山西省呂梁市2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

山西省呂梁市2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、識(shí)字與寫字（20分）1．下圖的握筆姿勢(shì)錯(cuò)在（） A．手腕扭轉(zhuǎn) B．手指橫搭 C．離筆尖太近2．下面關(guān)于漢字“排”的書寫要領(lǐng)，錯(cuò)誤的說法是（）A．左窄右寬 B．橫平豎直 C．第4筆是橫3．詞語(yǔ)“霧蒙蒙”是ABB式的詞語(yǔ)，我還能寫出與它結(jié)構(gòu)相同的兩個(gè)詞語(yǔ)、。4．給加點(diǎn)的字選出正確的讀音。爸爸答（dādá）應(yīng)我，這次出征回來一定為我解答（dādá）關(guān)于新冠病毒的科學(xué)問題。5．選字填空。［票飄漂］亮揚(yáng)郵流6．正確拼規(guī)范地寫在田字格中樹上的黃鸝鳥像一個(gè)歌唱家，唱出měimiào的樂曲。我ānjìng地蹲在樹下，看著草叢里一群螞蟻在jǐngrán有序地bānjiā，這時(shí)穿著wéiqún的媽媽過來告訴我快點(diǎn)回家吃飯。二、積累與運(yùn)用（18分）7．樂樂用歸類法積累詞語(yǔ)，請(qǐng)你幫助他把積累本補(bǔ)充完整。含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：形容秋天的四字詞語(yǔ)：8．選詞填空。連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)同學(xué)們走進(jìn)報(bào)告廳，聽“抗疫英雄”的事跡報(bào)告。當(dāng)聽到幾位白衣天使已經(jīng)奮戰(zhàn)了多個(gè)晝夜時(shí)，大廳里響起了雷鳴般的掌聲。9．結(jié)合語(yǔ)境，用“動(dòng)”組成詞語(yǔ)填在橫線上，使句子通順。（1）有的魚周身像插著好些扇子，的時(shí)候飄飄搖搖。（2）冰冷的雨水打濕了全身，他著發(fā)青的雙唇說不出一句話。（3）幾只雀兒在枝頭來回，還唱起了好聽的歌，真是太可愛了。10．補(bǔ)充句子，讓句子更生動(dòng)。①我把書桌收拾得。②天空中的雪花真好看，有的，有的。11．按照要求，改寫句子。（1）“好了，”老屋自言自語(yǔ)著，“我到了倒下的時(shí)候了！”（改寫為提示語(yǔ)在前的句子）（2）在橫線上補(bǔ)充表示人的動(dòng)作或神態(tài)的短語(yǔ)。夜空中的小星星。三、實(shí)踐與交流（6分）12．根據(jù)情境，將對(duì)話補(bǔ)充完整網(wǎng)課期間，樂樂有道題不會(huì)做，就連線老師請(qǐng)教。樂樂：老師，您好。老師：樂樂，你好，真高興聽到你的聲音。樂樂：老師：好的。你看，這道題應(yīng)該是這樣的……聽明白了嗎？樂樂：老師：不客氣，還有別的問題嗎？樂樂：老師：好的，你在家要多做運(yùn)動(dòng)，祝你和家人身體健康，再見！樂樂：也祝老師身體健康，再見！四、閱讀與感悟（26分）古詩(shī)文閱讀眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。____________________________________________________________________________________________13．解釋下面字的意思。皆：迸：14．用“/”給下面的內(nèi)容畫出朗讀的節(jié)奏。（標(biāo)3處）光持石擊甕破之15．學(xué)過本文后，你感受到司馬光是一個(gè)的孩子。16．根據(jù)語(yǔ)境填寫詩(shī)句。當(dāng)讀到“水光瀲滟晴方好，”時(shí)，我們感受到西湖的美景仿佛就在眼前；當(dāng)吟詠“兩岸猿聲啼不住，”時(shí)，又仿佛飽覽了長(zhǎng)江的壯美?？挂哌^程中，當(dāng)遇到居民有情緒、不理解時(shí)，社區(qū)人員輕聲細(xì)語(yǔ)，耐心開導(dǎo)，讓我感受到“，暖于布帛”。志愿者和醫(yī)護(hù)人員的關(guān)照讓我們感受到了互助的關(guān)懷，團(tuán)結(jié)的力量，這正是“，泰山移?！闭n內(nèi)閱讀趙一曼一看，就知道是從病號(hào)灶盛____（shèngchéng）來的。那些日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊(duì)幾個(gè)月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑。有時(shí)候鄉(xiāng)親們冒著危險(xiǎn)給部隊(duì)送來一點(diǎn)兒糧食，但得留給傷病員吃。團(tuán)長(zhǎng)、政委和戰(zhàn)士們一樣，嘴邊有幾個(gè)月沒沾過糧食了。趙一曼看到這碗高_(dá)___（梁粱）米飯，不禁想起戰(zhàn)士們的艱苦生活，想起同志之間的友愛，想起通訊員對(duì)她的關(guān)心……趙一曼端著碗輕輕走進(jìn)炊事棚，趁人不注意的時(shí)候，把碗里的飯倒進(jìn)鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。17．在語(yǔ)段括號(hào)中選擇正確的讀音和漢字。18．文中哪句話最能體現(xiàn)出部隊(duì)生活的艱苦？用橫線在文中畫出來。19．趙一曼把碗里的飯換成了野菜粥，是因?yàn)椋ǎㄌ钚蛱?hào)）A．趙一曼不喜歡吃 B．趙一曼心里想著傷病員，不搞特殊化20．對(duì)比今天的幸福生活，你想對(duì)趙一曼女士說些什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀三個(gè)和尚傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為喝水和挑水的問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也不愿意吃虧，于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)。21．聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。爭(zhēng)執(zhí)：爭(zhēng)先恐后：22．第1自然段是按順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語(yǔ)是、、。23．最后，三個(gè)和尚明白了什么？____________________________________________________________________________________________24．凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋篲________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作與表達(dá)（30分）25．妙筆生花（30分）生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。請(qǐng)以“我有一個(gè)想法”為題寫一篇作文，把你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象或問題寫清楚，如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。要求：⑴書寫工整，不寫錯(cuò)別字；⑵語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】圖的握筆姿勢(shì)錯(cuò)在離筆尖太近。正確的寫字姿勢(shì)是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆，手離筆尖一寸。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。錯(cuò)誤的執(zhí)筆方法會(huì)影響寫字姿勢(shì)，而錯(cuò)誤的寫字姿勢(shì)又會(huì)影響學(xué)生的視力。所以，我們寫字時(shí)姿勢(shì)要正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字書寫。寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來都有著重要的作用。2．【答案】C【解析】【分析】A、B正確。

