《荷塘月色》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

散文文體常識(shí)散文是一種自由、靈活的抒寫見聞感受的文體，與詩歌、小說、戲劇并稱四大文學(xué)體裁。散文的特點(diǎn)是“形散而神不散”?！靶紊ⅰ笔侵钙淙〔淖杂蓮V泛，形式靈活多樣；“神不散”是指其利益明確而集中。根據(jù)內(nèi)容和性質(zhì)不同，散文可分為敘事散文、抒情散文、說理散文、寫景散文。03語言優(yōu)美凝練富于文采荷塘月色1.優(yōu)美：語言清新明麗（也美麗），生動(dòng)活潑，富于音樂感。2.凝練：語言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，自然流暢，寥寥數(shù)語就可以描繪出生動(dòng)的形象，勾勒出動(dòng)人的場(chǎng)景，顯示出深遠(yuǎn)的意境。散文力求寫景如在眼前，寫情沁人心脾。3.富于文采：散文素有“美文”之稱，它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外，還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采。敘事散文以寫人記事為中心，往往帶有一定的抒情成分。抒情散文以一定的事物為描寫對(duì)象，側(cè)重于具體生動(dòng)地抒發(fā)作者的情感，達(dá)到情景交融的境界。說理散文就事論理或借助一定的意象，闡述道理，抒發(fā)感悟。寫景散文則以描繪景物為主，同時(shí)抒發(fā)感情或借景抒情，或寓情于景。散文以抒情為主，也使用記敘、議論等方式，常常是將記敘、議論、抒情綜合起來運(yùn)用，不拘一格。常用的表現(xiàn)手法有象征、聯(lián)想、襯托、對(duì)比等。散文閱讀散文的方法：1.讀散文要識(shí)得“文眼”。（文眼，指文中最能揭示主旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的關(guān)鍵性詞句。文眼往往奠定文章的感情基調(diào)，以及確定文章的中心。）2.讀散文要抓住線索。3.注意散文表現(xiàn)手法的特點(diǎn)。4.注意展開聯(lián)想，領(lǐng)會(huì)文章的神韻。5.品味散文的語言。6.了解表達(dá)技巧，如：渲染、鋪墊、象征、伏筆、照應(yīng)、懸念、襯托、過渡等技巧。

在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，有一位作家錚錚鐵骨，毛澤東在《別了，司徒雷登》中說他“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧”，“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。他就是寫出了《背影》、《綠》等著名作品的散文大家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士

。走近朱自清

朱自清，原名自華，號(hào)秋實(shí)，取“春華秋實(shí)”之意，為勉勵(lì)自己在困境中不喪志，不灰心，保持清白，不與壞人同流合污，便取《楚辭·卜居》，“寧廉潔正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。朱自清（1898—1948）

（知人）

朱自清，祖籍浙江紹興。生于江蘇東海，自稱“我是揚(yáng)州人”。中國(guó)現(xiàn)代詩人、學(xué)者、散文家、民主戰(zhàn)士。代表作品有《背影》《春》《綠》等，其中《槳聲燈影里的秦淮河》被時(shí)人譽(yù)為“白話美文的模范”。作者簡(jiǎn)介聽范讀、正字音

xièpìduówěngmíniǎonuó煤屑路幽僻

踱著蓊郁彌望裊娜

sè

bó

qiàn

yuánzhàoliǎnjū

羞澀斑駁

倩影媛女棹斂裾

fàn

zhuìshāo

xìhān

shà梵婀玲點(diǎn)綴樹梢空隙

酣眠霎時(shí)朗讀課文，思考并概括每一段的段落大意。第1段

第2段

第3段

第4段

第5段

第6段

第7--8段

第9段

獨(dú)游荷塘的時(shí)候、地點(diǎn)和緣由。（心境：“頗不寧靜”）

通往荷塘的小路、樹木、月色。行在小路時(shí)的感受。

月色下荷塘美麗的景色。流瀉的月光，塘中的月色。荷塘四周的景物。（在月下觀察、感受到的）聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。01第一部分（第1—3段）寫“觀荷緣起”（情）02第二部分（第4—6段）寫“荷塘月色”（景）03第三部分（第7—9段）寫“月下遐思”（情）文章劃分部分從寫景狀物的角度上看，第4—6段顯然是文章的主體內(nèi)容，應(yīng)歸為一部分。前三段，寫夜賞的緣由。由現(xiàn)實(shí)寫及想象中古時(shí)候的舊俗，突轉(zhuǎn)一筆（回到家門）收束全篇。跳讀文章：

