，展示出強(qiáng)大的生命力。她說(shuō)：“只有勇于挑戰(zhàn)，才能不斷超越，才能創(chuàng)造傳奇。只有不斷提升自己，才能獲得成長(zhǎng)成功的資本?！保ǘ╅喿x下文，完成第15一19題（19分）暖心的秘密李秀芹①那年我剛從師范學(xué)院畢業(yè)，在一所小學(xué)當(dāng)老師，教三年級(jí)數(shù)學(xué)。班里有個(gè)叫子純的女生，性格內(nèi)向，上課經(jīng)常神游，數(shù)學(xué)成績(jī)很差。我常利用課余時(shí)間給她補(bǔ)課。一天下午放學(xué)后，我又把她留在了辦公室，給她重講了一遍例題，講完后我和她一起鎖門離校。②第二天一早，對(duì)桌的女老師告訴我，她放在桌子上的表不見了。我知道那是一塊小象造型的電子表，帶語(yǔ)音功能，隔一小時(shí)就能自動(dòng)報(bào)時(shí)，她一直把它放在我們倆桌子夾縫處的臺(tái)歷上。昨天她離開學(xué)校時(shí)就我和子純還在，她懷疑是子純偷走了。我其間去過(guò)一趟洗手間，留子純單獨(dú)在辦公室待了一會(huì)兒。③放學(xué)后，我問(wèn)子純，老師可不可以把你當(dāng)成最好的朋友？看她點(diǎn)了一下頭，我就對(duì)她打開了話匣子：我想給你講我的一段經(jīng)歷，我從未對(duì)任何人說(shuō)過(guò)，因?yàn)楹茈y啟齒。在我像你這么大時(shí)，家里很窮，窮到一年吃不到幾次白面饅頭。鄰居家的女兒和我同歲，我經(jīng)常去她家里玩，一次看到她家飯桌上放著一碗雞蛋，我趁她家人不注意偷拿了一個(gè)，躲在我家大門后吃。沒(méi)吃完就被下班回家的父親看到了，問(wèn)誰(shuí)給我的雞蛋。我支支吾吾回答不上來(lái)，父親生氣了，要把這事兒告訴學(xué)校老師。我被嚇哭了，承認(rèn)是偷鄰居家的。④父親并沒(méi)有發(fā)火，而是把家里積攢多日想拿去集市上換錢的雞蛋拿出來(lái)給我煮了一鍋。那天我記得父親對(duì)我說(shuō)，犯錯(cuò)是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中避免不了的，人就是在犯錯(cuò)與改正的過(guò)程中成長(zhǎng)的，知錯(cuò)能改是不可多得的優(yōu)點(diǎn)。⑤我小時(shí)候也和你一樣，不愛說(shuō)話，沒(méi)有朋友，孤獨(dú)的恐懼感讓我沒(méi)法集中精力聽課，學(xué)習(xí)成績(jī)非常差。父親那次開導(dǎo)我之后，我有了自信，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成了一名人民教師。老師認(rèn)為我能做到的，你也一樣能。⑥我說(shuō)完這些后，她沒(méi)有說(shuō)話，我也沒(méi)再問(wèn)。第二天一早，她把我叫到一邊，從書包里掏出了那塊小象表對(duì)我說(shuō)：“老師，表是我拿的，我那天聽到它能說(shuō)話報(bào)時(shí)間，我就想送給我爺爺，爺爺眼睛不好，看不見，我想送給他一塊會(huì)說(shuō)話的表，他就不會(huì)寂寞了?！雹摺靶㈨樀暮煤⒆樱蠋煏?huì)替你保守這個(gè)秘密的，謝謝你對(duì)我的信任?！闭f(shuō)完后我對(duì)她豎起了大拇指。⑧回到辦公室，我對(duì)那位女老師說(shuō)：“給，你的表，那天我裝資料時(shí)把它夾在里面帶回家了，要不是這表會(huì)報(bào)時(shí)，我還真發(fā)現(xiàn)不了?！雹嵩┠翘?，我買了一塊有語(yǔ)音功能的卡通表，包裝好后在上面留了張字條：“送給我最_______的朋友——子純?！雹猬F(xiàn)在這事已經(jīng)過(guò)去多年，如今那個(gè)叫子純的女生已經(jīng)是省醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生了。我每年元旦都會(huì)收到她的賀卡，祝福的話年年更新，但最后的落款都是：“謝謝您當(dāng)年替我保守秘密，您永遠(yuǎn)的朋友—子純?！保ㄟx文有刪改）請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容概括“我”和子純之間發(fā)生的主要故事。（4分）。結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“暖心的秘密”的理解。（3分）結(jié)合選文內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)充一個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)的心理，并說(shuō)明理由。（3分）元旦那天，我買了一塊有語(yǔ)音功能的卡通表，包裝好后在上面留了張字條：“送給我最的朋友——子純。”下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．