2024屆湖北省各地數(shù)學高一下期末復習檢測模擬試題含解析

2024屆湖北省各地數(shù)學高一下期末復習檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每個小題給出的四個選項中，恰有一項是符合題目要求的1．已知三棱錐中，，，則三棱錐的外接球的表面積為（）A． B．4 C． D．2．某大學數(shù)學系共有本科生1000人，其中一、二、三、四年級的人數(shù)比為4∶3∶2∶1，要用分層抽樣的方法從所有本科生中抽取一個容量為200的樣本，則應抽取三年級的學生人數(shù)為（）A．80 B．40 C．60 D．203．若數(shù)列前12項的值各異，且對任意的都成立，則下列數(shù)列中可取遍前12項值的數(shù)列為（）A． B． C． D．4．2021年某省新高考將實行“”模式，即語文、數(shù)學、外語必選，物理、歷史二選一，政治、地理、化學、生物四選二，共有12種選課模式.某同學已選了物理，記事件：“他選擇政治和地理”，事件：“他選擇化學和地理”，則事件與事件（）A．是互斥事件，不是對立事件 B．是對立事件，不是互斥事件C．既是互斥事件，也是對立事件 D．既不是互斥事件也不是對立事件5．關于x的不等式的解集是，則關于x的不等式的解集是（）A． B．C． D．6．若圓與圓相切，則實數(shù)（）A．9 B．-11 C．-11或-9 D．9或-117．在區(qū)間上任取兩個實數(shù)，則滿足的概率為()A． B． C． D．8．函數(shù)的對稱中心是（）A． B． C． D．9．等比數(shù)列中，，，則公比等于（）A．2 B．3 C． D．10．已知等差數(shù)列中，若，則（）A．1 B．2 C．3 D．4二、填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。11．設，且，則的取值范圍是______.12．若是等差數(shù)列，首項，，，則使前項和最大的自然數(shù)是________.13．已知向量，則________14．點到直線的距離為________.15．設函數(shù)的部分圖象如圖所示，則的表達式______．16．若直線l1：ax＋3y＋1＝0與l2：2x＋(a＋1)y＋1＝0互相平行，則a的值為________．三、解答題：本大題共5小題，共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17．某校進行學業(yè)水平模擬測試，隨機抽取了名學生的數(shù)學成績（滿分分），繪制頻率分布直方圖，成績不低于分的評定為“優(yōu)秀”．（1）從該校隨機選取一名學生，其數(shù)學成績評定為“優(yōu)秀”的概率；（2）估計該校數(shù)學平均分（同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表）．18．已知、、是的內(nèi)角，且，.（1）若，求的外接圓的面積：（2）若，且為鈍角三角形，求正實數(shù)的取值范圍.19．在數(shù)列中，，.（1）分別計算，，的值；（2）由（1）猜想出數(shù)列的通項公式，并用數(shù)學歸納法加以證明.20．某市食品藥品監(jiān)督管理局開展2019年春季校園餐飲安全檢查，對本市的8所中學食堂進行了原料采購加工標準和衛(wèi)生標準的檢查和評分，其評分情況如下表所示：中學編號12345678原料采購加工標準評分x10095938382757066衛(wèi)生標準評分y8784838281797775（1）已知x與y之間具有線性相關關系，求y關于x的線性回歸方程；（精確到0.1）（2）現(xiàn)從8個被檢查的中學食堂中任意抽取兩個組成一組，若兩個中學食堂的原料采購加工標準和衛(wèi)生標準的評分均超過80分，則組成“對比標兵食堂”，求該組被評為“對比標兵食堂”的概率.參考公式：，；參考數(shù)據(jù)：，.21．已知函數(shù).（1）當時，解不等式；（2）若，的解集為，求的最小値.