C.不正確?！芭拧惫P順：橫、豎鉤、提、豎、橫、橫、橫、豎、橫、橫、橫。第四筆是豎。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字的基本筆畫、漢字書寫、筆順規(guī)則。間架結(jié)構(gòu)主要考查學(xué)生對(duì)漢字間架比例的理解和掌握情況。本題是根據(jù)題干提供的字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類。字的間架結(jié)構(gòu)主要考查學(xué)生書寫能力。能把字寫好，寫美觀，寫出漢字的藝術(shù)之美是學(xué)生應(yīng)掌握的基本功。只要方法得當(dāng)，再加上細(xì)心觀察，同學(xué)們定會(huì)寫出一手漂亮的好字的。3．【答案】靜悄悄；慢吞吞【解析】【分析】“霧蒙蒙”詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是ABB式，類似的詞語(yǔ)有：綠油油、紅彤彤、靜悄悄、慢吞吞等。故答案為：示例：靜悄悄、慢吞吞【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語(yǔ)的積累與應(yīng)用。作答此題重點(diǎn)是找出所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)，然后據(jù)此仿寫。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類整理。4．【答案】dā；dá【解析】【分析】答：讀“dá”，意思有：回答；受了別人的好處，還報(bào)別人。讀“dā”，義同“答”(dá)，專用于“答應(yīng)、答理”等詞。故在“答應(yīng)、解答”中依次讀“dā、dá”。

