托班數(shù)學(xué)家園共育教案：恐龍的影子

第第頁(yè)托班數(shù)學(xué)家園共育教案：恐龍的影子

托班數(shù)學(xué)家園共育教案：恐龍的影子

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀測(cè)動(dòng)物的外形特征并找出對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2、培育幼兒的觀測(cè)技能和思維技能。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、本活動(dòng)選在陽(yáng)光充分的時(shí)候進(jìn)行。

2、彩筆假設(shè)干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、手影游戲。

1、老師和幼兒一起到戶外做手影游戲，老師用手影表現(xiàn)某個(gè)物體，讓幼兒猜一猜是什么。

2、啟發(fā)幼兒說(shuō)出是怎樣知道的，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)影子和手形的關(guān)系。

3、老師用手影分別表示同一種動(dòng)物的不同姿態(tài)，鼓舞幼兒說(shuō)出該動(dòng)物在做什么。

二、變一變。

1、幼兒自由做手影游戲，并說(shuō)出所做的手影是什么。

2、老師說(shuō)出某個(gè)物品，鼓舞幼兒用手影表現(xiàn)其明顯的特征。

3、在幼兒做出某個(gè)手影的基礎(chǔ)上，老師啟發(fā)幼兒再動(dòng)一動(dòng)手指，看一看影子會(huì)有什么改變。

三、觀測(cè)畫(huà)冊(cè)《恐龍的影子》。

1、數(shù)一數(shù)，不同顏色的恐龍各有幾只?

2、找一找，各是哪只恐龍(大,考,吧幼.師;網(wǎng))的影子?

3、連一連，請(qǐng)幼兒找出每個(gè)恐龍對(duì)應(yīng)的影子，并用線連起來(lái)。

日常生活教育及區(qū)域活動(dòng)投放材料：

1、在晴朗的天氣里，老師帶幼兒到戶外玩"找影子'的游戲，先引導(dǎo)幼兒做各種動(dòng)作，再說(shuō)出影子看起來(lái)像什么。

2、手指游戲"五個(gè)小手指'。

玩法：幼兒雙手握拳，一邊念兒歌《五個(gè)小手指》，一邊做手指動(dòng)作。隨兒歌內(nèi)容，從大拇指開(kāi)始依次伸出五個(gè)小手指，并演示內(nèi)容，最末一句，幼兒自由發(fā)揮。

家園共育：

家長(zhǎng)可以用彩筆把孩子在生活中運(yùn)用的物品畫(huà)成小貼片(如畫(huà)出衣服、玩具等)，并將其貼在相應(yīng)的位置，當(dāng)孩子在整理物品時(shí)，可根據(jù)貼片將其歸類(lèi)，以此培育孩子的好習(xí)慣。

附兒歌：五個(gè)小手指

一個(gè)手指太孤獨(dú)，

二個(gè)手指握筆桿，

三個(gè)手指系紐扣，

四個(gè)手指把碗端，

五個(gè)手指都出來(lái)，

看看能把啥事干!