2024屆四川省瀘州高級中學高二生物第二學期期末復習檢測試題含解析

2024屆四川省瀘州高級中學高二生物第二學期期末復習檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于觀察植物細胞有絲分裂實驗的敘述，正確的組是①選取的根部材料越長，越有利于有絲分裂的觀察②漂洗的目的是為了洗去根尖上的解離液，避免解離過度③用龍膽紫染色是為了將染色體染成紫色④壓片可將根尖細胞分散，使之不互相重疊，便于觀察⑤高倍鏡下視野明亮，看到的細胞數(shù)目少⑥當看到一個處于前期的細胞時要注意觀察到它如何進入到中期后期、末期的過程，以理解從中期到末期發(fā)生的變化A．①② B．③④⑤ C．②③④ D．②③⑥2．下列不屬于生態(tài)工程的是A．防沙治沙工程 B．焚燒垃圾 C．沼氣工程 D．防治水污染工程3．下列關(guān)于甲、乙、丙三圖的敘述，正確的是（）A．圖甲中共有5種核苷酸 B．甲、乙、丙三圖中都含有腺嘌呤C．圖乙中含有3個高能磷酸鍵 D．圖丙中含有的單糖只能是核糖4．如圖為人體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。下列敘述中，錯誤的是（）A．寒冷環(huán)境中，圖中a、b、c三種激素的含量都增加B．若給動物飼喂激素b，激素a的含量基本不變C．激素b和激素c對腺體甲分泌激素a起著拮抗作用D．激素c通過體液定向運輸?shù)狡鞴偌缀捅?．下面關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A．有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)可以具有相似的功能B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合C．細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)被蛋白酶作用后不再與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應6．某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關(guān)系B．該種魚發(fā)育階段不同，其所處營養(yǎng)級可能不同C．該種成年魚及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)D．底棲動物與浮游動物分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落對資源的充分利用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）Ⅰ農(nóng)家樂是新興的旅游休閑形式。某大型農(nóng)家樂內(nèi)有果樹種植園、魚塘、牧場等休閑區(qū)。圖1是果樹種植園進行改造前后的昆蟲變化調(diào)查圖，圖2是池塘區(qū)的生物群落圖解。請回答：（1）果樹種植園中調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法？為什么？_______。（2）據(jù)圖1分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是_____的比例增加，通過種間關(guān)系消滅害蟲。害蟲的增長受到抑制，這是生物群落內(nèi)部_____的結(jié)果。（3）果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO2又可食用，由此體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值。（4）牧場區(qū)的雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入魚塘可以提高魚的產(chǎn)量，這是_____營養(yǎng)級的能量流向了魚體內(nèi)。Ⅱ下表是圖2池塘生態(tài)系統(tǒng)中草魚的能量流動情況：（5）由此表數(shù)據(jù)可知，草魚同化的能量為_____。（6）實踐中發(fā)現(xiàn)，放養(yǎng)的草食性魚高強度的攝食使水草量急劇下降，最終會導致草型池塘變?yōu)樵逍统靥?，這個過程屬于群落的_____。（7）為了幫助人們合理地調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中_____關(guān)系，使能量_____流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，這是我們要研究能量流動的意義之一。8．（10分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是_______________________________________。（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。9．（10分）回答下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的問題:（1）動物細胞培養(yǎng)時為了將組織分散成單個細胞，常用_________處理剪碎的組織塊，并用培養(yǎng)液將細胞稀釋制成_________。（2）動物細胞培養(yǎng)時需要通入5%的CO2，其目的是_______________，為了防止雜菌污染，通常要在培養(yǎng)液中添加____。（3）動物細胞核移植時普遍使用的去核方法是_________，常選用處于____(時期)的卵母細胞作為受體細胞，主要是因為卵細胞大，易操作，含有促進________表達的相關(guān)物質(zhì)。10．（10分）如圖表示基因指導蛋白質(zhì)合成的過程。請分析并回答：(1)甲過程需以②________為原料，在①________的催化下完成。(2)圖中③表示________，其作用是__________________。(3)核糖體在⑤上的移動方向是________(填“向左”或“向右”)。若在⑤中插入一個堿基，則可能導致肽鏈的________和________發(fā)生改變。11．（15分）我國科學家張道遠先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中，獲得了具備更強抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系。下圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：(1)①過程表示用______擴增目的基因的方法。②過程用到的工具酶有______。步驟③一般用______處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。(2)將重組質(zhì)粒導入棉花細胞除步驟④所示的方法外，還可采用______。如果受體細胞是動物的受精卵，則一般采用的方法是____。(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了______技術(shù)，利用了______的原理，步驟⑤⑥表示________。(4)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標記的______________作探針進行分子水平鑒定，再_______進行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液為酒精和鹽酸的混合溶液，目的是使組織細胞相互分離）→漂洗（洗去解離液，防止解離過度，便于染色）→染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）→制片（該過程中壓片的目的是使細胞分離）→觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）?！绢}目詳解】①選取的根部材料需要選用分生區(qū)，不是越長越有利于有絲分裂的觀察，①錯誤；②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸，防止解離過度，同時利于染色時堿性染料著色，②正確；③染色質(zhì)易被堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）染成深色，③正確；④壓片的目的是使根尖細胞充分分散，使之不互相重疊，形成單層，便于觀察，④正確；⑤低倍鏡調(diào)到高倍鏡時視野變暗，看到的細胞數(shù)目少，⑤錯誤；⑥解離后細胞就已經(jīng)死亡，因此不會觀察到細胞有絲分裂的動態(tài)過程，⑥錯誤。故選C?！绢}目點撥】本題考查觀察細胞的有絲分裂實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗的操作步驟，實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。2、B【解題分析】