故答案為：dā、dá

【點(diǎn)評(píng)】本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，要注重積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。5．【答案】漂；飄；票；漂【解析】【分析】漂亮：好看，美觀。故選“漂”。飄揚(yáng)：在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。故選“飄”。郵票：郵局發(fā)行的、用來貼在郵件上表明已付郵資的憑證。故選“票”。漂流：浮在液體的表面隨水流動(dòng)。故選“漂”。

故答案為：漂、飄、票、漂

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。選字填空完成時(shí)要注意辨析每組字的不同，然后結(jié)合意義進(jìn)行選擇填空。選字填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。6．【答案】美妙；安靜；井然；搬家；圍裙【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“美妙”的“妙”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“女”，不要寫成“吵”；“安靜”的“靜”部首是：青，是左右結(jié)構(gòu)，“靜”不要寫成“凈”；“井然”的“然”偏旁是：灬，是上下結(jié)構(gòu)；“搬家”的“搬”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：扌，注意“搬”不要寫成“般”；“圍裙”不要寫成“圍君”，“裙”是左右結(jié)構(gòu)。故答案為：美妙、安靜、井然、搬家、圍裙【點(diǎn)評(píng)】看拼音寫漢字是小學(xué)語(yǔ)文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。7．【答案】五湖四海；五顏六色；一葉知秋；秋高氣爽【解析】【分析】疊詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的漢字組成的具有相同字體和意義的詞。含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：十拿九穩(wěn)、三心二意、五湖四海、五顏六色。形容秋天的四字詞語(yǔ)：一葉知秋、秋葉飄零、秋高氣爽等。故答案為：五湖四海、五顏六色、一葉知秋、秋高氣爽【點(diǎn)評(píng)】考查四字詞語(yǔ)及疊詞。疊詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的漢字組成的具有相同字體和意義的詞。大多數(shù)擬聲詞是由重疊詞組成的。8．【答案】陸續(xù)；繼續(xù)；連續(xù)【解析】【分析】連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)連續(xù)不斷。陸續(xù)：表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)的續(xù)的狀態(tài)。繼續(xù)：連下去；接著做，不間斷。結(jié)合語(yǔ)境依次應(yīng)選：陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)。

故答案為：陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。9．【答案】（1）游動(dòng)（2）抖動(dòng)（3）走動(dòng)【解析】【分析】根據(jù)（1）句的意思，“動(dòng)”字可組詞“游動(dòng)”，意思是魚兒在水中游。

根據(jù)（2）句的意思，“動(dòng)”字可組詞“抖動(dòng)”，意思是不停地顫抖。

根據(jù)（3）句的意思，“跳動(dòng)”字可組詞“寧?kù)o”，意思是指用腿腳跳來跳去。故答案為：（1）游動(dòng)；（2）抖動(dòng)；（3）走動(dòng)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了給字組詞，并把詞語(yǔ)放在合適的句子里。需要理解字和詞語(yǔ)的意思，先結(jié)合語(yǔ)境組詞，然后作答。完成此類題目的關(guān)鍵是加強(qiáng)詞語(yǔ)的積累，做到厚積薄發(fā)。10．【答案】干干凈凈、整整齊齊；還是小雪粒，落在身上發(fā)沙沙的響聲；像鵝毛，一大片一大片的【解析】【分析】①結(jié)合句式“我把什么怎么樣”可補(bǔ)充句子為：我把書桌收拾得干干凈凈。②結(jié)合句子的內(nèi)容，可把句子補(bǔ)充為比喻句，如：天空中的雪花真好看，有的還是小雪粒，落在身上發(fā)沙沙的響聲，有的像鵝毛，一大片一大片的。故答案為：干干凈凈、整整齊齊、還是小雪粒，落在身上發(fā)沙沙的響聲、像鵝毛，一大片一大片的【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的補(bǔ)充，補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。11．【答案】（1）老屋自言自語(yǔ)著：“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”（2）一閃一閃的，向我們眨著眼睛【解析】【分析】（1）把提示語(yǔ)放在句首，提示語(yǔ)后面加上冒號(hào)，如：老屋自言自語(yǔ)著：“好了，我到了倒下的時(shí)候了!”