找出作者的行蹤以及心情變化理清思路踱小徑出荷塘作者心情不寧靜，郁悶尋寧靜，自由淡淡的喜悅淡淡的哀愁出寧靜，依舊郁悶出家門賞荷塘探究心境心情為什么“不寧靜”？

本文寫與1927年7月，正是蔣介石發(fā)動(dòng)“四·一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩著中國(guó)大地。朱自清先生是一個(gè)在“五四”新文化運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)出來的知識(shí)分子，他信奉民主主義，富有正義感和同情心，可又與時(shí)代斗爭(zhēng)的旋渦保持一定的距離。他只是一個(gè)民主型的戰(zhàn)士，雖不滿現(xiàn)實(shí)，可又缺乏信心和勇氣去抗?fàn)帲荒芘κ棺约簳簳r(shí)忘卻現(xiàn)實(shí)中的一切，結(jié)果又無法忘卻。作者這種矛盾的情緒，是一種難以言傳的微妙幽深的情緒。寫作背景思考可以從哪幾個(gè)方面鑒賞本文？畫面美語言美情感基調(diào)美第四段描寫了月色下的荷塘。第五段描寫了荷塘上的月色。第六段描寫了荷塘四周的景色。

分析4——6段畫面美作者從哪幾個(gè)方面描寫了月色下的荷塘？畫面美荷葉荷花荷香荷波流水彌望田田出水很高（比喻）零星點(diǎn)綴（擬人、比喻）縷縷（通感）顫動(dòng)（比喻、擬人）看不見的脈脈靜動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，優(yōu)雅寧靜荷花有裊娜地開著的有羞澀地打著朵兒的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如剛出浴的美人擬人比喻（博喻）寫出了荷花的嫵媚多姿。荷花之潔凈荷花之明亮荷花之嬌美１.博喻：用兩個(gè)或兩個(gè)以上的喻體從不同角度反復(fù)描繪說明同一個(gè)本體的比喻句．２.用博喻寫出了月光下的荷花的各種姿態(tài)，形象生動(dòng)．本體喻體原句相似點(diǎn)荷葉

白花(荷花)清香舞女的裙一粒粒的明珠碧天里的星星渺茫的歌聲……………………裙與葉子自然舒展的形態(tài)很相似月光下，白色荷花與一粒粒的明珠相似白花在綠叢中隱約閃爍與碧天的星星相似渺茫的歌聲和微風(fēng)中荷香的斷斷續(xù)續(xù)，若有若無

通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。例：（1）她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺）（2）人靚歌甜。（聽覺轉(zhuǎn)為味覺）（3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）1、通感荷葉荷葉亭亭的舞女的裙（比喻）生動(dòng)地描繪出荷葉自然舒展的形態(tài)。

通感，將嗅覺形象訴諸聽覺形象，擴(kuò)大意境，烘托環(huán)境優(yōu)雅、寧靜，這是月夜獨(dú)處的獨(dú)特感受。新奇真切，啟發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。荷香荷香遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，（時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無，輕淡飄渺，沁人心脾）總結(jié)在這一段里，作者沒有提及月光，但不管是靜止畫面還是動(dòng)態(tài)景象，處處都存在著淡淡的月光，這月色就融化在作者通過觀察之后的具體描寫之中。那荷葉、荷花的情態(tài)，以及為微風(fēng)帶起的凝碧的波痕，都是在輕淡月色映射下形成的。按觀察的角度，視線由近及遠(yuǎn)，由上而下，由靜而動(dòng)的空間順序：茂密荷葉→多姿荷花→縷縷荷香→葉、花顫動(dòng)→流水來寫的。這段文字寫得形、味、色、聲俱全，動(dòng)靜相宜，虛實(shí)相應(yīng)。作者在描寫景物時(shí)，運(yùn)用多種修辭手法，通過細(xì)膩的描寫，表現(xiàn)了月下荷塘的淡雅靜美。

作者從哪幾個(gè)方面描寫了荷塘上的月色？畫面美荷塘上的月色月光月色如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲實(shí)虛實(shí)虛虛實(shí)結(jié)合，朦朧優(yōu)雅

