《上冊(cè)漫游語(yǔ)文世界》

綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語(yǔ)交際漫游語(yǔ)文世界整理課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生搜集整理資料，交流和運(yùn)用信息，由此培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力和綜合實(shí)踐能力。2、讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系，自覺(jué)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。整理課件自學(xué)指導(dǎo)一：名字的大學(xué)問(wèn)拋磚引玉冰心取自詩(shī)句“一片冰心在玉壺〞李湘“湘〞是湖南的簡(jiǎn)稱，她是湖南人同學(xué)們，你們也來(lái)試試吧。整理課件自學(xué)指導(dǎo)二：妙語(yǔ)連珠的對(duì)聯(lián)治學(xué)對(duì)聯(lián)

1、風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，

家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。

2、學(xué)海無(wú)涯勤是岸，

云程有路志為梯。春節(jié)對(duì)聯(lián)

春風(fēng)春雨春色，新年新歲新景。中秋節(jié)對(duì)聯(lián)

幾處笙歌留朗月，萬(wàn)家簫管樂(lè)中秋。賀壽對(duì)聯(lián)

福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松。整理課件同字異音這是刻在山海關(guān)姜女廟上的一副名聯(lián):海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消〔讀音：浮云漲，長(zhǎng)長(zhǎng)漲，長(zhǎng)漲長(zhǎng)消〕〔讀音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落〕異字同音：丫頭吃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌；童子擊桐子，桐子落，童子樂(lè)?；匚牡鬼槪寒嬌虾苫ê蜕挟?，書臨漢貼翰林書。整理課件頂針聯(lián)：山羊上山，山碰山羊角，水牛下水，水沒(méi)水牛腰。對(duì)聯(lián)故事：某生家貧，向親友借貸，均被拒絕。中舉后，親友紛紛前來(lái)巴結(jié)，趨之假設(shè)鶩。書生感慨萬(wàn)千，在門口貼了一副對(duì)聯(lián)：回憶去歲，饑荒五、六、七月間，柴米盡焦枯，貧無(wú)一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近親遠(yuǎn)戚，誰(shuí)肯雪中送炭；僥幸今年，科舉頭、二、三場(chǎng)內(nèi)，文章皆適宜，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來(lái)錦上添花。整理課件疊字復(fù)字：讀書好，耕田好，學(xué)好便好；創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)難，知難不難。同偏旁部首：聯(lián)琵琶琴瑟八大王王王在上〔八國(guó)聯(lián)軍出上聯(lián)〕魑魅魍魎四小鬼鬼鬼犯邊〔清朝官員對(duì)下聯(lián)〕諧音雙關(guān)：塔內(nèi)點(diǎn)燈層層孔明諸角〔葛〕亮池中栽藕節(jié)節(jié)太白理長(zhǎng)根〔庚〕〔諸葛亮字孔明；李太白字長(zhǎng)庚?！畴[字聯(lián)：二三四五六七八九上聯(lián)：缺一〔衣〕下聯(lián)：少十〔食〕整理課件歇后聯(lián)：稻草扎秧－－父抱子竹籃提筍－－母懷兒開(kāi)花芝麻－－步步高出土甘蔗－－節(jié)節(jié)甜謎語(yǔ)聯(lián)：一口能吞二泉三江四海五湖水孤膽敢入十方百姓千家萬(wàn)戶門謎底：熱水瓶

集句聯(lián)：身行萬(wàn)里半天下，眼高四?？諢o(wú)人〔集蘇軾詩(shī)句聯(lián)〕名勝聯(lián)：爽氣西來(lái)，云霧掃開(kāi)天地憾；大江東去，波濤洗盡古今愁。

——〔宋〕蘇軾題武昌黃鶴樓整理課件望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古。映月井，映月影，映月井里映月影，月井萬(wàn)年，月影萬(wàn)年；諷喻聯(lián)：官大，權(quán)大，肚子大，口袋更大；手長(zhǎng)，舌長(zhǎng)，裙帶長(zhǎng)，好景不長(zhǎng)?！仓S某些腐敗者〕整理課件自學(xué)指導(dǎo)三：廣告也精彩借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！采轿餍踊ù寰啤澄覀兊拿暿谴党鰜?lái)的?！搽娚葟V告〕

眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧?！惭坨R廣告〕沒(méi)有女人不珍愛(ài)鉆石，正如同沒(méi)有女人不渴望愛(ài)情?！层@石廣告〕大寶明天見(jiàn)，大寶天天見(jiàn)。〔護(hù)膚品廣〕愛(ài)生活愛(ài)拉芳?！蚕窗l(fā)水廣告〕整理課件“廣告詞〞的特征：1、引用借用古詩(shī)、熟語(yǔ)，運(yùn)用修辭。2、新穎生動(dòng)，幽默有趣，押韻順口。3、吸引公眾注意的技巧。4、超常搭配和成心出錯(cuò)。整理課件除了商品廣告，公益廣告也是隨處可見(jiàn)。過(guò)去的公益廣告總愛(ài)板著面孔教訓(xùn)人，其實(shí)它也一樣可以溫情脈脈，表達(dá)人文關(guān)心。過(guò)去的用語(yǔ)<垃圾桶上標(biāo)簽>?請(qǐng)勿亂扔垃圾?<閱覽室>請(qǐng)勿喧嘩！?禁止踐踏草坪?請(qǐng)節(jié)約糧食?請(qǐng)節(jié)約用水?獻(xiàn)血榮耀?請(qǐng)隨手沖掉<公共廁所>現(xiàn)在的用語(yǔ)〔你知道我在等你嗎？〕〔悄悄的來(lái)，悄悄的去〕〔請(qǐng)不要踩我，我會(huì)痛的〕〔誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦〕〔希望地球上的最后一滴水不是我的眼淚〕〔我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你〕〔來(lái)也匆匆去也沖沖〕整理課件有這樣一那么奶粉廣告：“沒(méi)有加進(jìn)什么，不過(guò)提出水分。〞

這那么廣告從反面人手，從具體的制作過(guò)程人手，用形象的語(yǔ)言來(lái)表示，在一句“沒(méi)有加進(jìn)什么〞表現(xiàn)了產(chǎn)品之純，后一句用“不過(guò)〞急轉(zhuǎn)，進(jìn)一步表現(xiàn)出產(chǎn)品純還不夠，還必須沒(méi)有水分，突出了“粉〞的特性，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，12個(gè)字中有轉(zhuǎn)折，有波瀾，文字淺顯但具體形象，初看語(yǔ)不驚人，細(xì)品那么回味無(wú)窮。整理課件將周星馳?大話西游?中的一段經(jīng)典臺(tái)詞改編。有一那么廣告向你訴說(shuō)這樣一個(gè)故事：“曾經(jīng)有一個(gè)又衛(wèi)生又美味的美食攤位擺在我面前，我沒(méi)有珍惜，等到失去的時(shí)候，才懊悔莫及，塵世間最大的痛苦莫過(guò)于此。如果上天給我一個(gè)再來(lái)一次的時(shí)機(jī)的話，我會(huì)對(duì)這個(gè)攤位說(shuō)三個(gè)字：我愛(ài)吃！〞整理課件當(dāng)堂訓(xùn)練：1、你怎樣看待“默默無(wú)〔蚊〕〞聞、“錢〔前〕途無(wú)量〞一類改動(dòng)成語(yǔ)的廣告？“尊重漢字，尊重母語(yǔ)〞2、生活中還能舉出類似的被改的廣告嗎？如“百衣百順〞、“與食俱進(jìn)〞、“食全食美〞整理課件6．下面是一些商家的諧音成語(yǔ)廣告詞，請(qǐng)你為其消毒，恢復(fù)這些成語(yǔ)的本來(lái)面貌。某飯店廣告：食全食美〔〕某眼鏡廣告：一明驚人〔〕某啤酒廣告：圣氣凌人〔〕某燒雞廣告：雞不可失〔〕某止咳藥廣告：咳不容緩〔〕某口服液廣告：口蜜腹健〔〕某旅行社廣告：坐享其乘〔〕某毛巾廠廣告：巾益求精〔〕某淋浴器廣告：隨心所浴〔〕某自行車廣告：樂(lè)在騎中〔〕十全十美機(jī)不可失刻不容緩口蜜腹劍坐享其成精益求精隨心所欲樂(lè)在其中一鳴驚人盛氣凌人整理課件8.看到下面這那么廣告語(yǔ)，你想到了什么？“凡向鱷魚池投擲物品者必須自己撿回。〞〔要求：句意銜接，中心明確，字?jǐn)?shù)50以內(nèi)?！尘婺遣蛔袷毓聛y扔?xùn)|西的人，語(yǔ)言幽默，給人留下深刻的印象。〔意近即可〕整理課件飛利浦：讓我們做得更好！康師傅：自然最健康，綠色好心情中國(guó)移時(shí)間因我存在羅西尼表動(dòng)通信，溝通從心開(kāi)始！三菱電梯：上上下下的享受！伊萊克斯冰箱:眾里尋他千百度，想要幾度就幾度群眾甲克蟲汽車：想想還是小的好汽車廣告:一直被模仿,從未被超越麥當(dāng)勞:更多項(xiàng)選擇擇、更多歡笑