選文第②段對(duì)電子表的語(yǔ)音功能的說(shuō)明照應(yīng)了第⑥段子純偷走電子表的緣由，使得文章情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。B．選文中“我”是一個(gè)善良、盡職盡責(zé)、為他人著想、風(fēng)趣幽默、循循善誘的人民教師。C．選文中“我”和子純都是因?yàn)榈玫秸_的教導(dǎo)而及時(shí)改錯(cuò)，并成為了更優(yōu)秀的人，由此可見，正確的引導(dǎo)對(duì)于人的成長(zhǎng)具有重大的意義。D．選文運(yùn)用第一人稱來(lái)敘述，通過(guò)“我”的耳聞目睹，描寫了事件的整個(gè)過(guò)程，給讀者真實(shí)可信之感。19.某文學(xué)刊物《翱翔》設(shè)有“教育智慧”“摯愛親情”“時(shí)事點(diǎn)評(píng)”“樂(lè)在山水”等欄目。你會(huì)向哪個(gè)欄目推薦本文？請(qǐng)從選材和主題的角度寫一份80字左右的推薦語(yǔ)，至少運(yùn)用一種修辭手法。（6分）三、綜合運(yùn)用（20分）閱讀下面材料，完成第

20—22題。【材料一】1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織正式確定每年4月23日為“世界讀書日”，希望散居在世界各地的人，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們?！静牧隙拷衲?月，某中學(xué)的“讀書節(jié)”方案中，設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)：（1）“走近名家”：請(qǐng)著名作家給學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)講他們讀書的故事，激發(fā)閱讀興趣。（2）“交換書冊(cè)”：同學(xué)們?cè)谝?guī)定的主題下互相交換閱讀圖書，增加閱讀量。（3）“手繪心聲”：各班舉行讀書小報(bào)的設(shè)計(jì)比賽，記錄閱讀后的感受。20．設(shè)計(jì)活動(dòng)：（4分）（1）下列不適合作讀書節(jié)宣傳的兩項(xiàng)是（

）A．烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。B．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。C．浮云游子意，落日故人情。D．書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（2）仿照材料二“讀書節(jié)”方案的格式，給該中學(xué)的“讀書節(jié)”再設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)：（2分）21．重溫經(jīng)典：（1）初中這四年里，我們讀了許多經(jīng)典名著，下列對(duì)于《西游記》《艾青詩(shī)選》的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空為“弼馬溫”。B．《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，是清代作家吳承恩的作品，該小說(shuō)在中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的發(fā)展史上具有里程碑式的開拓作用。C．艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄，中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。成名作《大堰河——我的保姆》，發(fā)表于1933年，這首詩(shī)奠定了他詩(shī)歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。D．艾青詩(shī)歌的中心意象是土地和太陽(yáng)。“土地”這個(gè)意象，凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)以及對(duì)大地母親深沉的愛，對(duì)祖國(guó)命運(yùn)深沉的憂患意識(shí)?！疤?yáng)”的意象表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。（2）填空。（2分）有同學(xué)在讀書節(jié)的活動(dòng)中，談到“讀古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，而且能夠了解社會(huì)，懂得人生道理。我從吳承恩《西游記》里①_______的身上，能學(xué)到愛憎分明的品格；從老舍《②___