為什么說“瀉”“浮”二字點(diǎn)活了月光和霧氣呢？可否用“照”替代“瀉”，用“漂”替代“浮”呢？???月光如流水一般，靜靜地___在這一片葉子和花上。薄薄的青霧___起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢(mèng)。瀉浮“瀉”“浮”二字的審美情趣賞析“瀉”既照應(yīng)了以流水喻月光，又寫出了月輝照耀，一瀉無余的景象，使月光有了動(dòng)感?！案　睂懗隽松钜顾上露陷p輕升騰，慢慢擴(kuò)散彌漫的情狀，描繪霧的輕飄含蓄之態(tài)。結(jié)論：作者從哪幾個(gè)方面描寫了荷塘的四周？畫面美楊柳樹梢樹縫樹上水里遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近

高高低低

陰陰的乍看像煙霧般遠(yuǎn)山燈光蟬聲蛙聲由近及遠(yuǎn)，由靜及動(dòng)葉：田田上靜1、月下荷塘花：多姿香：縷縷波：凝碧素淡寧靜→→動(dòng)2、塘上月色月光：瀉青霧：浮洗葉花：月影：和諧朦朧和諧（正面描寫）（側(cè)面烘托）3、四周景色樹色、樹姿樹梢、遠(yuǎn)山樹縫、燈光蟬鳴、蛙聲靜清幽熱鬧→動(dòng)下

語言美：修辭：擬人、比喻、通感動(dòng)詞：瀉、浮、洗、畫疊詞：曲曲折折、田田、蓊蓊郁郁、亭亭、隱隱約約、淡淡語言作用小結(jié)：比喻擬人通感動(dòng)詞疊詞加強(qiáng)描寫對(duì)象的具體性、形象性使我們?cè)阱谒贾蝎@得無盡的美感享受更添景物靈動(dòng)秀人的氣質(zhì)使迷人境界又增無限韻致，迷離精妙，令人情動(dòng)神搖。精當(dāng)生動(dòng)，富于表現(xiàn)力傳神地表現(xiàn)了事物的特征和姿態(tài)，又使行文輕緩舒徐，讀起來節(jié)奏鮮明，令人耳目一新疊詞的使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低寫出了樹的錯(cuò)落有致，既開闊又有立體感，用語言平實(shí)自然。重重陰陰隱隱約約傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點(diǎn)，不僅寫出了樹木之多，而且加強(qiáng)了夜色的濃重氣氛。

疊詞疊字的運(yùn)用，不僅傳神地描寫了事物的特征，而且照應(yīng)了第二段中”蓊蓊郁郁”的樹,”陰森森”的小路,讀起來節(jié)奏鮮明,富有音樂美。葉：田田上靜1、月下荷塘花：多姿香：縷縷波：凝碧素淡寧靜→→動(dòng)2、塘上月色月光：瀉青霧：浮洗葉花：月影：和諧朦朧和諧（正面描寫）（側(cè)面烘托）3、四周景色樹色、樹姿樹梢、遠(yuǎn)山樹縫、燈光蟬鳴、蛙聲靜清幽熱鬧→動(dòng)下寫景的特點(diǎn)

第一，融情入景，情景交融。作者將自己此時(shí)的感情巧妙的融入到對(duì)眼前景物的描繪之中，收到了情景交融的效果。第二，抓靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的結(jié)合，把荷塘寫“活”。而且作者筆下的景物都是“動(dòng)”的，“靜”不過是動(dòng)的瞬間表現(xiàn)，動(dòng)與靜相互襯托，表現(xiàn)出各自不同的美。第三，抓虛實(shí)的結(jié)合，寫出了散文的神韻。作者通過想象和聯(lián)想所描繪出來的景物的特點(diǎn)就是“虛”。對(duì)眼前景物客觀特點(diǎn)的描繪就是“實(shí)”

為什么會(huì)突然說“這令我到底掂著江南了”，“這”是指什么？“這”指流水。前面寫“只不見些流水的影子，是不行的”。怎么又想到流水的呢？由《西洲曲》里的“蓮子清如水”而來。這是一首情歌?！吧徸忧迦缢薄褪恰皯z子情如水”的諧音。中國(guó)古典詩詞中的對(duì)情感的表現(xiàn)是極富藝術(shù)性，含蓄而美。比如劉禹錫的“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有情?！痹谖恼轮?，這