（2）給句子補(bǔ)充表示人的動(dòng)作或神態(tài)的短語(yǔ)，如：夜空中的小星星一閃一閃的，向我們眨著眼睛。

故答案為：（1）老屋自言自語(yǔ)著：“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”（2）一閃一閃的，向我們眨著眼睛。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的補(bǔ)充和改寫句子。補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。12．【答案】老師，我有道題不會(huì)做，請(qǐng)您再給我講解一下。；老師，我明白了，謝謝您。；沒有了?！窘馕觥俊痉治觥孔⒁膺@個(gè)情景是樂樂和老師的一段對(duì)話。結(jié)合情景分析，注意語(yǔ)氣委婉。注意使用禮貌用語(yǔ)。故答案為：老師，我有道題不會(huì)做，請(qǐng)您再給我講解一下。老師，我明白了，謝謝您。沒有了?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查口語(yǔ)交際?？谡Z(yǔ)交際就是考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，能否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的情感。對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。【答案】13．全，都；涌出14．光/持石/擊甕/破之15．機(jī)智勇敢、遇事冷靜、聰明伶俐【解析】【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)文中高年級(jí)對(duì)文言文的考查頻率較高，不管做文言文有關(guān)的哪些題型，都需要讀者先了解古文的意思，再理解古文的情感，最后根據(jù)古文意思和情感做題。這句古文的意思是：其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。13．考查了字詞解釋?！氨娊詶壢ァ钡囊馑际牵浩渌男『⒆佣寂艿袅??！敖浴笔侨?，都的意思?！八拧钡囊馑际牵核畯亩鞒觥！氨拧笔橇鞒龅囊馑肌?/p>

故答案為：全，都；涌出14．考查了文言文斷句?！肮獬质瘬舢Y破之”的意思是：司馬光拿石頭砸開了缸。根據(jù)句意劃分停頓為：光/持石/擊甕/破之。

故答案為：光/持石/擊甕/破之15．考查了人物形象分析。聯(lián)系古文上下文可知，司馬光是一個(gè)善于思考，聰明，遇事沉著冷靜的孩子

故答案為：機(jī)智勇敢、遇事冷靜、聰明伶俐16．【答案】山色空蒙雨亦奇；輕舟已過萬(wàn)重山；與人善言；人心齊【解析】【分析】“水光淘艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。”，意思是水光洌艷晴方好，山色空蒙雨亦奇的意思是在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗，在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無(wú)，非常奇妙。出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》?！皟砂对陈曁洳蛔。p舟已過萬(wàn)重山”意思是：只聽的兩岸山間猿啼的聲音連續(xù)不停，就在這啼叫聲中，小船已駛過連綿不絕的萬(wàn)重山巒。出自唐代李白的《早發(fā)白帝城》?！芭c人善言，暖于布帛”出自《荀子》。意思是：跟人有禮貌的說話，讓人感覺心里舒服很暖心?！叭诵凝R，泰山移”形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。故答案為：山色空蒙雨亦奇、輕舟已過萬(wàn)重山、與人善言、人心齊【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有古詩(shī)文默寫，有諺語(yǔ)、俗語(yǔ)的積累，還有名言警句。回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確?！敬鸢浮?7．chéng；粱18．那些日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊(duì)幾個(gè)月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑。19．B20．趙一曼女士，今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立101周年，現(xiàn)在我們吃得飽、穿得暖，就在前幾天，我們的神舟十五號(hào)載人飛船成功發(fā)射。感謝您為我們做出的一切，這盛世，如您所愿，山河猶在，國(guó)泰民安。（答案合理即可）【解析】【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段主要講了什么，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答題目中的問題。本語(yǔ)段選自課文《一個(gè)粗瓷大碗》，這篇課文以倒敘的方法，以一個(gè)粗瓷大碗為線索，記述了抗日民族女英雄趙一曼，在那樣艱苦的環(huán)境中時(shí)時(shí)關(guān)心戰(zhàn)士勝于關(guān)心自己，和他們同甘共苦，堅(jiān)持革命，從而贊美了趙一曼作為一名共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。17．考查字的讀音及字形。盛：讀“shèng”時(shí)，指興盛；繁盛。讀“chéng”時(shí)，指把東西放在容器里。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選擇讀音“chéng"。高粱：禾本科一年生草本植物。故選“粱”。