生態(tài)工程是指應用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)原理，結(jié)合系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法設(shè)計的分層多級利用物質(zhì)的生產(chǎn)工藝系統(tǒng)，其目的是將生物群落內(nèi)不同物種共生、物質(zhì)與能量多級利用、環(huán)境自凈和物質(zhì)循環(huán)再生等原理與系統(tǒng)工程的優(yōu)化方法相結(jié)合，達到資源多層次和循環(huán)利用的目的。【題目詳解】防沙治沙工程屬于西部地區(qū)生態(tài)工程建設(shè)的實例，A正確；焚燒城市生活垃圾不利于環(huán)境保護，不屬于生態(tài)工程，B錯誤；沼氣工程是利用生態(tài)工程原理，實行生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展，屬于生態(tài)工程，C正確；防治水污染工程是利用生態(tài)工程原理，實行生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展，屬于生態(tài)工程，D正確?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是識記生態(tài)工程的概念及相關(guān)實例，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷。3、B【解題分析】

分析題圖:甲圖可表示以DNA為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程，或以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程；乙圖表示ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式，其中A表示腺苷，P表示磷酸，~表示高能磷酸鍵；丙圖表示核苷酸的結(jié)構(gòu)式，其中的五碳糖為核糖或脫氧核糖?！绢}目詳解】A、甲圖中有四種脫氧核糖核苷酸和四種核糖核苷酸，共8種核苷酸，A錯誤；B、核苷酸和ATP中均含有腺嘌呤，故甲、乙、丙三圖中都含有腺嘌呤，B正確；C、乙圖所示的化合物是ATP分子，含有2個高能磷酸鍵，C錯誤；D、丙圖表示核苷酸，可能是核糖核苷酸，也可能是脫氧核糖核苷酸。若其為核糖核苷酸，含有的單糖是核糖；若其為脫氧核糖核苷酸，含有的單糖是脫氧核糖，D錯誤。故選B。【題目點撥】掌握DNA、RNA和ATP的結(jié)構(gòu)組成是解答本題的關(guān)鍵。4、D【解題分析】

據(jù)圖分析：圖中甲表示垂體，乙表示甲狀腺，丙表示下丘腦，b表示促甲狀腺激素釋放激素，a表示促甲狀腺激素，c表示甲狀腺激素?！绢}目詳解】A、由分析可知，a、b、c分別表示促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素，寒冷環(huán)境中，通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，a、b、c含量均會增多，A正確；B、若給動物飼喂激素b（促甲狀腺激素釋放激素），因其為蛋白質(zhì)類激素，飼喂后經(jīng)消化分解而失去作用，故激素a（促甲狀腺激素）的含量基本不變，B正確；C、激素b（促甲狀腺激素釋放激素）對腺體甲（垂體）分泌激素a（促甲狀腺激素）的作用為促進，激素c（甲狀腺激素）對腺體甲分泌激素a的作用表現(xiàn)為抑制，故激素b和激素c對腺體甲分泌激素a起著拮抗作用，C正確；D、激素通過體液運輸，運輸?shù)饺砀魈?，只作用于靶器官和靶細胞，D錯誤。故選D?！绢}目點撥】本題主要考查甲狀腺激素的分泌和調(diào)節(jié)，解題關(guān)鍵是弄清各器官和激素在甲狀腺激素的分泌和負反饋調(diào)節(jié)過程中的地位與作用。5、A【解題分析】

A、有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)可以具有相似的功能，如人胰島素和豬胰島素，它們的結(jié)構(gòu)不相同，但都具有降血糖的功能，再比如胃蛋白酶和木瓜蛋白酶都是蛋白質(zhì)，它們的結(jié)構(gòu)不同，但它們的功能均是分解蛋白質(zhì)，A正確；B、組成蛋白質(zhì)的相鄰氨基酸之間脫水縮合的方式相同，都是脫出水分子，形成相同的肽鍵，B錯誤；C、細胞膜中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體是蛋白質(zhì)，而細胞質(zhì)基質(zhì)中運輸氨基酸的是tRNA，C錯誤；D、蛋白質(zhì)被蛋白酶作用后會產(chǎn)生一些短肽，而短肽中還含有肽鍵，它們?nèi)匀荒芘c雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，D錯誤。故選A。6、C【解題分析】