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每個小題給出的四個選項中，恰有一項是符合題目要求的1、B【解題分析】

依據(jù)題中數(shù)據(jù)，利用勾股定理可判斷出從而可得三棱錐各面都為直角三角形，進而可知外接圓的直徑，即可求出三棱錐的外接球的表面積【題目詳解】如圖，因為,又，,從而可得三棱錐各面都為直角三角形，CD是三棱錐的外接球的直徑，在中，,,即，，故選B．【題目點撥】本題主要考查學生空間想象以及數(shù)學建模能力，能夠依據(jù)條件建立合適的模型是解題的關鍵．2、B【解題分析】試題分析：方法一:由條件可知三年級的同學的人數(shù)為,所以應抽人數(shù)為,方法二:由條件可知樣本中一、二、三、四年級的人數(shù)比為4∶3∶2∶1,因此應抽取三年級的學生人數(shù)為,答案選B.考點：分層抽樣3、C【解題分析】

根據(jù)題意可知利用除以12所得的余數(shù)分析即可.【題目詳解】由題知若要取遍前12項值的數(shù)列,則需要數(shù)列的下標能夠取得除以12后所有的余數(shù).因為12的因數(shù)包括3,4,6,故不能除以12后取所有的余數(shù).如除以12的余數(shù)只能取1,4,7,10的循環(huán)余數(shù).又5不能整除12,故能夠取得除以12后取所有的余數(shù).故選：C【題目點撥】本題主要考查了數(shù)列下標整除與余數(shù)的問題,屬于中等題型.4、A【解題分析】

事件與事件不能同時發(fā)生，是互斥事件，他還可以選擇化學和政治，不是對立事件，得到答案.【題目詳解】事件與事件不能同時發(fā)生，是互斥事件他還可以選擇化學和政治，不是對立事件故答案選A【題目點撥】本題考查了互斥事件和對立事件，意在考查學生對于互斥事件和對立事件的理解.5、D【解題分析】

由不等式與方程的關系可得且，則等價于，再結合二次不等式的解法求解即可.【題目詳解】解：由關于x的不等式的解集是，由不等式與方程的關系可得且，則等價于等價于，解得，即關于x的不等式的解集是，故選：D.【題目點撥】本題考查了不等式與方程的關系，重點考查了二次不等式的解法，屬基礎題.6、D【解題分析】

分別討論兩圓內(nèi)切或外切，圓心距和半徑之間的關系即可得出結果.【題目詳解】圓的圓心坐標為，半徑；圓的圓心坐標為，半徑，討論：當圓與圓外切時，，所以；當圓與圓內(nèi)切時，，所以，綜上，或.【題目點撥】本題主要考查圓與圓位置關系，由兩圓相切求參數(shù)的值，屬于基礎題型.7、B【解題分析】試題分析：因為，在區(qū)間上任取兩個實數(shù)，所以區(qū)域的面積為4，其中滿足的平面區(qū)域面積為，故滿足的概率為，選B．考點：本題主要考查幾何概型概率計算．點評：簡單題，幾何概型概率的計算，關鍵是認清兩個“幾何度量”．8、C【解題分析】，設是奇函數(shù)，其圖象關于原點對稱，而函數(shù)的圖象可由的圖象向右平移一個單位，向下平移兩個單位得到，所以函數(shù)的圖象關于點對稱，故選C.9、A【解題分析】

由題意利用等比數(shù)列的通項公式，求出公比的值．【題目詳解】解：等比數(shù)列中，，，，則公比，故選：．【題目點撥】本題主要考查等比數(shù)列的通項公式的應用，屬于基礎題．10、A【解題分析】

根據(jù)已知先求出數(shù)列的首項，公差d已知，可得?！绢}目詳解】由題得，，解得，則.故選：A【題目點撥】本題考查用數(shù)列的通項公式求某一項，是基礎題。二、填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。11、【解題分析】

通過可求得x的取值范圍，接著利用反正弦函數(shù)的定義可得的取值范圍.【題目詳解】，，即.由反正弦函數(shù)的定義可得，即的取值范圍為.故答案為：.【題目點撥】本題主要考查余弦函數(shù)的定義域和值域，反正弦函數(shù)的定義，屬于基礎題.12、【解題分析】

由已知條件推導出，，由此能求出使前項和成立的最大自然數(shù)的值．【題目詳解】解：等差數(shù)列，首項，，，，．如若不然，，則，而，得，矛盾，故不可能．使前項和成立的最大自然數(shù)為．故答案為：．【題目點撥】本題考查等差數(shù)列的前項和取最大值時的值的求法，是中檔題，解題時要認真審題，注意等差數(shù)列的通項公式的合理運用．13、2【解題分析】