故答案為：chéng；粱18．考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解，通讀語(yǔ)段，從文中的“那些日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊(duì)幾個(gè)月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑”“團(tuán)長(zhǎng)、政委和戰(zhàn)士們一樣，嘴邊有幾個(gè)月沒沾過糧食了”這寫話中的“幾個(gè)月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑”“幾個(gè)月沒沾過糧食”可看出當(dāng)時(shí)生活條件非常艱苦。

故答案為：那些日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊(duì)幾個(gè)月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑。19．考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。通過閱讀與理解語(yǔ)段可知，趙一曼將“滿滿一碗高粱米飯”換成了“半碗野菜粥”的原因是：趙一曼看到這碗高粱米飯，不禁想起戰(zhàn)士們的艱苦生活，想起同志之間的友愛，想起通訊員對(duì)她的關(guān)心……，戰(zhàn)士們的生活太艱苦了。于是，趙一曼端著碗輕輕走進(jìn)炊事棚，趁人不注意的時(shí)候，把碗里的飯倒進(jìn)鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。也就是說，在缺糧少食的情況下，趙一曼心里想著的是別人。故選B。

故答案為：B20．考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。學(xué)生結(jié)合文段內(nèi)容回答即可。示例：您知道嗎?現(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)獨(dú)立自主的中國(guó)、盛世和諧的中國(guó)、人民幸福的中國(guó)。中國(guó)的繁榮昌盛是您和像您一樣前仆后繼的共產(chǎn)黨人、革命烈士們用鮮血和生命換來的。如果沒有你們，哪能成就“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”的壯志豪言。

故答案為：趙一曼女士，今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立101周年，現(xiàn)在我們吃得飽、穿得暖，就在前幾天，我們的神舟十五號(hào)載人飛船成功發(fā)射。感謝您為我們做出的一切，這盛世，如您所愿，山河猶在，國(guó)泰民安。（答案合理即可）【答案】21．爭(zhēng)論中各自堅(jiān)持自己的意見，互不相讓；文中指兩個(gè)和尚對(duì)喝水和挑水問題的意見不統(tǒng)一，有沖突。；爭(zhēng)著向前，唯恐落后；文中指三個(gè)和尚為了救火，爭(zhēng)著挑水。22．時(shí)間；開始；不久；后來23．三個(gè)和尚明白了只要大家同心協(xié)力，共同勞動(dòng)就能辦好事情。（答案合理即可）24．三個(gè)和尚都開始挑水，水缸里的水又滿了，他們也給凈瓶里灌水。（答案合理即可）【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。這篇短文寫了一個(gè)和尚的時(shí)候，他挑的水喝不了。兩個(gè)和尚的時(shí)候，兩個(gè)人抬水喝。三個(gè)和尚的時(shí)候，沒有水喝。后來發(fā)生了火災(zāi)，危急之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅下來了。經(jīng)過這件事，他們明白了水缸里不能沒有水，并且要齊心合力，學(xué)會(huì)分工，這樣才能一直有水喝。21．考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。爭(zhēng)執(zhí)：爭(zhēng)論中各自堅(jiān)持自己的意見，互不相讓。結(jié)合文中語(yǔ)句“他與小和尚為喝水和挑水的問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也不愿意吃虧”可知，文中指兩個(gè)和尚對(duì)喝水和挑水問題的意見不統(tǒng)一，有沖突。爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。結(jié)合文中語(yǔ)句“危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了?！笨芍?，文中指三個(gè)和尚為了救火，爭(zhēng)著挑水。

故答案為：①爭(zhēng)論中各自堅(jiān)持自己的意見，互不相讓；文中指兩個(gè)和尚對(duì)喝水和挑水問題的意見不統(tǒng)一，有沖突。②爭(zhēng)著向前，唯恐落后；文中指三個(gè)和尚為了救火，爭(zhēng)著挑水。22．考查學(xué)生對(duì)寫作順序的理解。閱讀文章可知，第1自然段是按時(shí)間順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語(yǔ)是開始、不久、后來。

故答案為：時(shí)間、開始、不久、后