群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動物主要受食物的影響；水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況?！绢}目詳解】該種魚的幼體濾食浮游動物，故與浮游動物具有捕食關(guān)系；該種魚的幼體和浮游動物都濾食浮游藻類，故與浮游動物具有競爭關(guān)系，A正確；該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物時屬于第三營養(yǎng)級，濾食浮游藻類時屬于第二營養(yǎng)級，故該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同，B正確；該種成年魚及其幼體是一個物種，在水體的分布屬于種群的特征，不能構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)，C錯誤；底棲動物和浮游動物在垂直方向上的分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，有利于對資源的充分利用，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、不能；因為有些昆蟲活動能力強、活動范圍廣肉食性和寄生性昆蟲負反饋調(diào)節(jié)間接和直接第一（或“第1”）146J/(cm1·a)次生演替（或演替）能量流動持續(xù)高效【解題分析】

調(diào)查種群密度常用的方法有樣方法和標志重捕法，樣方法常用于調(diào)查植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等；標志重捕法常用于活動能力強和范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物。據(jù)圖1分析，復合種植園中植食性害蟲比例明顯減少，肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，腐生性昆蟲比例也上升。吐中，同化的能量=攝入食物中所含的能量-糞便中的能量=用于生長發(fā)育繁殖的能量+呼吸作用散失的能量?！绢}目詳解】（1）果樹種植園中調(diào)查各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法，因為有些昆蟲活動能力強、活動范圍廣，不適合用樣方法。（1）據(jù)圖1分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過種間關(guān)系消滅害蟲；害蟲的增長受到抑制，這是生物群落內(nèi)部負反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。（3）果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO1體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，其可食用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。（4）動物糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級的能量，所以牧場區(qū)的雞糞適量的投入魚塘，這是第一營養(yǎng)級的能量流向了魚體內(nèi)。（5）根據(jù)題意分析，草魚同化的能量=攝入食物中所含的能量-糞便中的能量=516-170=146KJ（cm1．a(chǎn)）。（6）草型池塘變?yōu)樵逍统靥?，這個過程屬于群落的次生演替。（7）研究能量流動的意義是幫助人們合理地調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是了解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程和特點，弄清楚幾種能量之間的關(guān)系，能夠根據(jù)公式和表格數(shù)據(jù)進行相關(guān)的計算。8、全能性形成層容易誘導形成愈傷組織脫分化再分化誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用遺傳特性無性【解題分析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件：

①在無菌條件下進行人工操作。

②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質(zhì)的供應。

③需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長素和細胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照。【題目詳解】（1）用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。

（2）由于形成層分化程度低，容易誘導形成愈傷組織，所以步驟③切取的組織中要帶有形成層。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過脫分化和再分化兩個重要的過程，最終可形成試管苗。

（4）葉綠素的合成需要光照，所以步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用。

（5）經(jīng)植物組織培養(yǎng)進行繁殖的方式屬于無性繁殖，無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性?！绢}目點撥】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學生理解植物組織培養(yǎng)的條件，掌握植物組織培養(yǎng)的作用，屬于中檔題。9、胰蛋白酶（膠原蛋白酶）細胞懸液維持培養(yǎng)基的pH抗生素顯微操作去核法MⅡ中期(減數(shù)第二次分裂中期)細胞全能性【解題分析】

1、動物細胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。2、動物細胞培養(yǎng)需要滿足以下條件：①無菌、無毒的環(huán)境；②營養(yǎng)；③溫度和pH；④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2?！绢}目詳解】（1）動物細胞培養(yǎng)過程中，用胰蛋白酶或膠原蛋白酶可以將組織分散成單個細胞，并用培養(yǎng)液將細胞稀釋制成細胞懸液。（2）動物細胞培養(yǎng)時需要通入5%的C02，其目的是為了維持培養(yǎng)基的pH；培養(yǎng)基中加入抗生素的目的是防止雜菌污染。（3）動物細胞核移植時常用顯微操作去核法去除細胞核，并選用處于MⅡ中期的卵母細胞作為受體細胞，主要是因為卵細胞大，易操作，且含有促進細胞全能性表達的相關(guān)物質(zhì)?！绢}目點撥】卵母細胞作為核移植技術(shù)的受體細胞的優(yōu)點的歸納是本題的關(guān)鍵。10、核糖核苷酸RNA聚合酶tRNA識別并轉(zhuǎn)運氨基酸向右長度氨基酸序列【解題分析】

此圖表示基因指