生發(fā)精:聰明何必絕頂，慧根長(zhǎng)留

佳能:我們看得見(jiàn)你想表達(dá)什么。

波導(dǎo):中的戰(zhàn)斗機(jī)中國(guó)聯(lián)通：情系中國(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心新飛冰箱：新飛廣告做的好，不好新飛冰箱好

聯(lián)想：人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？非?？蓸?lè)：非?？蓸?lè)，非常選擇整理課件3、如何看待網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)？如“菜鳥(niǎo)〞：“大蝦〞：“東東〞：“伊妹兒〞：“886〞從標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)表達(dá)方式看，“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)〞中漢字、數(shù)字、英語(yǔ)字母，以及文本符號(hào)混雜使用，怪字、錯(cuò)字、別字層出不窮，完全是“病句〞。這種語(yǔ)言的隨意性太大，不穩(wěn)定，只是年輕人時(shí)髦的“文字游戲〞。在平時(shí)生活中或上網(wǎng)時(shí)偶爾用用可以，但在作文里盡量防止使用。整理課件1、“生活處處有語(yǔ)文〞給我的啟示2、我在中學(xué)到了語(yǔ)文〔橫線上可以是“報(bào)刊〞“影視〞“聊天〞等?！橙芜x一題，完成一篇六百字作文第二課時(shí)：寫作訓(xùn)練整理課件范文欣賞我從山林中學(xué)到了語(yǔ)文又是芳草連天群鶯亂舞的日子。偷偷約了伙伴，騎著單車，來(lái)到一片流翠瀉玉的山林中。我們的闖入打破了山林的寂靜，無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)鳴響徹耳畔，帶來(lái)無(wú)法言說(shuō)的愉悅。我只感覺(jué)到，我的心貼近了自然！曾經(jīng)無(wú)數(shù)次悶坐在令人窒息的教室里，望著窗外吐著黑煙的煙囪，用枯燥的筆觸描寫婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴?？晌夷睦镏溃@里的天籟之音是絕不能描摹真切的，哪怕是從名家的文章里體驗(yàn)到的。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次抒寫潺潺的流水，用裝著感傷的心懷抒寫凋零的紅花，哪知山林中柔軟的泥土里總有這樣一個(gè)聲音：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。〞

整理課件曾經(jīng)無(wú)數(shù)次為自由而歌，為幸福為頌，卻從未如此細(xì)心地聆聽(tīng)自然。鳥(niǎo)雀歸巢時(shí)，母親喂雛鳥(niǎo)流露出的溫馨；螞蟻共同奮斗，搬運(yùn)食物，表現(xiàn)出的頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié)；樹(shù)木草藤創(chuàng)造出的盤根錯(cuò)節(jié)……一切的一切，又豈能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地從課本中領(lǐng)會(huì)得到的？即使是生花的妙筆，也未必能詮釋透這神奇的自然的奧秘。如果沒(méi)有那一次出游，那一次“膽大包天〞的舉動(dòng)，我不會(huì)如此興奮、如此快慰地用行云般的文筆寫出讓我自己沖動(dòng)不已的文字，不會(huì)憑借這夸我自己，我驕傲而又忠實(shí)地說(shuō)：“在莽莽山林中，我與大自然貼切的相處中，我發(fā)現(xiàn)了許多，領(lǐng)悟了許多，我用最純潔的心領(lǐng)悟了這句名言：‘語(yǔ)文的內(nèi)涵與生活的外延相等?！曊l(shuí)敢否認(rèn)：語(yǔ)文源于生活。整理課件范文欣賞“生活處處有語(yǔ)文〞給我的啟示我原來(lái)認(rèn)為，語(yǔ)文語(yǔ)文，顧名思義，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫做語(yǔ)文，后來(lái)有一件事改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。那天休息日，我百般無(wú)賴，從小書柜上隨意拿出一本雜志就看了起來(lái)，那是一本是我認(rèn)為很不錯(cuò)的雜志，我認(rèn)真地看，我突然一沖動(dòng)，拿出筆記本，準(zhǔn)備做筆記。我挑了一篇很不錯(cuò)的文章認(rèn)真地做起筆記來(lái)。終于做完了，我伸了伸懶腰，仔細(xì)看一看，驚叫了一聲。真沒(méi)想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語(yǔ)文中能出現(xiàn)的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當(dāng)時(shí)很吃驚，不對(duì)勁呀，這些明擺著是語(yǔ)文的東西，怎么會(huì)跑到我記的筆記中去了？難道說(shuō)做筆記也離不開(kāi)語(yǔ)文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語(yǔ)文嗎？我問(wèn)媽媽：“是不是生活處處都有語(yǔ)文呢？〞媽媽的答復(fù)很富有詩(shī)意：“語(yǔ)文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說(shuō)，生活處處有語(yǔ)文。〞

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