由向量的模長公式，計算得到答案.【題目詳解】因為向量，所以，所以答案為.【題目點撥】本題考查向量的模長公式，屬于簡單題.14、3【解題分析】

根據(jù)點到直線的距離公式，代值求解即可.【題目詳解】根據(jù)點到直線的距離公式，點到直線的距離為.故答案為：3.【題目點撥】本題考查點到直線的距離公式，屬基礎題.15、【解題分析】

根據(jù)圖象的最高點得到，由圖象得到，故得，然后通過代入最高點的坐標或運用“五點法”得到，進而可得函數(shù)的解析式．【題目詳解】由圖象可得，∴，∴，∴．又點在函數(shù)的圖象上，∴，∴，∴．又，∴．∴．故答案為．【題目點撥】已知圖象確定函數(shù)解析式的方法（1）由圖象直接得到，即最高點的縱坐標．（2）由圖象得到函數(shù)的周期，進而得到的值．（3）的確定方法有兩種．①運用代點法求解，通過把圖象的最高點或最低點的坐標代入函數(shù)的解析式求出的值；②運用“五點法”求解，即由函數(shù)最開始與軸的交點(最靠近原點)的橫坐標為(即令，)確定．16、-3【解題分析】試題分析：由兩直線平行可得：，經(jīng)檢驗可知時兩直線重合，所以．考點：直線平行的判定．三、解答題：本大題共5小題，共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、（1）；（2）該校數(shù)學平均分為.【解題分析】

（1）計算后兩個矩形的面積之和，可得出結果；（2）將每個矩形底邊中點值乘以相應矩形的面積，再將這些積相加可得出該校數(shù)學平均分.【題目詳解】（1）從該校隨機選取一名學生，成績不低于分的評定為“優(yōu)秀”的頻率為，所以，數(shù)學成績評定為“優(yōu)秀”的概率為；（2）估計該校數(shù)學平均分．【題目點撥】本題考查頻率分布直方圖頻率和平均數(shù)的計算，解題時要熟悉頻率和平均數(shù)的計算原則，考查計算能力，屬于基礎題.18、（1）（2）【解題分析】

（1）根據(jù)同角三角函數(shù)基本關系先求得，再由正弦定理求得即可；（2）因大小不能確定，故鈍角不能確定，結合三角形三邊關系和余弦定理特點即可判斷【題目詳解】（1）由，又，即，故外接圓的面積為：（2），，，根據(jù)三邊關系有，當為鈍角時，可得，即，解得，故；當為鈍角時，可得，即，解得，故；綜上可得的范圍是【題目點撥】本題考查正弦定理的應用，余弦定理和三角形中形狀的判斷的關系，屬于中檔題19、(1),；

(2),證明見解析【解題分析】

(1)分別令即可運算得出，，的值；(2)由(1)可猜想出,當時成立,再假設當時,成立,再利用推導出即可.【題目詳解】(1)令有；

令有；

令有所以，，(2)由(1)可得,,,,故可猜想.證明：當時,成立；假設當時,成立,且即當時,,即,化簡得,,即也滿足,當時成立,故對于任意的,有,證畢.所以.【題目點撥】本題主要考查了數(shù)學歸納法的運用，其中步驟為：(1)證明當取第一個值時命題成立.對于一般數(shù)列取值為0或1；(2)假設當()且為自然數(shù)）時命題成立,證明當時命題也成立.

綜合(1)(2),對一切自然數(shù),命題都成立.20、（1）；（2）【解題分析】

（1）由題意計算、，求出回歸系數(shù)，寫出線性回歸方程；（2）用列舉法寫出基本事件數(shù)，計算所求的概率值．【題目詳解】（1）由題意得：，，，.故所求的線性回歸方程為：.（2）從8個中學食堂中任選兩個，共有共28種結果：，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，.其中原料采購加工標準的評分和衛(wèi)生標準的評分均超過80分的有10種結果：，，，，，，，，，，所以該組被評為“對比標兵食堂”的概率為.【題目點撥】本題考查了線